? ? ? ? 結(jié)束了短暫的教練型智慧父母的學(xué)習(xí)之旅，帶著滿滿的收獲踏上了回家的路。在上這次課程之前，自覺自己在育兒和教育孩子方面還是有些心得的，有些理念和老師傳授的知識(shí)是一致的，有些想法欠缺了專業(yè)理論知識(shí)做依據(jù)，而這次的課程就是像是一場及時(shí)雨，對(duì)我一直以來對(duì)孩子的教育理念予以加持。
? ? ? 學(xué)習(xí)期間在和孩子的電話溝通中，得知孩子在無節(jié)制玩平板電腦，不按時(shí)練琴，每天的作業(yè)也不寫，如果放在以前我肯定會(huì)暴跳如雷，直接在電話里就連孩子和孩子奶奶一起責(zé)備，但是通過這次學(xué)習(xí)，我想我要先回家找到答案，而不是一味的責(zé)怪。
? ? ? ? 當(dāng)我回到家中時(shí)，我的孩子看到我的眼神是閃躲的、心虛的，其實(shí)他可能在想媽媽回來一定會(huì)打我的，因?yàn)樗陌职趾湍棠虩o數(shù)次的在他犯錯(cuò)誤時(shí)都會(huì)和他說：“你媽會(huì)打你的”。好吧，既然學(xué)了就要學(xué)以致用，既然做了改變，便將改變堅(jiān)持到底。即使在我知道孩子奶奶給孩子玩平板只是因?yàn)闉榱瞬蛔尯⒆涌?，無節(jié)制、無條件的順從孩子是因?yàn)槲页霾钏X得哄不好孩子，我也沒有過多的指責(zé)，而是和孩子做了一個(gè)使用平板電腦的時(shí)間和次數(shù)的約定，用耐心和溫柔語氣和他探討，讓他自己說出他覺得自己不對(duì)的地方，并對(duì)自己立下合約。當(dāng)然還是對(duì)他有了一個(gè)小小的懲罰----“靠墻站立十分鐘”。沒有打、罵，沒有雞飛狗跳的讓這件事平穩(wěn)的過去了，對(duì)此孩子爸爸提出質(zhì)疑：“你這樣溫柔的就讓這件事情翻篇了，對(duì)他一點(diǎn)作用也沒有?！倍蚁雽?duì)我先生說的是：“有沒有作用現(xiàn)在不論，等持續(xù)一段時(shí)間咱們再看，現(xiàn)在要培養(yǎng)的是孩子獨(dú)立自主的習(xí)慣，不是讓他按照我們的要求來，起碼這次沒有讓孩子感到恐慌，沒有讓他回歸到本能腦，這就是我們的進(jìn)步”。
? ? ? 這兩年試著學(xué)著管理自己的情緒，試著不去計(jì)較，心放寬，反而能和婆婆和平相處，能讓婆婆對(duì)老公說我時(shí)不再是埋怨告狀的話，而是說出越來越喜歡我的類似話語，我想這就是改變的力量。
? ? ? 我想我的家溫馨和諧是我的愿景，為此我也在一直努力著并已經(jīng)讓溫馨和諧的愿景實(shí)現(xiàn)了，這便是愿景的強(qiáng)大力量?，F(xiàn)在我所有的精力與目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)和孩子的有關(guān)的愿景，當(dāng)然這些美好的愿景有很多、很多，而當(dāng)下最重要的一個(gè)愿景就是希望他可以獨(dú)立自主的練琴，學(xué)英語和做作業(yè)，雖然這個(gè)過程會(huì)比較困難，但是我堅(jiān)信按照我所學(xué)所想并堅(jiān)持是一定可以實(shí)現(xiàn)的。
? ? ? ? 養(yǎng)育孩子的歷程之路且難且阻，如稍有差池可能改變的就是孩子一生的軌跡，還是覺得很幸運(yùn)能參加此次培訓(xùn)。最后放上兩張圖片讓大家在對(duì)孩子控制不住情緒時(shí)，可以轉(zhuǎn)移一下樂呵樂呵。
