《如何閱讀一本書(shū)》，是一本教人閱讀的書(shū)。
從一本書(shū)要讀一個(gè)月，到現(xiàn)在一年能讀近百本書(shū)；從讀完書(shū)就忘記，到現(xiàn)在學(xué)會(huì)分析、評(píng)論一本書(shū)，全得益于《如何閱讀一本書(shū)》教給我的高效讀書(shū)方法。
與你一樣，我在聽(tīng)到這本書(shū)時(shí)也是一臉嫌棄：小爺好歹受過(guò)十六年教育，讀書(shū)這事豈需你教？
“自大使人盲目”這句話(huà)的真諦，在我讀完《如何閱讀一本書(shū)》時(shí)，算是真切地領(lǐng)悟到了。
為何讀書(shū)？要讀何書(shū)？如何快速讀書(shū)？讀完書(shū)忘記了又怎么辦？
這一系列在我16年的教育里沒(méi)能解決的問(wèn)題，在這本教人閱讀的書(shū)中，迎刃而解。
現(xiàn)代的人啊，看過(guò)《小時(shí)代》就算“電影愛(ài)好者”；買(mǎi)臺(tái)單反相機(jī)就自稱(chēng)“攝影師”；像我一樣，以為識(shí)字，就是“閱讀”。
如果你有上述四個(gè)“讀書(shū)之問(wèn)”，或認(rèn)為閱讀就是識(shí)字，那么這本書(shū)對(duì)你有莫大的價(jià)值。
書(shū)中寫(xiě)到，閱讀這事，分四個(gè)階段，好似一派絕學(xué)，又似一門(mén)藝術(shù)。四個(gè)階段由淺入深，由表及里，分別是：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。大多數(shù)人的閱讀水平，停留在基礎(chǔ)閱讀。
如何步步進(jìn)階，練就一身讀書(shū)本領(lǐng)，成為閱讀高手？還得一步步來(lái)說(shuō)。
第一式：基礎(chǔ)閱讀
基礎(chǔ)閱讀是童子功，只要你擺脫了文盲狀態(tài)，學(xué)會(huì)識(shí)字，就算磕頭拜師，入了閱讀的門(mén)。
掌握基礎(chǔ)閱讀，有兩個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)：①能讀簡(jiǎn)單讀物 ②能通過(guò)上下文猜測(cè)陌生詞匯的含義。
如果你能達(dá)到以上兩點(diǎn)，恭喜你，小學(xué)沒(méi)白讀，對(duì)得起語(yǔ)文老師的諄諄教誨，對(duì)得起那條曾經(jīng)飄揚(yáng)在胸前、用革命烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾。
第二式：檢視閱讀
檢視閱讀，就是快速閱讀，是閱讀的第二境界。通過(guò)抓重點(diǎn)，用最快的時(shí)間了解一本書(shū)的內(nèi)容。
檢視閱讀分為略讀和速讀，分別適用以下兩種場(chǎng)景：
1.略讀：用于選書(shū)
經(jīng)常會(huì)有朋友找我推薦書(shū)，他們會(huì)問(wèn)：“有沒(méi)有什么好書(shū)推薦？”稍講究一點(diǎn)的朋友，后面還會(huì)加個(gè)要求：“要XX的那種”。
讀書(shū)是件很私人的事，經(jīng)歷不同、愛(ài)好不同，喜歡的書(shū)也不同?？赡芪已壑杏腥ぶ翗O的書(shū)，在你讀來(lái)了無(wú)生趣。如果你想快速找到一本適合你的好書(shū)，檢視閱讀是個(gè)絕佳的方法。
如何快速判斷一本書(shū)是否是你的目標(biāo)讀物？我把它歸納為望聞問(wèn)切四個(gè)步驟：
望：瀏覽書(shū)籍的新衣，了解出版社的介紹；
聞：查看書(shū)籍的目錄，看看是否有你感興趣的主題章節(jié)；
問(wèn)：閱讀書(shū)中的序言和后記，作者寫(xiě)本書(shū)的目的與意義是什么？
切：隨意翻動(dòng)書(shū)中的篇章，感受作者的語(yǔ)言風(fēng)格是否對(duì)你胃口。
這是一種非常主動(dòng)的閱讀。在這個(gè)過(guò)程中，你好似一個(gè)偵探，在海量的書(shū)籍信息中，搜尋那本最有力的“證據(jù)”。
學(xué)會(huì)這個(gè)技巧后，你再也不必求人薦書(shū)，還會(huì)愛(ài)上泡圖書(shū)館~
2.速讀：提高效率
一本茫茫幾十萬(wàn)字的書(shū)，不會(huì)每句話(huà)都對(duì)你有所幫助，甚至相當(dāng)多的語(yǔ)句，是作者用來(lái)騙取稿費(fèi)的廢話(huà)。因此你應(yīng)該學(xué)會(huì)速讀，盡可能少地在無(wú)效文字中浪費(fèi)大量時(shí)間。這里提供兩個(gè)速讀的技巧：
①忽略難點(diǎn)
與書(shū)中的難點(diǎn)糾纏，往往是我們放棄繼續(xù)閱讀一本書(shū)的原因。如果你閱讀時(shí)再碰到你無(wú)法理解的難點(diǎn)，相信我，請(qǐng)直接忽略難點(diǎn)。
因?yàn)槟銖念^到尾通讀一本書(shū)、哪怕只理解了50%，也比你碰上困難直接放棄、一無(wú)所獲來(lái)得更好。
②加快速度
于不熟練的閱讀者而言，閱讀時(shí)經(jīng)常會(huì)有視線(xiàn)“逗留”的情況，眼睛會(huì)在一行字的五六個(gè)地方“逗留”，甚至在讀了兩三行后，視線(xiàn)又倒退到先前讀過(guò)的句子上去。
