讓幼兒獲取知識最大的方式就是體驗(yàn)，作為老師的主要是引導(dǎo)思考。

新回的毛球剛收到，我拆封放在茶幾上，小寶拿來直接扔哥哥，哥哥接著扔回去。變成兩兄弟的投擲工具，結(jié)果是整個(gè)房間都是毛球。我說：“寶貝們，您們這么丟，到處都很亂，你覺得這樣合適嗎！

小寶說：“媽媽，別生氣，我們來收拾。”原本他準(zhǔn)備放回箱子里，突然，茶幾下面發(fā)現(xiàn)有雞蛋托。“媽媽，我可以放在這里面嗎？”我說：“為什么要放在這里面呢”他說：“容易找到你想要的什么顏色的毛球?！蔽艺f：“那也不錯(cuò)，是個(gè)好主意。那你擺放吧！”

小寶，就把毛球擺放如上圖，非常有規(guī)律的擺放。

小寶說：“這一排有顏色相同的5個(gè)”

我說：“一共有幾種顏色呢？”

小寶說：“8種顏色”

統(tǒng)一

雞蛋托+毛球=找規(guī)律

我擺放1個(gè)藍(lán)色毛球，接著又?jǐn)[放1個(gè)白色的毛球，接著再放藍(lán)色的毛球。

小寶說：“等等，我來放?！蔽液芷诖?，他知道我的想法？接著他放白球，把所有的藍(lán)白球都擺放完了。

我說：“你怎么知道媽媽要擺什么球呢？”小寶說：“你是一個(gè)藍(lán)色一個(gè)白色的放呀?！?/p>

接著我又挑出另外三種顏色，讓他來擺放，他按照橙、綠、粉的規(guī)律擺放。

寶貝接著用4種不同的顏色去尋找規(guī)律擺放，自己給自己加深難度。

我說：“你怎么才能擺出規(guī)律”。小寶說：“我按要放球的前面球是什么顏色后面就跟著什么顏色”。