今天又是天隨筆，又是一天堅持，又是一份對自己的交代。

從今天開始每天8：30送孩子去上幼兒園，算是個不大不小的挑戰(zhàn)。一個夜貓子，又有刷網(wǎng)的習慣，晚睡晚起才是生存之道。但是現(xiàn)在逼得要早上7點多起床，打仗一樣的給孩子做飯穿衣，置便當，驅車上學，當然，在此之前要把孩子和自己都弄得光鮮。

孩子3歲了，上了個正規(guī)而幼兒園，小小年紀有了操行。其實我們孩子19個月就去了一家托班，算是個daycare吧。所以說道北美這邊的小孩子教育，不才不敢說很了解，可是說個一二還是沒問題的。

回國的時候總有人問我，都說西方教育好，他們在教什么？對于比較要好又心理強大的，我一般直說：教我們覺得沒必要教的東西。

美加真的不是臺灣日本，社交禮貌也教育，但更注重個人能力的培養(yǎng)。翻譯到了中國本土一般說：注重興趣，挖掘潛能。與其說注重和挖掘，不如更看看精髓，就是不破壞。興趣和潛能與生俱來，不打壓才是正道。還有，就是生存的基本能力。比如一歲半的孩子穿鞋脫鞋，老師就讓自己動手了。不會怎么辦？求助。求助得什么，模仿。模仿個大概之后呢？看細節(jié)，自己思考。應對。不會穿鞋，老師就拿自己的鞋子示范一下，可是小孩子鞋子系帶子老師沒有，那就自己松一松帶子，最后一拉。遇見問題：求助——模仿——觀察——調整——思考——應對。小小一個穿鞋的學問居然是終身受用的思考方法。估計我們的家長會覺得穿鞋有什么好學的。

還有一個例子：小孩子玩滑梯，本質上沒有秩序。秩序是人類文明之后才發(fā)明為了迎合文明的工具，在不在人性本身范圍其實有待考量。誰快誰得，自然沒人愿意排隊的。學了一個外國詞兒share，其實大部分時間不管用。管用的詞兒是：turn。如果你的孩子慢，告訴他快跑才會有機會，甚至才會有公平。別人看你小，讓著你，呵呵，看運氣。如果你現(xiàn)在真的小跑不過別人，沒關系，你會長大的。有時候家長喜歡把保護孩子的內(nèi)心掛在嘴上，可是孩子的內(nèi)心并不脆弱，更何況從小知道了真相并且適應了，比長大后的童話破滅要好。分析，看透，找邏輯，是為什么同齡孩子間外國孩子的演說能力何思辨能力高于我們孩子的原因。

再說到教育，我們的印象中教育好像是特指學校教育。其實，從孩子開口說話那時起，溝通已經(jīng)建立，換句話說，孩子有了受教育的能力，于是教育已經(jīng)開始了。不要忘記哺乳動物都很會模仿，一言一行已然是教，只是沒育。在北美的社區(qū)中心，孩子們跳舞唱歌學鋼琴，沒有白人爹媽盯著看，要不早跑出去喝咖啡了，要不就在落地窗外看看小說，全然不理會孩子在里邊干嘛。實在孩子出門找來，輕輕夸一句，接著就是時間沒到回去吧~~~看著都冷冷的，可有沒有想過，孩子看見在外讀書都不理自己的父母，那種狀態(tài)名叫專注。一般期待孩子成為鋼琴家舞蹈家的家長，自己都不是那些家。不然他們會明白，在成名成家的道路上，專注比扔錢要管用的多。

