《貓》是鄭振鐸先生寫的一篇散文。文章記述了"我‘’家養(yǎng)貓的三次經(jīng)歷，描寫了三只貓的花色、性情，以及行為活動，交代了三只貓的近似結(jié)局——亡失，表達出全家人對貓的感情。字里行間流露出傷感、悲痛和遺憾。

第一次第二次養(yǎng)貓的經(jīng)歷大致相同，貓的活潑可愛、天真快樂給家人帶來了許多樂趣，讓人感受著生命的新鮮與快樂，無奈最后兩只貓都失去了。第三只貓性情沉靜，不愛活動，讓人感受不到活力。因為喜歡凝望籠里的鳥，讓人產(chǎn)生幾分疑慮，最終被冤屈遭受打罵死在外面。

同樣是貓，待遇怎會有如此大的差距呢？

前兩只貓都是主動要來的，自然主人賦予了更多的主觀喜愛情感，加上貓的活潑天性，能給生活帶來愉悅和調(diào)劑，它已經(jīng)成為生活中最靚麗的色彩。不是貓需要主人，而是主人需要貓。貓已不是生活里可有可無的伴侶，而是必需。因此當(dāng)缺失時，帶來的是難過，是心酸。

第三只貓是不請自來的，長的又難看，而且"懶‘’，不能帶給主人歡樂和愉悅。一家人先入為主的主觀感情已經(jīng)預(yù)示它的命運。貓也有愛的需求，大家嗮太陽時，它也會表現(xiàn)出一份親近，依偎在腳下身前，只是大家覺得它可有可無，沒什么重要，感情自然冷淡。當(dāng)看到它凝望鳥籠時，大家有幾分警惕和猜疑。當(dāng)鳥兒被咬死時，便主觀認定是它所為，不分青紅皂白。找它興師問罪時，看到它嘴里好像吃什么，更加認定是它所為，結(jié)果大加懲罰而快意。

這樣的行為在生活里是常?？梢姷摹！读凶印酚涊d一個故事：一家丟失了斧頭。懷疑鄰家孩子偷走了?？慈思易呗?、看人家臉色、聽人家說話，行為動作態(tài)度沒有不像偷斧子的。后來在自己家找見了，再看人家孩子的行為態(tài)度完全不像偷斧子的。這就是主觀情緒先入為主，這樣往往會導(dǎo)致惡果。

一個人不能帶著有色眼鏡看人。如果做了，色彩失真。看不清表象，更不用說本質(zhì)了。人們常說眼見為實耳聽為虛，其實眼見都不一定為實。

本來，一個喜歡貓的人，應(yīng)當(dāng)對貓一視同仁，對那些不好看、體弱的、憂郁的，更應(yīng)該憐憫，倍加關(guān)照。而“我”并非如此，偏聽偏信，妄下斷語，強加罪名，對待天性不喜歡的貓施以暴力，造成了嚴重后果。

如何對待生命，如何對待面對的人和事是我們需要思考的。讀《貓》啟示我，遇事冷靜，三思而后行，否則會釀出事件。要加強修養(yǎng)，完善人格，不以個人主觀情緒去衡量和判斷是非曲直，用包容寬廣的心態(tài)過好生活。