2018年6月13日? ? ? ? 星期三? ? ? ? 大雨

? ? ? ? 今天的雨下的好大，下午因?yàn)榇笥陮W(xué)校停了課，我因?yàn)闆]有及時(shí)看到老師發(fā)的停課信息，所以下午哥哥冒著雨去了學(xué)校，到了校門口被門口的大叔勸了回來，告訴他下午不上課了，哥哥不知道該不該相信，無奈地回到家把事情告訴了奶奶，奶奶問哥哥書包怎么沒拿回來，讓哥哥返回學(xué)校去書包，哥哥只好再次返回學(xué)校，好在家離學(xué)校很近，沒耽誤太多的時(shí)間，哥哥也沒被淋濕。

? ? ? ? 老師將作業(yè)內(nèi)容發(fā)在群里，我看到后抓緊將信息轉(zhuǎn)發(fā)給奶奶，告訴她一定要讓哥哥自己看作業(yè)內(nèi)容。沒想到下午我下班到家卻發(fā)現(xiàn)哥哥的作業(yè)做錯(cuò)了，語文做成了黃岡《小壁虎借尾巴》那一課，數(shù)學(xué)做成了《陽光同學(xué)》，真正的作業(yè)一點(diǎn)都沒寫。已經(jīng)六點(diǎn)多了，我趕緊讓哥哥補(bǔ)救，可哥哥看到我說的作業(yè)有點(diǎn)煩躁，他覺得作業(yè)太多了，老是擔(dān)心完不成，我想穩(wěn)住哥哥，不要急躁，告訴他我會(huì)陪著他，可他仍然很擔(dān)心。我先帶著哥哥學(xué)寫了新生字、組詞，又復(fù)習(xí)了一遍第三單元和第四單元所有的生字，然后拿出打印好的“看拼音寫字”讓哥哥自己做，為了節(jié)約時(shí)間，我就趁這個(gè)時(shí)間拿出哥哥的數(shù)學(xué)課本一頁一頁地找沒有修改的錯(cuò)題和落下的題，并單獨(dú)折頁做好標(biāo)記。等我查找完哥哥的拼音寫字也完成了，我拿起來一檢查，哎呀！竟然錯(cuò)了8個(gè)詞，這還是復(fù)習(xí)后的情況呢，這個(gè)樣子怎么能行？為了能讓哥哥對(duì)這些錯(cuò)詞記憶更深刻，我決定再讓他這一遍，當(dāng)然前提是先讓他把這些字改錯(cuò)，繼續(xù)熟悉。但在哥哥看來，我這是又給他增加了作業(yè)內(nèi)容，特別不配合，又哭又鬧，即便是這個(gè)樣子我也沒被降服，我得讓他真正掌握才行。最后在我的勸說和鼓勵(lì)下，哥哥終于按照我的“指令”無奈的完成了第二遍，這一遍剛才錯(cuò)的詞全部寫對(duì)了，但是又出現(xiàn)了其他的錯(cuò)誤，看著哥哥表情我也很心疼，考慮到數(shù)學(xué)作業(yè)和時(shí)間問題，我只讓哥哥把錯(cuò)的詞寫了五遍，完成所有的語文作業(yè)已經(jīng)是九點(diǎn)半了，數(shù)學(xué)作業(yè)還沒開始做，哥哥更加煩躁了，他看著數(shù)學(xué)課本中我標(biāo)記的折頁那么多，擔(dān)心地問我:“媽媽，這么晚了，我的作業(yè)還能完成嗎？”“兒子，不用擔(dān)心，媽媽會(huì)陪著你，你肯定能完成！”哥哥聽了我的話稍微平復(fù)了一下情緒，趕緊做起來。其實(shí)哥哥的課本錯(cuò)題基本上都已經(jīng)改完了，今晚做的都是之前空著沒有做的題，但是那也得完成啊，哥哥一頁一頁地補(bǔ)著，我在一旁不停地給哥哥加油打氣，哥哥也很努力地寫著。十點(diǎn)多哥哥困得直不起腰來了，我也有些不忍心了，直到剩下幾個(gè)個(gè)別的題，哥哥實(shí)在是堅(jiān)持不住了，在繼續(xù)下去也沒有什么意義了，反而孩子更難受，我也只好就此打住讓哥哥洗洗睡了。