先說下心理學(xué)研究中的有關(guān)人類對于外部世界的認(rèn)識可分為三個區(qū)域：舒適區(qū)（comfortzone），學(xué)習(xí)區(qū)（stretchzone），和恐慌區(qū)（stresszone）。
在舒適區(qū)我們得心應(yīng)手，每天處于熟悉的環(huán)境中，做在行的的事情，和熟悉的人交際，甚至你就是這個領(lǐng)域的專家，對這個區(qū)域中的人和事感覺很舒適。但是學(xué)到的東西很少，進(jìn)步緩慢，而且一旦跳出這個領(lǐng)域，面對不熟悉的環(huán)境及變化，你可能會覺得有壓力，無所適從。
學(xué)習(xí)區(qū)里面是我們很少接觸甚至未曾涉足的領(lǐng)域，充滿新穎的事物，在這里可以充分的鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我。比如
- 生活中，換一條上班的路線
- 學(xué)習(xí)中，接觸另一個專業(yè)的書籍
- 工作中，切換到另外一個崗位。
- ......
恐慌區(qū)，顧名思義，在這個區(qū)域中會感到憂慮，恐懼，不堪重負(fù)。比如在公共場合演講，或者從事一些危險的極限運(yùn)動。
那么你是否有過這樣的經(jīng)歷，在舒適區(qū)呆的太久并也感覺到自己沒有進(jìn)步了，想踏出舒適區(qū)，但又一直處于躊躇不定的狀態(tài)，這太正常不過了，因?yàn)橼吚芎κ巧锏谋灸埽鳛槿祟?，我們所要面對的是更為?fù)雜的人類社會，這使得我們不能僅僅依靠本能去做一件事或分析一個問題。比如：對于“趨利避害”這個概念的理解，我們需要判斷什么是“利”，什么是“害”，再延伸下，嘗試著把時間線拉長去看待”利“和“害”，當(dāng)前可能是“害”，但以后可能是“利”。想到了《戰(zhàn)略節(jié)奏》中提到了“長期性”中所提到的“差序”和“時序”
我有個哥么，是高中認(rèn)識的，成績不怎么樣，最后上了?？茖W(xué)校，他讓我印象深刻的是，在填志愿的時候毫不猶豫的選擇了計算機(jī)專業(yè)，并且跟我說先做三年技術(shù)，然后轉(zhuǎn)到旅游行業(yè)做產(chǎn)品。在我看來高中畢業(yè)后目標(biāo)這么明確的是比較少見的。時間嗖的一下，3年半已經(jīng)過了，你是否好奇這三年半他怎么過的？今天又過的如何？而我又從他身上學(xué)到了什么？
他："兄弟，我找到工作了，做Android開發(fā)"
我："加油，還記得你高中畢業(yè)時給自己設(shè)定的職業(yè)規(guī)劃不？我可是記得呀！"
........1年后........
他："技術(shù)的水真是深不見底，學(xué)的越多越是覺得自己垃圾"
我："別急，我們還年輕，慢慢來"
他："今年就這么過完了，真是學(xué)習(xí)元年，上班學(xué)，下班還是學(xué)"
........2年后........
我："現(xiàn)在還是專心做技術(shù)？"
他："沒，稍微關(guān)注一些旅游、社交的一些資訊，平?？戳讼颉稙鹾现姟?、《小圈子·大社交》、《認(rèn)知盈余》、《游戲改變世界》、《金字塔原理》、等等書籍，大致可以分為這幾類，社交、眼界、學(xué)習(xí)思考，這些書籍都對我以后轉(zhuǎn)型有一定作用"
........3年半后.......
