初三第二學(xué)期正式開始，初三學(xué)生或多或少都會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒。適度的緊張心理可以推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。星火教育網(wǎng)小編發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生初一初二基礎(chǔ)打得比較好、知識(shí)掌握比較扎實(shí)，那么這部分學(xué)生已經(jīng)把初三大部分的復(fù)習(xí)任務(wù)都提前完成了，在這一階段學(xué)習(xí)任務(wù)就會(huì)比較輕松。進(jìn)入初三之后，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)新學(xué)習(xí)的知識(shí)明顯減少，在這段時(shí)期，學(xué)生的主要任務(wù)是對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

語(yǔ)文是許多學(xué)生相對(duì)弱勢(shì)的學(xué)科，作文又是語(yǔ)文試卷的重要組成部分。許多學(xué)生覺得自己沒有什么文采，寫作文的時(shí)候經(jīng)常是一頭霧水，不知道應(yīng)該寫些什么。進(jìn)入初三之后，大部分語(yǔ)文老師會(huì)給同學(xué)布置作業(yè)作業(yè)，要求學(xué)生每周完成一到兩篇的作文。星火教育網(wǎng)小編建議同學(xué)們?cè)趯懽魑闹埃攘谐鎏峋V讓老師看一下，并咨詢老師的意見。如果老師幫忙修改了，學(xué)生還要及時(shí)咨詢老師為什么要這樣修改，弄明白應(yīng)該怎么寫作文之后才動(dòng)手寫。在寫完作文之后，學(xué)生還要把作文送到老師辦公室，讓老師幫忙修改，看自己有什么地方需要改進(jìn)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，學(xué)生的寫作能力必然有所提升，而這些作文也可能成為學(xué)生中考的寫作素材。同時(shí)，學(xué)生要多背誦一些優(yōu)秀的滿分作文，這樣在中考的時(shí)候就能夠根據(jù)作文要求，套用一部分內(nèi)容了。

學(xué)生一定要認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，牢固掌握課本中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。語(yǔ)文的古詩(shī)文比較難背熟，學(xué)生從現(xiàn)在開始就要系統(tǒng)的背誦這些內(nèi)容，保證自己能夠一字不錯(cuò)的默寫下來(lái)。星火教育網(wǎng)小編建議同學(xué)們可以利用早讀時(shí)間，大聲朗誦和背誦這些古詩(shī)文。在背誦的過(guò)程中，學(xué)生可以一邊用手在書桌上寫出相對(duì)應(yīng)的字，一定要保證自己默寫出來(lái)的每一個(gè)字都是正確的。在晚上睡覺之前，學(xué)生抽出幾分鐘時(shí)間對(duì)當(dāng)天背誦的內(nèi)容進(jìn)行回憶，加深對(duì)背誦內(nèi)容的記憶和理解，提高自身的語(yǔ)文成績(jī)。學(xué)生一定要把自己提高自己的弱勢(shì)學(xué)科，均衡各科成績(jī)，不讓自己的初中學(xué)習(xí)生涯留下一絲遺憾。

　　學(xué)生要清楚知道，想要提高考試成績(jī)是沒有捷徑走的，學(xué)生必須努力提高各科成績(jī)，不對(duì)任何一科掉以輕心。初三這段時(shí)間，學(xué)生要適當(dāng)?shù)淖鲱}，保持做題的手感。星火教育網(wǎng)小編建議同學(xué)們建立錯(cuò)題本，并把錯(cuò)題分門別類的整理到相關(guān)位置。在考前必須要認(rèn)真研究錯(cuò)題本，不讓自己在考試中犯同樣的錯(cuò)誤。希望同學(xué)們能夠以平和的心態(tài)面對(duì)中考，在中考中發(fā)揮自己最佳的能力。

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