這可能是世界上最小的學(xué)校。
一個(gè)家庭，兩位老師，三個(gè)孩子，大家一起生活在這里—西雙版納州原始森林保護(hù)區(qū)。
這里有晴日的白云藍(lán)天，雨后的云蒸霧繞，這里有清新的空氣，干凈的水源，健康的食材，平和的心境。
孩子們?cè)谶@里，在大自然的懷抱中，活得快樂(lè)、健康、生氣勃勃。
每天早晨，我們從拜佛開(kāi)始新的一天的學(xué)習(xí)生活。一個(gè)簡(jiǎn)單的儀式，日復(fù)一日，在孩子心中種下一顆崇敬之心。
晨間游戲，豎笛練習(xí)，唱歌，誦讀，都是上午主課的一部分，在身體和意志得到充分喚醒之后，孩子們開(kāi)始進(jìn)入科目的學(xué)習(xí)。
一、二年級(jí)的主課主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。從內(nèi)容上劃分，會(huì)有童話、寓言、圣人故事等等。
孩子們通過(guò)聽(tīng)故事，各種實(shí)物操作，游戲來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這里沒(méi)有題海戰(zhàn)術(shù)，孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的印象就是好玩，好玩，好玩。
語(yǔ)文課以故事為綱，來(lái)學(xué)習(xí)漢字，學(xué)習(xí)母語(yǔ)，除了聽(tīng)老師講故事，孩子們也自己制作小道具，布置場(chǎng)景，將故事表演出來(lái)。
手工課，用布縫出自己的手工袋，用毛線編織一個(gè)小雞，再做一個(gè)打籃球踢足球時(shí)用來(lái)擦汗的發(fā)帶。
木工課，以木頭和竹子為原材料，敲敲，鋸鋸，磨磨。
農(nóng)耕課，鋤地，施肥，播種，做稻草人。
塑形課，玩泥巴和蜂蠟，這是最初的造型藝術(shù)。
濕水彩課，在色彩中滋養(yǎng)情感。
烹飪課，學(xué)習(xí)做饅頭，包子，面包，餅干，各種家常美食。
英語(yǔ)課，在唱歌，童謠，詩(shī)歌，游戲中熟悉一種新的語(yǔ)言氛圍。
茶道課，孩子們學(xué)到的不僅僅是泡茶、喝茶的方法禮儀，更是一種專(zhuān)注、認(rèn)真、恭敬的態(tài)度，和為他人著想之心。
禪修課，老師們與孩子一起學(xué)習(xí)坐禪和行禪，學(xué)習(xí)安靜下來(lái)，觀照自己的心。
遠(yuǎn)足和郊游，身邊的自然是最好的游樂(lè)場(chǎng)。
在這里，我們一起過(guò)著最真實(shí)的生活，為教室刷彩繪墻，磨豆子做豆腐，為自己的早餐做饅頭。
我們遠(yuǎn)離城市的車(chē)水馬龍，五光十色，人群的擁擠嘈雜，憂慮焦心。在大自然的一隅，快樂(lè)自在地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
未被打擾的孩子，他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，呈現(xiàn)出令人驚嘆的狀態(tài)。這應(yīng)該是環(huán)境的饋贈(zèng)吧！