如果你是這樣的閱讀者，一定要矯正閱讀方法。這里可以給大家推薦一個(gè)“指讀法”：
將大拇指與食指、中指合并在一起，用這個(gè)“指針”順著一行一行的字移動(dòng)下去，速度比你眼睛感覺(jué)的還要快一點(diǎn)；強(qiáng)迫自己的眼睛跟著手部的動(dòng)作移動(dòng)。這樣練習(xí)下去，閱讀時(shí)的注意力會(huì)更加集中，速度也會(huì)快2-3倍。
速讀要注意一點(diǎn)，所謂閱讀速度，理想上來(lái)說(shuō)，不只是要讀得快，還要能用不同的速度來(lái)閱讀——要知道什么時(shí)候用什么速度是恰當(dāng)?shù)摹?/b>
第三式：分析閱讀
分析閱讀，較為復(fù)雜。雖然復(fù)雜，但它是閱讀的王牌招式，能解決兩個(gè)致命問(wèn)題：讀完老忘記、讀完感覺(jué)沒(méi)用。
分析閱讀是在無(wú)限的時(shí)間內(nèi)，最完整的閱讀書(shū)籍，講究的是把書(shū)讀成自己的。它能和檢視閱讀相輔相成：用速讀法找出內(nèi)力深厚的書(shū)，用分析法將吸取書(shū)中的內(nèi)力，提高自身段位。
分析閱讀，共有三招。修煉此法，能達(dá)到人書(shū)合一的巔峰狀態(tài)，古今中外之學(xué)者，也不過(guò)如此。
1.分類(lèi)
在閱讀時(shí)，你應(yīng)該盡早知道書(shū)籍的分類(lèi)：
①文學(xué)書(shū)或是歷史書(shū)？
②理論型還是實(shí)用性？
2.透視
①使用一句話(huà)或幾句話(huà)敘述整本書(shū)內(nèi)容，了解書(shū)的整體性；
②列舉出重要篇章，并說(shuō)明它們按照何種排序組成一個(gè)整體，了解書(shū)的復(fù)雜度；
③本書(shū)共有幾個(gè)部分、每部分有幾個(gè)章節(jié)、一個(gè)章節(jié)有幾個(gè)重點(diǎn)，各在談什么？通過(guò)歸納總結(jié)，了解書(shū)的大綱；
④找到作者在書(shū)中問(wèn)的問(wèn)題，或作者想要解決的問(wèn)題，了解作者的意圖。
3.評(píng)論
作者的觀(guān)點(diǎn)是什么？你是否贊同？為什么？
此三招費(fèi)時(shí)費(fèi)力，非閱讀愛(ài)好者不能耐住性子學(xué)下來(lái)。但若學(xué)會(huì)，功力必將大增，能獨(dú)步于閱讀之江湖，成為閱讀武林之逍遙俠客。
以《如何閱讀一本書(shū)》為例，分享我的讀書(shū)筆記：
當(dāng)你能如同這樣，提煉出書(shū)中的要點(diǎn)和重點(diǎn)并進(jìn)行分析，想忘記一本書(shū)？不存在的。
第四式：主題閱讀
主題閱讀，是閱讀的終極目標(biāo)，也是閱讀的集大成者。
主題閱讀的內(nèi)核是，為了某一目標(biāo)，讀同一主題的書(shū)。
比如，我這個(gè)月在讀一個(gè)主題的書(shū)，我將之歸類(lèi)為“人類(lèi)文明物質(zhì)和思想的發(fā)展史”，書(shū)單如下：
讀這類(lèi)書(shū)的目的，是為了能讓我從人類(lèi)的發(fā)展史中，找到一種讓我活得自在的世界觀(guān)。
按照這個(gè)目的，我用檢視閱讀的方法，瀏覽了許多哲學(xué)類(lèi)和社科類(lèi)書(shū)籍的目錄、作者的寫(xiě)作意圖，最后選購(gòu)了上圖的書(shū)。
我的想法是，通過(guò)《西方哲學(xué)史》和《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》，大致了解中西方兩千多年來(lái)的世界觀(guān)；
《生命是什么》、《幸福之路》和《存在與虛無(wú)》，聚焦于個(gè)人探討生命和人生的意義；
《槍炮、病菌與鋼鐵》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》探討人類(lèi)和宇宙的發(fā)展，用更大的視角認(rèn)知世界；
《菊與刀》探討日本文化，是對(duì)中國(guó)之外的東方文化的一種補(bǔ)充。
主題閱讀，像魯迅筆下的“拿來(lái)主義”，你要什么，便讀什么。讓書(shū)服務(wù)你，而不是你去服務(wù)書(shū)。
如此這般，你能稱(chēng)得上是一個(gè)會(huì)閱讀，而不是一個(gè)只識(shí)字的人。
最后，貼一段作者的結(jié)尾語(yǔ)，與大家共勉：
心智跟肌肉一樣，不常運(yùn)用就會(huì)萎縮。忙碌的人一旦退休之后，就會(huì)立刻死亡。他們活著是因?yàn)楣ぷ鲗?duì)他們心智上有所要求，那是一種人為的支撐力量，也就是外界的力量。一旦外界要求的力量消失之后，他們又沒(méi)有內(nèi)在的心智活動(dòng)，他們便停止了思考，死亡也跟著來(lái)了。
好的閱讀，也就是主動(dòng)的閱讀，不只是對(duì)閱讀本身有用，也不只是對(duì)我們的工作或事業(yè)有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長(zhǎng)。
以上。
李大人，每周拆一本書(shū)，努力寫(xiě)成讀書(shū)大V。
關(guān)注我共同成長(zhǎng)~
