如果你的困惑跟一年前沒什么變化，那就說明這一年，你虛度了

翻看2017年寫下的我為什么要學(xué)習(xí)時(shí)間管理，到今天再問自己腦海中，我的困惑，發(fā)現(xiàn)是一樣的。

然后，再問自己，為什么？

發(fā)現(xiàn)，把學(xué)到的東西，去練習(xí)，去用，這才是關(guān)鍵

也就是說知道（學(xué)習(xí)，看書，聽音頻，報(bào)時(shí)間管理課，其他學(xué)習(xí)課程，首先把它們學(xué)完，量的積累）---學(xué)到（歸納總結(jié)，把收集的整理的，內(nèi)化成自己的思考模式和做事模式）----做到（實(shí)踐，去刻意練習(xí)）

剛好早起看到豆瓣上一篇文章，講思維模型，原出處其實(shí)是查理芒格的觀點(diǎn)，而我看窮查理寶典也有一段時(shí)間了，看的時(shí)候很有道理，卻沒有應(yīng)用到生活學(xué)習(xí)工作當(dāng)中來。而豆瓣這位作者，剛好就梳理了這一方面的內(nèi)容，適合跟著一步一步來做。相當(dāng)于窮查理寶典是一本武林密笈，但卻是天書，在道行不夠剛?cè)腴T的時(shí)候，剛好遇到了通俗啟蒙版。多好。

來源：https://www.douban.com/note/652518211/

第一步：學(xué)習(xí)模型：跟隨圖文音頻或視頻,一周學(xué)習(xí)一個(gè)思維模型，布置作業(yè)

第二步：刻意練習(xí)：完成老師布置的作業(yè)并進(jìn)行刻意練習(xí)

第三步：討論分享：定期在學(xué)習(xí)班級(jí)群和線下進(jìn)行跨界交流、討論分享、思維激蕩；

第四步：學(xué)以致用：制定行動(dòng)計(jì)劃、執(zhí)行實(shí)施、反饋改進(jìn)；

無獨(dú)有偶，昨晚在微信讀書里讀古典的

里面提到721法則，則又是對(duì)我之前所理解的二八法則的進(jìn)一步提升，里面提到的，也同樣是刻意練習(xí)

成長的法則：721法則

——花70%的時(shí)間練習(xí)，20%的時(shí)間與人溝通和討論，10%的時(shí)間自己去學(xué)習(xí)。也就是說，如果你花了1小時(shí)去學(xué)習(xí)某樣?xùn)|西，那么你可能需要花2小時(shí)去跟別人交流、討論這件事情，還要花7小時(shí)獨(dú)自練習(xí)。這樣的比例，才是一個(gè)從知識(shí)到技能的過程 。

這樣就調(diào)整讀書的思路應(yīng)該是——

1.紙質(zhì)現(xiàn)有書，根據(jù)清單來安排閱讀，但要注意同主題閱讀

2.寫下閱讀筆記，整本書的，或者某一章節(jié)某一個(gè)觀點(diǎn)的感悟

3.電子書閱讀同步