2020年貌似不太友好，對于誰都不太友好？每個(gè)人都奮力的活著，當(dāng)你認(rèn)清生活的本質(zhì)，還得繼續(xù)努力活著。對于教師來說，真的很不易？

回想2020，陌生而又熟悉的感覺，當(dāng)剛剛好的時(shí)候，又不得不去思考新的開始。新的內(nèi)容，回想上半年與孩子發(fā)生的幾件事情？突然覺得，還是很美好？要的是我們老師的-格局。

? ? ? 三月開學(xué)以后，我?guī)Я肆昙壆厴I(yè)班的一個(gè)多月的作文課，在帶作文過程中，遇到這樣一個(gè)問題。孩子問我：老師，是不是考不上內(nèi)初班就沒有未來啊！。從這個(gè)問題可以看出，孩子內(nèi)心特別擔(dān)憂，自信心不夠。其實(shí)按照她的學(xué)習(xí)成績，完全沒問題。另外一方面我想到了她可能是替班級里其他孩子問的。我回答說：這只是你人生的第一次小測驗(yàn)，還有內(nèi)高班，高考??？一次怎么能說沒有未來呢？。再說如果考上內(nèi)初班，不努力學(xué)習(xí)照樣也是會(huì)被退回來。因此學(xué)習(xí)是沒有終點(diǎn)的。目前不需要想那么多，只需要盡力做好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就可以了。

? ? ? ? 學(xué)生：老師，人死了會(huì)不會(huì)上天堂？老師答：不會(huì)，人去世了。各個(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣不一樣，埋葬的方式不同。比如說：土葬，隨著時(shí)間的流逝，人也就被腐化了。

? ? ? 學(xué)生說：不是的，老師。你怎么知道人不會(huì)上天堂？老師：我看書知道的啊。學(xué)生：老師，我不信。老師：你最近在看什么書呢？學(xué)生；世界未解之謎，還有靈異故事。老師：這類書也挺好，但是得需要客觀的認(rèn)識。等你上了初中生物課，以及后續(xù)讀到相關(guān)科學(xué)的書籍就可以了解？當(dāng)他與我聊天結(jié)束的時(shí)候，我可以感覺他的半信半疑，因?yàn)樗褪沁@樣一個(gè)習(xí)慣刨根問底的孩子，也許后續(xù)他知道怎么去做？

? ? ? ? 學(xué)生：老師，學(xué)校食堂的飯？我們吃到了樹葉，為啥要放樹葉呢？太難吃了。

? ? ? ? 老師：什么樹葉？后來去看了，原來是做大盤雞的一種調(diào)料。有了這種調(diào)料，做出來的才好吃，才入味阿？

? ? ? ? 學(xué)生：不放可以嗎？我們吃不慣？

? ? ? ? 老師：可以啊。但是，老師問你個(gè)事情？你在家吃飯？你爸喜歡吃面，你媽媽喜歡吃米飯，而你喜歡吃菜？這時(shí)候怎么辦？

? ? ? ? 我不知道……孩子答道。

? ? ? ? 那是不是說明，每個(gè)人飲食習(xí)慣都不一樣。但是為何媽媽做什么，家人就吃什么呢？那就是要適應(yīng)家人的一切，要互相謙讓。你也要試著去適應(yīng)它，需要接觸新鮮的事物。就好像，你特別想知道大海的樣子？你是不是就要去接觸它？實(shí)地去看它呢？怎能因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)，就臆想出來樣子呢？要去適應(yīng)接觸所有新鮮事物？只要正確。