《學(xué)會(huì)提問》是自己閱讀的批判性思維系列的第一本書，作者是尼爾·布朗、斯圖爾特·基利。
這本書主要傳授批判性提問這個(gè)技能。
下面我從下面六個(gè)方面和大家分享這本書。
一、什么是批判性思維
二、為什么要有批判性思維
三、批判性思維應(yīng)用在哪些地方
四、如何正確使用批判性思維
五、批判性思維所需的主要價(jià)值觀
六、如何進(jìn)行批判性思維
一、什么是批判性思維
批判性思維，是本書使用的一個(gè)術(shù)語，其主要涵蓋以下三個(gè)方面：
1.有一套相互關(guān)聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣的關(guān)鍵問題意識。
2.恰如其分地提出和回答關(guān)鍵問題的能力。
3.積極主動(dòng)的利用關(guān)鍵問題的強(qiáng)烈愿望。
二、為什么要有批判性思維
面對復(fù)雜的社會(huì)問題，大家的意見往往相左，沒有形成統(tǒng)一的意見，如果我們僅僅洗耳恭聽，那么如何合理選擇呢？批判性思維可以幫助我們。
而且，作為一個(gè)富有思想的人，對自己的所見所聞如何回應(yīng)，我們必須要作出選擇。
如果，不管我們讀了什么，還是聽到什么都一股腦兒的接受，久而久之習(xí)以為常，我們就會(huì)把別人的觀點(diǎn)，當(dāng)成自己的觀點(diǎn)，是他人所是非他而所非，就會(huì)淪為他人的思想奴隸。
因此，我們要積極進(jìn)取，批判性的去選擇性和接受別人的觀點(diǎn)和想法。提一些較有力度的問題，對自己所經(jīng)歷的東西到底有多大價(jià)值自行作出評判。
三、批判性思維應(yīng)用在哪些地方
在自然科學(xué)方面，我們常常能夠找到「正確答案」。而涉及到人類的行為和這些行為的意義方面的問題，往往充滿了爭議，而又千頭萬緒，我們能找到的最佳答案本身也具有極大的或然性。
所以批判性思維應(yīng)用的主要領(lǐng)域就是涉及到人類的行為和這些行為的意義的一些問題。
在批判性思維應(yīng)用之前，我們還要問自己一句「這關(guān)我什么事」，我們要把自己有限的時(shí)間和精力投入到更加重要的辯論中去，不要浪費(fèi)自己的時(shí)間在無意義的辯論中。
四、如何正確使用批判性思維
批判性思維可以用來①捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)，②評價(jià)和修正自己的初始觀點(diǎn)。
批判性思維分為弱勢批判性思維和強(qiáng)勢批判性思維兩類。
弱勢批判性思維就是利用批判性思維來捍衛(wèi)自己現(xiàn)有的立場和看法，目的就是抵制和駁倒那些和你意見不同的觀點(diǎn)和論述。實(shí)際上這樣也就摧毀了批判性思維潛在的人性的一面和不斷發(fā)展進(jìn)步的特性，是一種封閉的思想狀態(tài)。
強(qiáng)勢批判性思維就是利用批判性思維來評估所有斷言和看法，尤其是自己的看法，要一視同仁的質(zhì)疑。最終的目的是修正和評價(jià)自己的初始觀點(diǎn)，來尋求更好的結(jié)論，尋找更好的看法，做出更好的決定，是一種開放的思想狀態(tài)。
在應(yīng)用中，我們應(yīng)該使用強(qiáng)勢批判性思維，以尋求更好的結(jié)論為出發(fā)點(diǎn)。
五、批判性思維所需的主要價(jià)值觀
我們的思維活動(dòng)需要和別人進(jìn)行積極互動(dòng)，批判性思維很大程度上依賴于虛心聽取別人的意見來取長補(bǔ)短。
而人與人之間的互動(dòng)到底怎樣起作用，取決于我們的價(jià)值觀。
價(jià)值觀是人們認(rèn)為較有價(jià)值而沒有明說出來的觀點(diǎn)，它們樹立了一定的行為準(zhǔn)則，據(jù)此我們來衡量人類行為的品質(zhì)高下。
作為一個(gè)批判性思考的人，我們的主要目標(biāo)是尋求更好的結(jié)論，尋找更好的看法，做出更好的決定，因此必須具有的價(jià)值觀是：自主性、好奇心、謙恭有禮、以理服人者逢人必敬。
六、如何進(jìn)行批判性思維
批判性聆聽和閱讀，是對自己耳聞目見的一切進(jìn)行系統(tǒng)的評判，這需要一整套的技能和態(tài)度，這些技能和態(tài)度都建立在一系列環(huán)環(huán)相扣的關(guān)鍵問題上。
針對一個(gè)分析推理進(jìn)行批判性思考，應(yīng)該遵循以下順序：
首先，要搞清楚這個(gè)分析推理的論題、結(jié)論、理由、證據(jù)是什么，也就是要弄清楚作者討論的是什么，以及他的推理過程？
其次，找出分析推理中哪些詞語意思不明確，推理過程中有哪些暗含的價(jià)值觀假設(shè)和描述性假設(shè)，推理過程中有沒有謬誤，分析推理所用的證據(jù)的效力如何，所用的數(shù)據(jù)有沒有欺騙性。
最后，跳出作者的推理過程，來看看有沒有其他的原因支持作者結(jié)論，作者在分析推理時(shí)有沒有什么重要信息被省略了，作者的理由和證據(jù)是不是可以得出其他的合理的結(jié)論。
這樣就自然而然的引出了進(jìn)行批判性思維時(shí)我們要考慮的關(guān)鍵性問題。
- 論題和結(jié)論是什么？
- 理由是什么？
- 哪些詞語意思不明確？
- 什么是價(jià)值觀假設(shè)和描述性假設(shè)？
- 推理過程中國有沒有謬誤？
- 證據(jù)的效力如何？
- 有沒有替代原因？
- 數(shù)據(jù)有沒有欺騙性？
- 有什么重要信息被忽略了？
- 能得出哪些合理的結(jié)論？
本書的第2到12章，分別就每一個(gè)關(guān)鍵性問題進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
在每部分的詳細(xì)闡述中，分別從是什么、為什么、怎么識別和自己寫文章時(shí)應(yīng)該怎么去做等方面進(jìn)行了論述。并且在每一部分都有詳細(xì)的實(shí)例來論證和分析，有實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和解答來鞏固。
這是一本實(shí)戰(zhàn)書籍，既有理論更有操作，讓我們一起參悟吧！
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