在獲得知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，包含了輸入、處理及輸出三部分，輸入和輸出非常好理解，可以通過看、聽等方式輸入，可以通過說、寫等方式輸出，但對于如何處理的，也就是輸入的信息如何經(jīng)過我們大腦進(jìn)行處理的，通常沒有太多的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)的最終目的不是糾結(jié)于是不是記住了這件事情的名稱，而是真正地理解一件事情的本質(zhì)。

我們所學(xué)的所有知識(shí)，是由一個(gè)個(gè)概念構(gòu)成的，也就是說概念是構(gòu)成知識(shí)的基石。學(xué)習(xí)其實(shí)就是對一個(gè)個(gè)的概念進(jìn)行理解，那么，我們怎么知道對一個(gè)概念理解了呢？只有通過輸出才能得到證明。如何能把學(xué)到的東西講出來或者寫出來，讓他人能夠明白，也就證明了我們自己已經(jīng)真正理解掌握了這個(gè)概念。因此，有人說過，教（且讓被教的人明白）是最好的學(xué)。

世面上有太多的關(guān)于如何學(xué)習(xí)方法和技巧理論（如何快速學(xué)習(xí)，如何快速記憶等，這種只注重表象而不能從本質(zhì)的理解學(xué)習(xí)方式，對學(xué)習(xí)而言是非常有害的，想想我們在上學(xué)期間為了應(yīng)付一次考試，通過突擊的方式或許也能取得不錯(cuò)的成績，但考試結(jié)束后，所記住的東西很快就遺忘了。），但通用且普世的一種就是對概念的學(xué)習(xí)，它適用于任何學(xué)科的任何理論。怎樣才能更好的理解消化一個(gè)概念呢？物理學(xué)家費(fèi)曼的學(xué)習(xí)方法既簡單又有效，只通過四步就可實(shí)現(xiàn)，請參閱實(shí)踐。

第一步，選擇一個(gè)概念。這適用于任何學(xué)科的任何概念。

第二步，教授這個(gè)概念。把你的教授對象定位為小學(xué)生，用他們能聽懂的語言去解釋這個(gè)概念。

第三步，返工。這一步針對的是第二步你解釋不清的地方，再返回到原材料中，重新學(xué)習(xí)。當(dāng)你可以解釋清楚后，合上課本，繼續(xù)第二步教授這個(gè)概念。

第四步，回顧和精簡。把你剛剛對于概念的解釋寫下來，然后大聲讀出來。如果有不夠簡潔或者聽起來讓人困惑的地方，那就再一次精簡，用最少的文字去解釋清楚。而這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的理解了這個(gè)概念的實(shí)質(zhì)。

有趣的是，當(dāng)你真正使用費(fèi)曼的方法時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它不僅是一種學(xué)習(xí)方法，還是一種思維方式。對于每一個(gè)概念，不要用似是而非的另一個(gè)復(fù)雜概念去簡潔解釋，而是問最基本的問題，用最簡單的語言來直接解釋。這種思維方式會(huì)讓我們一直追溯事情的基本真理，然后，從基本的真理出發(fā)，再進(jìn)行邏輯推導(dǎo)。這是物理學(xué)教給我們很重要的一種思維方式。