今天看了《如何閱讀一本書》中都第一篇:閱讀的層次，感覺以往的閱讀簡(jiǎn)直就弱爆了，終于明白為什么讀那么書卻沒有一點(diǎn)的長(zhǎng)進(jìn)，敢情之前的閱讀都只是在認(rèn)字而已。本書提到真正的閱讀是什么呢？作者是這樣說的，在沒有任何外力的幫助下，你能靠自己的力量讀懂這本書。閱讀就是，通過閱讀吸收一定的資訊，并且理解這些資訊，最終受到一定的啟發(fā)，這樣的閱讀才對(duì)成長(zhǎng)有真正的意義。書并不是讀得越多越好，關(guān)鍵是要讀懂，重點(diǎn)是讀完后有所收獲，有所到啟發(fā)，好讀書，但是讀不懂，都是在浪費(fèi)時(shí)間。
閱讀的四個(gè)層次
一個(gè)讀者的閱讀目標(biāo)，決定了他的閱讀方式。
第一個(gè)層次:基礎(chǔ)閱讀，這是要努力去弄懂這些字講是什么意思。這一般是在小學(xué)就能完成的。
第二個(gè)層次:檢視閱讀，在一定的時(shí)間內(nèi)抓住一本書的重點(diǎn)。
第三個(gè)層次:分析閱讀，要讀到這本書能成為自己的一部分。
第四個(gè)層次:主題閱讀，立足同一個(gè)主題同時(shí)多很多本書都能運(yùn)用得很好。
第一個(gè)層次的基礎(chǔ)閱讀，是一個(gè)認(rèn)字的過程。（在這里就不過多的講述）
第二個(gè)層次是檢視閱讀，檢視閱讀，有系統(tǒng)的略讀或者粗讀，目的是要明確該書值不值得花時(shí)間去閱讀。
方法:①先看書名，然后有序的話就看序 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?②研究目錄頁(yè)，對(duì)本書的架構(gòu)有一定的了解 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?③如果有索引，索引也看一下 ? ? ? ? ? ? ? ④如果包著“新衣”可閱讀一下出版者的介紹 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ⑤接下來開始從目錄中挑選幾個(gè)與主題息息相關(guān)的篇章來閱讀 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ⑥最后一步，把書打開東翻翻西翻翻，挑其中的一兩段，或者連續(xù)幾頁(yè)來讀一下，用這種方法把全書翻一遍（書后面的幾頁(yè)，不要忽略）
通過檢視閱讀要回答以下的問題，并且把問題答案寫在本書的一些空白頁(yè)上:
⑴這是一本什么樣的書？
⑵整本書在談什么？
⑶作者借著怎樣的整體框架來發(fā)展他的觀點(diǎn)，或者陳述他對(duì)這個(gè)主題的理解？
在檢視閱讀中要注意的是:
1.在閱讀比較難的書的時(shí)候，要先從頭到尾通讀一遍，中間如果遇到不懂的地方，也不要停下來
2.檢視閱讀的速度一定要快，這時(shí)候可以通過手指來帶動(dòng)眼睛。
做一個(gè)有自我要求的讀者
一個(gè)讀者要會(huì)提出的四個(gè)基本問題
①總的來說，這本書到底在講什么？（它的主題是什么，如何依次講述這個(gè)主題的）
②作者細(xì)部說了什么？怎么說的？
③你認(rèn)為這本書講的有道理嗎？是全部有道理呢，還是部分有道理？
④這本書與你有什么關(guān)系？（如果書給了資訊，那么這些資訊對(duì)你有什么意義？這本書對(duì)你的啟發(fā)是什么？）
【提出的這四個(gè)問題，要自己嘗試著找到答案】
要學(xué)會(huì)做筆記（可作參考）
⑴畫橫線（在重點(diǎn)的地方下面）
⑵畫雙橫線（重中之重）
⑶在空白處畫星號(hào)（慎用，重點(diǎn)的段落，全書最好不超過12個(gè)）
⑷在空白處編號(hào)（當(dāng)在論述一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，有若干個(gè)論據(jù)的時(shí)候用）
⑸在空白處記下，與其之相關(guān)的其他頁(yè)的頁(yè)碼
⑹在書頁(yè)的空白處做筆記（可以寫下疑惑的地方，或者簡(jiǎn)化論點(diǎn)）
⑺書的前面空白頁(yè)寫下本書的大綱
要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，除了不斷的運(yùn)作練習(xí)之外，別無他法，只要照著規(guī)則練習(xí)，就可以培養(yǎng)出習(xí)慣來。
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