歷史課前，老師還沒到，莞萱拿著歷史課本忐忑不安地走出座位。
那時(shí)候，莞萱仿佛連走路都不會了，她動作僵硬，總感覺背后有無數(shù)雙眼睛在盯著她。她按例站到講臺邊上，然后轉(zhuǎn)過身來面向我們。她掃視堂上，班上的同學(xué)一覽無余，確實(shí)有很多雙眼睛在盯著她。
她急忙埋頭翻書，“翻開書本第二頁?！?/p>
同學(xué)們無所動，有的同學(xué)說，“大聲點(diǎn)，聽不到！”
莞萱的聲線本來就小，而且她最害怕在公眾場合大聲說話了，她盡可能地提了提嗓子，“翻開書本第二頁?！?/p>
秦焯明聽到了，“翻開書本第二頁啊！”
莞萱，“先秦時(shí)期，預(yù)備讀…”
秦焯明先開口大聲朗讀，真的很大聲，幾乎把所有同學(xué)的聲音都覆蓋掉了。
有的同學(xué)說他，“秦焯明，小聲點(diǎn)?！?/p>
“一會叫人大聲，一會嫌人小聲，傻不啦嘰的?！鼻仂堂鞔舐曊f道。
除了一小部分同學(xué)，其余有心學(xué)習(xí)的都會接著往下讀，有的還會提高聲量以掩蓋嘈雜聲，莞萱很是感激這些同學(xué)。
歷史老師到了，對莞萱說，“科代表，你不要光站著，你得下去巡一巡看誰沒有開口讀書的，把他們的名字全都給我記下來！”
“好?！陛篙骐m然口頭上爽快答應(yīng)，內(nèi)心卻是十分抗拒。
走著巡著，莞萱在趙承源的座位旁停下了腳步。
趙承源看著莞萱，“嗯？”
莞萱，“你的課本呢？”
趙承源把抽屜里的歷史課本抽出來，然后看了看他同桌打開的頁碼，翻開自己的課本，不緊不慢。
莞萱又走到了班花桌旁，班花催促她說，“去去去，不要管我，不用這么認(rèn)真的啦?！?/p>
莞萱對一些邊在吃零食邊在聊天的同學(xué)只能無奈地?fù)u搖頭走開。
十分鐘過后，上課鈴響，課前讀書終于結(jié)束。
課前那十分鐘對于莞萱來說仿佛度過了半個(gè)世紀(jì)，那上課鈴響勝似天上人間美妙絕倫的天籟之音，鐘聲響起解放的信號。
歷史課上，莞萱聽得格外認(rèn)真。她還時(shí)不時(shí)看向在課堂上聊天打鬧的同學(xué)，以示提醒。
秦焯明會意地向他們喊去，“別吵！”
他們當(dāng)然不會甘心，“秦焯明，關(guān)你屁事??？”，“裝模做樣的，先管好你自己吧！”
A同學(xué)看了看莞萱后對秦焯明說，“噢，知道你們的關(guān)系不一般啦，哈哈哈……”
秦焯明聽到這話后，再也沒有跟他們過不去了，反而裝作聽不見，嘴角不自覺地向上揚(yáng)。
莞萱很不是滋味，“死人秦焯明，沉默啥子嘛？你倒是反駁呀！還笑？笑什么笑？！哼！小人得意！”
下課。班花推撞站在他前面的小M，“死肥仔，讓開！”
莞萱恰好碰見，班花叉起腰來惡狠狠地對莞萱說，“看什么看！”
課間。班花一會梳頭發(fā)，一會涂指甲油，一會吃零食，再毫無顧忌地跟周圍同學(xué)聊一會兒天。
大部分老師都對她有所忌憚，因?yàn)樗谛＠镄Ｍ馐浅隽嗣恼{(diào)皮搗蛋惹是生非，老師們應(yīng)該是不想給自己添麻煩吧。
可上課聊天是物理老師的底線，他斥呵道，“這位同學(xué)，你可以不聽課，但請你不要影響其他同學(xué)聽課！”
她向物理老師翻了個(gè)白眼，“切，你不拿鏡子照照自己，又老又土誰想聽你的課?！?/p>
最后她只好趴桌子睡覺。一會兒，物理老師拿教尺對她的課桌輕輕敲打了幾下。
班花特別生氣，她雙手撥弄頭發(fā)，最后很不耐煩地怒吼道，“死老頭，睡覺也不讓人睡！”
