09124-羅芳
漂亮溫柔專業(yè)的評委老師們
麥豆悅讀（那里真是個好地方）
? ? ? 首先，特別感恩和感謝主辦方深圳書協(xié)，潘會長；微微公司，阿渡老師，小喬班主任；謝謝麥豆悅讀繪本館的LILY，REBECCA老師，育兒心理學博士，評委們，還有繪本館幫忙的義工媽媽們，他們每個人身上都給我美好的印象，給了我滿滿的收獲。從此我走上了一條更寬廣的道路。
? ? 感性的我，從昨天激動到今天，因為過完今天我再不用想盡辦法去定時完成一篇打卡文章，以后我就可以有的放矢地去盡情享受繪本閱讀了，并且，是碎片時間，最適合很忙的我。我也不擔心不能堅持，因為我通過這2次21天的打卡，繪本已經(jīng)在我心里種下了種子而且發(fā)芽了。用昨天剛剛實踐的繪本《The Color Monster》來解釋，就是我這兩天的emotion就是totally yellow，我真想讓所有我認識的人都知曉我今天的高興，我的堅持是如此的值當！
? ? 2017年，我因為眾籌書吧，參加了第一期中文繪本講師培訓，從此，我?guī)缀跆焯煊H子閱讀到今天，女兒們也因為我的堅持而力挺我為書吧折騰。當然，為難我的時候也拿繪本來威脅我的。顯然，她們看出了我的鐘愛 – 繪本；而我自己， 也是因為焦慮她們的閱讀才有今天的收獲。尤其說繪本是孩子的啟蒙，不如說繪本也是家長在教育層面的啟蒙，有了繪本，教育和親子溝通，將不再是一個令人焦慮的問題！還有一種感覺，就是當我邊讀邊忍不住流淚地給孩子分享《爺爺變成了幽靈》、《我的爸爸叫焦尼》的時候，孩子們專注地看著我，說“媽媽，你哭了……”，這種感覺，應該也是對我成人以后對童年里愛的缺失的一種彌補吧，80后的我們，應該是沒有像現(xiàn)在孩子這么幸福的有親子閱讀的溫暖和陪伴…….這種缺失，將在我日后的繪本閱讀，親子共讀中慢慢去彌補。
? ? 今天，是21天英文繪本講師培訓打卡的最后一天，我從報名前的滿懷憧憬，到課堂上遇見這么這么多優(yōu)秀的人頓感壓力，再到今天自己勇敢地走出了第一步，突破21天挑戰(zhàn)而激動，在我的世界里，身邊都是英語外行的人，原因是我是自學英語出身的， 大學和大學以后從事的工作都和專業(yè)無關，雖然大一就過了英語四級，但是學理科的我，從此就沒有機會學習英語了。只是，我到現(xiàn)在也不明白為什么當年的理科生不讓報英語專業(yè)？所以，可以想象我遇見英文繪本講師培訓時的激動是抱著多大的夢想和何等的期待去的。
? ? ? 英文繪本講師班課程學完以后的幾天里，我十分難過。因為這是一個很大的挑戰(zhàn)，絕對燒腦！我對娛樂和游戲，都沒有太多的想法，因為童年里的我是一個隨時都在媽媽身邊幫忙的人，娛樂和游戲只和弟弟妹妹有關，我喜歡玩但是缺少這方面的細胞，或者說還沒有挖掘出來。正如心理學家卡爾.榮格總結的：“一個人終其一生的努力，就是在整合他自童年時代起就已形成人的性格?！边@是意味著英文繪本對我有更大的挑戰(zhàn)？ 我喜歡像林靜老師，阿渡老師一樣，深情地品讀，和孩子提問互動，對此之外的任何拓展，都是挑戰(zhàn)。英文繪本，隔著語言的障礙，讓我從何開始呢？通過LILY老師的鼓勵和課間與REBECCA的咨詢，讓我像抓住救命稻草一樣地開始了我的英文繪本故事。好慘啊，我自己喜歡英文喜歡了幾十年，現(xiàn)在要隔著一坐山的障礙去讓孩子們也喜歡，太難了！
? ? ? 21天的最后一天，我想說的是，我收獲了太多，也突破了很多。讓我遇見了未知的自己，也很高興我能通過另一個嶄新的方式去繼續(xù)喜歡英文，在這條路上走得更遠更寬。雖然，我是一個很忙碌的媽媽，兼帶著兩個孩子做著小小的事業(yè)，還兼管著一家書吧，時間非常寶貴，但是，我將好好地利用碎片時間去沉淀自己，做好自己，給自己的孩子和小區(qū)的孩子講更多的雙語圖畫故事。
