想我的時(shí)候~聽(tīng)歌吧

我喜歡唱歌跳舞瑜珈游泳打籃球羽毛球排球畫(huà)畫(huà)寫(xiě)作發(fā)呆,常常在球場(chǎng)上秀三分球,惹來(lái)不少愛(ài)恨交加的眼神。未來(lái)想學(xué)書(shū)法吉他架子鼓。

從小喜歡上學(xué),討厭下課和周未。從小淘氣,老師總摸著我的頭笑著說(shuō):調(diào)皮搗蛋,遇上你這樣的學(xué)生,命會(huì)短幾年。我裝成老師嚴(yán)肅的模樣說(shuō):如果在我之前還遇上幾個(gè)小頑皮,掐指一算,老師命不久矣。老師想生氣,我又裝出想哭的表情說(shuō):老師,我聽(tīng)話,您以后不能這樣詛咒自己,我要老師好好的活著。然后給老師一個(gè)甜美的笑容。

同學(xué)們總說(shuō):你就是故事,一個(gè)星期創(chuàng)造的奇事比我們一年加起來(lái)還要多。

其實(shí),也沒(méi)有什么,就是課堂上,老師卡殼,我?guī)兔右痪?,回答?wèn)題時(shí)讓老師卡殼,提出問(wèn)題也讓老師卡殼。因此,星期一至五都要到老師辦公室接受教育,也沒(méi)什么教育,校長(zhǎng)的微笑和班主任的表情讓我知道,老師的教育成就了我精彩的反駁。

從小喜歡寫(xiě)作。語(yǔ)文老師曾懷疑我抄襲,我很生氣卻禮貌地說(shuō):老師請(qǐng)您欣賞一下我的書(shū)包,除了課本沒(méi)其他課外書(shū),老師不相信我也應(yīng)該要相信自己,我是您的學(xué)生。

小學(xué)三年級(jí),老師說(shuō):古時(shí)女子無(wú)才便是德,當(dāng)今有才有德更是少。我說(shuō):我要努力成為才德兼?zhèn)涞呐?,男子又?yīng)該如何?也需要才德啊。

今天的我,覺(jué)得人立足于世,更應(yīng)該德先才后而兼?zhèn)錇榧选?/p>

小學(xué)四年級(jí),老師崇拜儒家思想更崇拜孔子,我對(duì)老師說(shuō):儒家雖好有其弊端,需要不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題再設(shè)法解決。圣人非完美,在某方面,我比孔子優(yōu)勝,我能超越他。老師生氣說(shuō)我大言不慚,我說(shuō):老師不希望我超越孔子?他是古人,不可能進(jìn)步,我能。

音樂(lè)考試,老師給我89分,本來(lái)沒(méi)什么想法,后來(lái)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我最初的分?jǐn)?shù)是97分,我把音樂(lè)老師攔在教室門(mén)外,禮貌地問(wèn):老師覺(jué)得我這次考試選的歌可有錯(cuò)?演繹的如何?老師滿意嗎?老師捏一下我的臉笑著說(shuō):安然最棒。我委屈地說(shuō):如果讓老師重新打分,是多少分?老師笑著說(shuō):安然已經(jīng)是全級(jí)最高分了,還嫌棄分?jǐn)?shù)低呀,你這孩子,給不給別人活呀,我是想給你97分,可是也要關(guān)照一下大家的感受呀。我說(shuō):好吧,我愿意犧牲小我。

