小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？
琪琪老師的快樂(lè)號(hào)火車(chē)要出發(fā)啦?。?/p>
轟隆隆～轟隆隆～嘟嘟……
我們來(lái)到了快樂(lè)的第一站---有愛(ài)的小班長(zhǎng)！
今天的小班長(zhǎng)不止一位哦！看看都有誰(shuí)吧！
有酷酷的何燁、可愛(ài)的思琪、活潑的跳跳、幽默的棒棒還有我們開(kāi)朗的俞洋
謝謝我們的小班長(zhǎng)們?。?/p>
休息過(guò)后我們要向快樂(lè)的下一站出發(fā)啦！
嘟嘟嘟～快樂(lè)號(hào)來(lái)到了小課堂
《小藍(lán)和小黃》
小朋友們坐好了嗎？琪琪老師要講故事啦！
小朋友們大聲的說(shuō)“坐好了！”
哇！表?yè)P(yáng)所有的寶寶
今天琪琪老師給你們講的故事叫《小藍(lán)和小黃》，他們兩個(gè)怎么啦！仔細(xì)聽(tīng)琪琪老師的故事吧！
小藍(lán)和小黃是一對(duì)好朋友，一起游戲，一起上課。
一天，小藍(lán)趁媽媽出門(mén)的時(shí)候，溜出去找小黃。從家里找到外面，找了許久，才在一個(gè)角落里找到了小黃。小藍(lán)和小黃驚喜地?fù)肀г谝黄?，越抱越緊，結(jié)果融合在一起變成了“綠”?！熬G”去了公園，鉆隧道，爬山，后來(lái)累了，就回家了。
可回到小藍(lán)家，小藍(lán)的爸爸媽媽認(rèn)不出來(lái)了！回到小黃家，小黃的爸爸媽媽也認(rèn)不出來(lái)了！
小藍(lán)和小黃他們?nèi)ツ膬毫耍?/p>
有的說(shuō)“他們走丟了”
有的說(shuō)“他們走錯(cuò)了”
還有的說(shuō)“他們?nèi)テ渌胤搅恕?/p>
是這樣嗎？接著聽(tīng)琪琪老師講哦
綠”很傷心，流下了藍(lán)色和黃色的眼淚，哭呀哭呀，最后全都變成了藍(lán)色和黃色的眼淚，藍(lán)眼淚集攏到一起變成了小藍(lán)，黃眼淚集攏到一起變成了小黃，兩個(gè)人高興了！
小藍(lán)和小黃先回到小藍(lán)的家，小藍(lán)的爸爸媽媽高興地?fù)肀∷{(lán)，又擁抱了小黃，結(jié)果變成了綠色。直到這時(shí)，爸爸媽媽才總算明白是怎么一回事了。
小朋友們小藍(lán)和小黃為什么不見(jiàn)啦！因?yàn)檠剿麄儍蓚€(gè)緊緊的擁抱在一起變成了綠色，所以他們爸爸媽媽才認(rèn)不出他們，最后他們有沒(méi)有變回來(lái)
小朋友們打聲的說(shuō)“有，爸爸媽媽認(rèn)出他們了！”
每?jī)煞N或者三種顏色可以調(diào)和成另外一種顏色，家長(zhǎng)可以和孩子一起探索，豐富孩子的色彩知識(shí)。
點(diǎn)心過(guò)后，休息一下！
琪琪老師的快樂(lè)號(hào)要向下一站出發(fā)啦！
轟隆隆～轟隆隆～嘟嘟嘟～
第二課? 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
? ? ? ? 《蠟燭吸水》
琪琪老師帶來(lái)了什么？三種顏色的水，一個(gè)空的玻璃杯，蠟燭還有打火機(jī)。
琪琪老師問(wèn)小朋友們火可不可以玩？
小朋友們很堅(jiān)定的說(shuō)“不可以”
真棒！琪琪老師要用它們做什么呢？會(huì)有什么有趣的現(xiàn)象呢？小眼睛仔細(xì)看哦！
先把蠟燭點(diǎn)燃，放上玻璃杯，看！蠟燭會(huì)慢慢的熄滅
現(xiàn)在琪琪老師要請(qǐng)到水來(lái)幫忙啦！會(huì)怎么樣呢？小朋友們都很好奇，目不轉(zhuǎn)睛的盯著琪琪老師操作。哇！水被吸上去啦！
琪琪老師請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉嚭貌缓茫?/p>
小朋友們高興的說(shuō)“好”
看寶寶們小心翼翼的模樣，可愛(ài)極了?。?/p>
蠟燭燃燒會(huì)消耗空氣中的氧氣，當(dāng)蠟燭將杯子里的氧氣消耗完以后，蠟燭就熄滅了。因?yàn)楸永锏难鯕獗幌耐炅?，氣壓減小，杯子外面氣壓大，就把水?dāng)D進(jìn)了杯子里。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快！各位家長(zhǎng)寶寶們我們周一再見(jiàn)哦！
祝大家周末愉快??！