就差點(diǎn)跳起來，像個(gè)猴子一樣。
物理老師被她氣得面紅耳赤，“你給我出去！”
“憑什么？現(xiàn)在是九年義務(wù)教育，上學(xué)是我的合法權(quán)益，你憑什么叫我出去？”
“你！”
“好，你以為我好想在這里看見你礙鼻子礙眼的啊，我走！”說完她就沖出了課室。
物理老師扶著桌子，捂住胸口，同學(xué)們趕忙起來攙扶。
班花臉蛋確實(shí)精致，天生麗質(zhì)，一枝獨(dú)秀。不過她似乎不太甘于安靜的美麗。她很貪玩，不，可以稱得是上蠻橫霸道了，因?yàn)樗?jīng)常在玩過頭的情況下轉(zhuǎn)升為胡鬧。她喜好結(jié)交社會青年，習(xí)慣性地欺負(fù)同學(xué)，以至很多女同學(xué)都怕她。班主任也不敢罵她，也只是嬉皮笑臉地拿她沒轍。
為什么她做錯(cuò)事了班主任只是對她嬉皮笑臉？為什么拿她就沒轍？
莞萱稱班主任那副對人不對事的丑惡嘴臉，看著都覺得心煩，覺得惡心。
也許有人會想，有好看的皮囊卻沒有高貴的靈魂的人，最令人覺得惋惜。
燥熱的一天即將過去，又到了放學(xué)時(shí)分。
莞萱把她的自行車推到一邊，然后蹲下來想辦法修理壞掉的車鏈子。
秦焯明騎著自行車上前，他看著莞萱的車子問，“掉鏈子啦？”
莞萱以為他又是來看笑話的，沒有理會。
秦焯明二話不說放下自己的腳踏車，蹲下來檢查莞萱腳踏車掉車鏈子的地方，“讓我來看看?！?/p>
莞萱怎么也沒想到，他竟然會主動幫忙。
他們倆一塊蹲著，莞萱第一次如此近距離地跟男生接觸，甚至連他的呼吸聲都能聽到。她的心跳個(gè)不停，并在心里不斷地重復(fù)：淡定……淡定..……
秦焯明對正在等他一塊放學(xué)的那幾位伙伴說，“你們先走吧。”
莞萱在一旁偷偷地看他親手幫她修車鏈的專心模樣，心里想：其實(shí)他也沒有那么壞。
其實(shí)，他還挺好看的。
很快就修好了，秦焯明拍拍手就騎上自己的自行車，“不管你了，我先走了?！?/p>
莞萱看了看他那雙弄得污黑的手，“謝謝你?！?/p>
秦焯明聽后沒有說話，轉(zhuǎn)身騎開。
莞萱也騎上了自行車，心里感到特別地踏實(shí)。
“Hi！”一位女同學(xué)騎著自行車上前來打招呼道，“前面那位不是秦焯明嘛！”
莞萱，“你認(rèn)識？”
“怎么不認(rèn)識？瞧他那得瑟樣子?！?/p>
“啊哈？”
“他對你挺不錯(cuò)的嘛。”她給莞萱使了個(gè)眼色說。
“可能是吃錯(cuò)藥或者是良心發(fā)現(xiàn)了吧。”莞萱滿不在乎地說。
“不，他看你的眼神跟看其他女孩子的不太一樣，這一點(diǎn)，你難道一點(diǎn)都看不出來？”
“什么眼神？”
“溫柔的愛的眼神？”
“惡不惡心？！算了吧，我班的美女多的是，他看我的頂多是厭棄的眼神?！?/p>
“你們班美女確實(shí)是挺多的，你就算其中一個(gè)呀?！?/p>
“我？”
“是啊。其實(shí)他也不錯(cuò)，我覺得你們倆挺般配的?！?/p>
“我沒聽錯(cuò)吧？他也不錯(cuò)？你對他有意思就早說嘛。”
“哈哈。”
莞萱已經(jīng)不是第一次聽到這種話了，越想越不是滋味，什么他也不錯(cuò)，我們倆挺配的？
分明是在笑話我！
我跟莞萱在校園里散步，她問，“雪茉，你覺得我美嗎？”
我被莞萱的這個(gè)問題嚇愣住了，就如仲燁哥哥所說，“女人啊，會不定時(shí)不定點(diǎn)地突發(fā)奇想些亂七八糟的問題出來問你，讓人防不勝防?！?/p>
“唔...”