在學(xué)校,只有小學(xué)三年級(jí)被書(shū)法老師罰過(guò)。這位老師說(shuō)話中氣不足,他說(shuō)我劣性難馴,我說(shuō)我又不是動(dòng)物,為什么要被馴服?后來(lái)被罰寫(xiě)毛筆字,一點(diǎn)寫(xiě)了好多天,我多次請(qǐng)求換寫(xiě)一橫,被拒絕了。后來(lái)亂寫(xiě)亂畫(huà)又被批評(píng),忍不住問(wèn)老師:老師,我犯錯(cuò)誤了嗎?為何要我天天寫(xiě)一點(diǎn),卻沒(méi)有一點(diǎn)讓您滿意?為何只有我一個(gè)人寫(xiě)其他人不用寫(xiě)?老師說(shuō):是為你好,把心收一收會(huì)更優(yōu)秀。本來(lái)就覺(jué)得委屈,一下子爆發(fā)生氣地說(shuō):我不要優(yōu)秀,天天寫(xiě)一點(diǎn)就能優(yōu)秀嗎,為我好,為什么我不開(kāi)心呢?我要換寫(xiě)一橫,不換我就不寫(xiě),我現(xiàn)在看到一點(diǎn)就暈,討厭一點(diǎn)。老師沒(méi)有說(shuō)話,知道老師生氣了,我又回到教室里安靜地寫(xiě)一點(diǎn),同學(xué)們笑我,我就邊寫(xiě)邊哭,很多一點(diǎn)滲入眼淚都化了,后來(lái)老師不用我寫(xiě)了。

我還特意問(wèn)老師:老師是生氣了嗎?如果我寫(xiě)一點(diǎn)您是開(kāi)心的話,我繼續(xù)寫(xiě),可是,沒(méi)有一點(diǎn)是您滿意的,再寫(xiě)下去也沒(méi)有意義。老師說(shuō):把心收一收,也不是非要寫(xiě)毛筆的。我說(shuō):老師,全班同學(xué)的心都收了嗎?只有我沒(méi)收?老師說(shuō):你的名字已經(jīng)注定了你的責(zé)任。怕被再次罰寫(xiě)一點(diǎn),就設(shè)法逃跑了。

后來(lái)知道這位老師年紀(jì)最大,在校時(shí)間最長(zhǎng),還帶病上班,每次遇上這位老師,我就本能地安靜下來(lái)。那天,老師對(duì)著我笑,本來(lái)想問(wèn),老師笑什么呢?后來(lái)一想,別惹事,避免受罰。

這位老師,多次要我把名字中的一個(gè)字改一下,老師說(shuō):安然做到讓人佩服是件容易的事情,我更希望你成為讓人敬佩的人。我拒絕了,理由是:名字是我的媽媽給我的一筆珍貴的財(cái)富。再說(shuō),讓人敬佩,多累呀。

越長(zhǎng)大,老師們?cè)讲划?dāng)我是學(xué)生,常常給我沉重的任務(wù)。

學(xué)校,是我最驕傲的地方,那里有我精彩的成長(zhǎng)印記。

學(xué)校,是我人生中最溫暖的地方,那里有愛(ài)我的老師們,有陪伴我成長(zhǎng)的同學(xué)們。

我是生活中的僥幸者,愿以大愛(ài)報(bào)蒼生,感恩!

(喜歡文學(xué),大學(xué)卻是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),我也是醉了)





圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書(shū)系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

  • 關(guān)于《人工智能標(biāo)準(zhǔn)化白皮書(shū)(2018)》腦圖梳理 小白對(duì)人工智能了解的進(jìn)階修煉中,歡迎指正,交流學(xué)習(xí)呀。 謝謝。 ...
    Jinnie_77閱讀 551評(píng)論 0 0
  • 1、樣式有幾種引入方式?link和@import有什么區(qū)別 有三種引入方式,分別是內(nèi)部樣式、內(nèi)嵌樣式和引用外部樣式...
    StarLikeRain閱讀 673評(píng)論 0 0
  • 你是一只蜘蛛, 編織的網(wǎng)是溫柔的陷阱。 我曾失足淪陷, 終不可逃離, 也不愿逃離—— 風(fēng)雨浮沉中, 我甘作你的獵物。
    村里的二師兄閱讀 470評(píng)論 4 3
  • 經(jīng)歷了一段或幾段愛(ài)情的人應(yīng)該都會(huì)向往一段普普通通,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)情吧。不會(huì)因?yàn)槟挲g而困擾,不會(huì)因?yàn)榭臻g而羈絆,更不會(huì)...
    再然后呢閱讀 611評(píng)論 0 1
  • 吃飽飯回到家,咋一看時(shí)間已經(jīng)接近晚上九點(diǎn)。洗洗刷刷,跑跑步,看看電視,翻翻微信,一晃周末第...
    江村塘影閱讀 413評(píng)論 0 1

友情鏈接更多精彩內(nèi)容