真正讓我感慨的，是這次回來，和鄰居的小女孩聊天。小女孩15歲，華裔，不過現(xiàn)在的第一語言估計是英語了。對著電腦在做Excel。因為本來就還熟絡，我上前問她是不是寒假結束了，進入了新學期？她說是啊，這不是幫老師收錄成績算學分嘛。我笑笑問：那你很優(yōu)秀啊，老師讓你做這些，是班長吧？（我實在想不出班干部用英語怎么表達）。小姑娘脖子一揚，我是很優(yōu)秀，但是這份工作是輪流的。我們也沒什么所謂的班長，班長也是輪流的。任期內(nèi)還可以辭職，只要你找到人來頂，不過你就算擔保人了。成績別人做，出事你擔著。然后我問，你們寒假作業(yè)是什么啊？（說出來這話，我就立即腦補了我那時的寒假作業(yè)，不堪回首，不寒而栗）。不腦補還好，剛回憶她就答我了，伴隨回憶聽見回答幾乎腦溢血：寒假作業(yè)是，完成一件自己感興趣的事兒~~~天哪！我定定神問她：那你，做了什么？

我把我的游泳成績提高到了省隊水平。

那別人都做了什么？都是體育方向的？

什么都有?。∽龊侥＃粚憚”?；自制溫室種鮮花，；還有去打工的，然后買了一張去魁北克的機票，旅游拍照。哦，還有一個同學跟爸爸去找房子了，然后畫了一個自己車庫改造的設計圖。還有一個同學列了書單，看了王爾德，龔古爾，雨果三人每人三本書，寫了讀后感最后分析他們的上升星座~~~還有健身的，做面包的，還有一個老外每天做一樣中國菜，拍攝制作過程做了很漂亮的PPT。還有做樂隊的，寫了歌，拍了視頻；還有一個同學喜歡打游戲，學習游戲編程，寫代碼~~~

請原諒，后來我已經(jīng)聽懵了。更請原諒，這要是在我們那時候的畢業(yè)班，我一定是聯(lián)合幾個小伙伴給教導主任一頓胖揍！如果心情好，我可能會把行動策劃部署安排，做成一個小型的商業(yè)計劃文本，拉點贊助。

正巧剛才看了林奕華導演的訪談，以此做個結束語吧。林導說太多人把婚姻看成了目標，而里邊最缺乏的元素就是愛了。于是結婚了粉飾太平，其實里邊一塌糊涂。懂的人就會說，一切看似輝煌的里程碑，便是更大的挑戰(zhàn)，和成多的風險。不禁想起了現(xiàn)在華人的名校熱，居然有人捐50幾萬加元，為孩子爭取一個面試機會。而沒考上，跳腳大怒：拿了錢怎么不辦事兒！還有考上的，不到一學期退了學，哭著喊著要把捐款拿回來~~法制社會，說好的捐贈呢？我只是覺得這些人不懂得名校的核心，扯遠了，可以說到哈佛早上4點得圖書館，其實上了名校不僅不是保險箱，而是更嚴格更殘酷的競爭環(huán)境。上了精英學校少了精英內(nèi)核，呆著是很難受的。

突然想起和那個去迪拜的姑娘臨走前的對話，提到俄羅斯童模Angelina Kurkina，我說你看人家孩子，9歲，就從那眼神看看，這輩子當模特都沒問題了。她接口，這北美孩子啊，13，4歲就確定了人生目標，接著就這條道走到黑了。再看看咱們，報專業(yè)那會兒看成績怎樣，23，4大學畢業(yè)，才想想這專業(yè)行嗎？能干一輩子嗎？晃晃悠悠快30了，想起或發(fā)現(xiàn)自己喜歡什么了，再來個幾年磨合，最后能堅持的人一半不到，另一半注定蠅營狗茍了。我笑著安慰：別那么悲觀，你這不是下決心去中東做慈善事業(yè)了嗎。她瞪了我：我都35了，娃他爹都不見人呢。做慈善是只有他們不嫌我窮！不過，也的確是自己一直想做做的事情。只是比那些歪果仁，晚了一倍時間。

我說，好在你還有目標，去吧。去了，也許后悔一年；不去，注定后悔一輩子。

哎~~怎么沒人早和她說呢：最慈善和當銀行職員一樣，是想做就該努力去做的事情，不是沽名釣譽該被吵醒的愚蠢夢想。這是我們書本不教的教育?。?/p>