“說嘛說嘛，沒關(guān)系的，就算覺得我長得丑也要如實(shí)說出來，我要聽真話！”
“沒有啦，你是屬于可愛型的?！?/p>
“這樣啊…雪茉，你別見怪啊，其實(shí)我只有在你面前才會有這么多話講，而且無話不說...”
“我知道啊?！?/b>
“這你也知道？”
“真正的朋友無不是在一起不說話也不會感到尷尬，這是一種很珍貴很幸福很踏實(shí)的感覺。所以...你還有話跟我講，對嗎？”我饒有興致地看著她。
“我就知道我什么都瞞不過你...我...覺得...秦焯明他最近有點(diǎn)怪。”
我明知故問道，“他怎么怪啦？”
“我不知道是不是我想多了...他對我...”她的聲調(diào)越說越弱。
我明確到她那點(diǎn)小心思后，偷笑著不說話。
據(jù)我對她的了解，等她吱吱唔唔片刻后，她想說的話自然會脫口而出，果不其然，“雪茉，你覺得秦焯明他喜不喜歡我？”
我堅(jiān)決地點(diǎn)頭是道，“喜歡?！?/p>
莞萱驚訝地問，“你又不是他，你怎么知道？”
我也猜到她會有這樣的反應(yīng)和反問。
其實(shí)問題與答案是同時(shí)產(chǎn)生的，詢問只是想得到進(jìn)一步的肯定而已。
矛盾并不可怕，可怕的是懦弱，懦弱使人不敢直面自己的真心，因此常做出違心的行為，以致深陷痛苦無法自拔。
也許，當(dāng)初戀降臨到某個(gè)人身上的時(shí)候，身在局中的那個(gè)人都是懵懵懂懂的。
就如莞萱。
“很多人都知道啊?！?/p>
“不是吧？！”莞萱又焦慮起來，她總是顧慮很多。
“那，萱萱，你怎么看？”
“我也不知道，我不知道什么叫做喜歡，什么叫做不喜歡...”
“那你有沒有，在一個(gè)人的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，夜深人靜的時(shí)候，不知不覺地想起一個(gè)人，時(shí)而興奮，時(shí)而焦慮，時(shí)而甜蜜一笑，這叫做思念。想迫不及待地見到對方，見到對方又不知道如何是好，想對方心里眼里生命里只有自己一個(gè)異性，這就是我所理解的喜歡...”
我意猶未盡時(shí)，發(fā)現(xiàn)一旁的莞萱盤著雙手不懷好意地看著我，“雪茉，我看你深有體會的樣子喲？你平時(shí)六塵不染的樣子，背后到底藏著多少不為人知的小秘密？”
我無言以對。
“哈哈哈……”莞萱捧腹而笑。
莞萱回到家中，她打開電腦，問趙承源：你覺得我長得怎么樣？
趙承源回答：還可以。
莞萱看到這三個(gè)字后，不禁在心里頭偷著樂：趙承源都覺得可以了。
趙承源：怎么突然問這個(gè)問題？
莞萱：沒沒什么。
趙承源：[疑問]
莞萱：[奸笑]
自那陰晴的放學(xué)時(shí)分，滿載著青春與活力的操場上，莞萱看到正在打籃球的秦焯明起，她每天無不自覺地想起他，歷歷專注的他。
放學(xué)的時(shí)候，她會想：會遇到他嗎？
上課的時(shí)候，她會偷偷地留意他，雖從不承認(rèn)。
下課的時(shí)候，她會在乎他跟別的女生來往了。不過當(dāng)她發(fā)現(xiàn)秦焯明每次跟其他女孩子說話時(shí)會有意無意地回過頭來看她一眼的時(shí)候，她感覺到這種在乎是雙向的。
第一次，第一份他人給予的信心，很珍貴。
莞萱喜歡自己在別人心里獨(dú)一無二的感覺。
在家吃飯的時(shí)候，她想起自己跟秦焯明當(dāng)天及過往的種種互動，嘴角會不經(jīng)覺地向上揚(yáng)。
夜深人靜的時(shí)候，她憧憬明天，想此時(shí)此刻的他是否也在掛念著她。
失眠的時(shí)候，她也盼望著夜晚快快過去，期待著早晨快快到來。
一早起來，精心打扮一番，在鏡子前左照右照。
現(xiàn)在的她，現(xiàn)在的路口，跟以前，不太一樣了。
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