我："怎么樣？現(xiàn)在已經(jīng)三年半了哦，你還在技術(shù)崗位呆著的？"
他："今天我終于鼓起勇氣給我們的leader提起離職的事了，這個決策過程太痛苦了，本來計劃是過年待一個月就提辭職的，但由于種種原因一直拖到現(xiàn)在"
結(jié)果你也看到了，離他規(guī)劃的時間點(diǎn)延遲了半年，在我與他詳聊后，發(fā)現(xiàn)主要有這些因素影響了他的決定：損失規(guī)避、時間成本、不確定性
損失規(guī)避
他很清楚從技術(shù)轉(zhuǎn)到產(chǎn)品在待遇上必定會存在落差，而且可以大致預(yù)測薪資會降低40%左右，這是非常痛苦的，在不考慮深圳買房的情況下，原來的生活甚是瀟灑，衣、食、住、行毫無問題，時而深度游一趟，買自己喜歡的電子產(chǎn)品，一旦轉(zhuǎn)崗，這些東西都將遠(yuǎn)離他，這種落差是非常大的。
我們可以看一個有名的實(shí)驗(yàn)，心理學(xué)家Daniel Kahneman做過這么一個實(shí)驗(yàn)。他召集了一群人，這些人有的發(fā)了一個杯子、有的人發(fā)了一包巧克力，有的人什么也沒有。然后，這些人被要求在兩種方案中做選擇：有杯子或巧克力的，可以選擇換成巧克力或杯子；什么都沒有的人，可以選擇要杯子或要巧克力。結(jié)果是，什么都沒有的人，有大概一半的人選擇了杯子（另一半的人選擇了巧克力）；而發(fā)了杯子的人，86%沒有選擇換成巧克力，依然保留了杯子——從概率上來說，最后應(yīng)該是約50%的人拿著杯子。
從行為經(jīng)濟(jì)學(xué)與心理學(xué)角度，這種現(xiàn)象，我們稱之為 損失規(guī)避(loss aversion) ─ 損失的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于獲得的喜悅。
從上面的圖可以看出，人們對于損失和獲得的認(rèn)知落差。X 軸是最終得到的結(jié)果、實(shí)質(zhì)產(chǎn)出(outcome)、Y 軸是人們心中對于結(jié)果的「認(rèn)知價值」。從A到B點(diǎn)、或是A到C點(diǎn)，x軸的變動是一樣的(也就是實(shí)質(zhì)產(chǎn)出變動是一樣的)，但人們對于這樣變動結(jié)果的認(rèn)知價值卻有很大的經(jīng)驗(yàn)落差，A到C (y軸)的變動遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于A到B(y軸)的變動。（我們做產(chǎn)品時，是不是需要花些心思讓用戶稍微付出點(diǎn)精力，用戶付出的精力越多，是否意味著用戶離開我們產(chǎn)品成本就越大？）
所以對于入錯行業(yè)或崗位的職場新人，我建議一旦找到了自己喜歡的行業(yè)或崗位就馬上行動，否則會隨著待遇的提高導(dǎo)致你決定要轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)業(yè)時會承受更多的損失痛苦而放棄。
對于我哥么這種情況，他認(rèn)為其實(shí)只需要一年就能達(dá)到他所期望的目的（有技術(shù)背景的產(chǎn)品經(jīng)理，超過60%的Android開發(fā)）。前提是你能充分利用時間，排除干擾。我這哥么其實(shí)很自律的，但在這個過程中還是受到過股票、手游的誘惑導(dǎo)致學(xué)技術(shù)的時間占比只有40%，所以他建議不要給自己留下太充裕的時間，因?yàn)榇蟛糠謺r間都會浪費(fèi)，嘗試著多給自己一些壓力。
時間成本
當(dāng)你已經(jīng)接受了損失所帶來的痛苦后，還要去衡量一下時間成本，因?yàn)殡S著年齡的增長，你必定要面對結(jié)婚生子（沒打算結(jié)婚生子的你其實(shí)已經(jīng)自由了），而這意味著責(zé)任。所以最好先給自己設(shè)定最遲結(jié)婚或生孩子的年齡，在達(dá)到這個年齡前，你需要有能力支撐起這份責(zé)任。
說直接點(diǎn)就是你需要有足夠高的工資支撐起這份責(zé)任，對于大部分工薪族，工資 = 技能 + 能撬動的資源，技術(shù)崗主要靠技能，市場崗主要靠資源，而這兩樣?xùn)|西都需要時間積累，所以你又要需要花時間去學(xué)習(xí)技能或積累資源。
你可以嘗試著在坐標(biāo)軸上畫出時間(x軸)與工資(y軸)的關(guān)系，它們之間不是一條簡單的直線，而是復(fù)雜多變的曲線，并且不同的行業(yè)和職位畫出來的曲線都是不一樣的，你需要從圓點(diǎn)開始畫出這條曲線，最后觀察當(dāng)x坐標(biāo)到你自己設(shè)定的生育年齡時看y坐標(biāo)的工資能否達(dá)到支撐起這份責(zé)任的最小值。
所以我建議：
- 選擇能利用上已有技能或資源的崗位和行業(yè)
- 全方位收集所轉(zhuǎn)崗或行業(yè)的工資水平，列出影響工資的因素，盡可能的把這條曲線勾畫準(zhǔn)確。
不確定性
其實(shí)我覺得“不確定性”才是影響他選擇的最大因素，如果他能確定在一定時間范圍內(nèi)工資能回到現(xiàn)有水平，其他的一切都不是問題，就是忍一忍的事兒。
不知道細(xì)心的朋友是否發(fā)現(xiàn)我前面的建議其實(shí)都是為了增加確定性。我們都知道正常情況下工資都會隨著工作年限的增加而增加，至少不會下降，所以盡早轉(zhuǎn)行這個建議相當(dāng)于能增加工資增長的確定性。收集所轉(zhuǎn)崗位或行業(yè)的相關(guān)信息畫出時間投入與工資的曲線同樣也是為了增加確定性。
當(dāng)確定性越高，你在面臨轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)業(yè)選擇時會越輕松，所以你需要找到各種方式去增加未來的確定性。
確定性其實(shí)在產(chǎn)品中也非常重要，當(dāng)用戶使用我們的產(chǎn)品時，若持續(xù)收到確定感的反饋，就會覺得安全，覺得可以依賴。如果突然變得不確定，就如同我們面臨轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)業(yè)一樣，需要自己去衡量太多因素，最終可能放棄。（可以產(chǎn)考梁寧老師的產(chǎn)品思維三十講）
