破冰游戲讓小組打開話匣子，因此接下來的學習會更家的順暢。

下面是一些破冰游戲的例子：

5.1 魔法棒

你剛發(fā)現(xiàn)了一個魔術(shù)棒，可讓你改變3個和工作有關(guān)的活動。你可以更改任何事 -- 改變自己， 改變工作，改變上司，改變同僚， 改變工作項目等等。讓大家討論改變?yōu)槭裁词侵匾?。另一個說法是：如果有那么一個月讓他們做老板，他們會改變什么。這個活動幫助大家了解各自不同的展望和煩躁。

5.2 被困

如果你能預知被困在島上，你會攜帶那5樣東西？（東西的數(shù)目可根據(jù)小組的大小而做出改變）。這5樣東西是每一組的限制，并不是每個組員可攜帶5樣東西。讓每組寫下他們的選擇，并在大組討論時為小組的決定辯護。這個游戲讓大家了解各自不同的價值觀，解決問題的方法和鼓勵團隊精神。

5.3 采訪

把大家分為二人小組 （讓最為陌生的兩人合成一組）。每個人將有20分鐘采訪對方。你可以準備一些問題或設(shè)置一些采訪的準則。他們必須了解對方對現(xiàn)有工作，過去的工作，家庭生活，嗜好和喜好的運動等等。采訪過后，大家就把資料和大組分享。這個游戲幫助大家認識彼此。

5.4誰做過？

在開會之前，列出25項有關(guān)工作和家庭生活的事物。比如，一組培訓師可能會列出：

? 編寫過電腦課程

? 培訓工作

? 是一名母親

? 了解ADDIE，可隨時討論

? 喜歡徒步旅行

? 等等...

在每一項之后留下3-4行的空位。之后，影印足夠的副本給每一個人。

接著，學員們就去找符合任何項目的同學，讓他們把職務(wù)和電話號碼寫在空位上。提供30分鐘的活動時間并提供一些小獎品獎勵最快完成的。這個活動能讓學員多了解彼此，同時還有一份項目專才的名單。

5.5 The ADDIE游戲 (Analysis分析, Design設(shè)計, Development開發(fā), Implement實施, Evaluate評價)

編一個合理的問題方案，在這個方案里，大家都必須自我介紹。 例如“制造部在旺季聘請了20位臨時工人。制造部希望我們能辦一個簡短的活動，讓現(xiàn)有的員工向新臨工自我介紹。”把大家分成小組，討論如何籌辦這個活動：

? 分析問題 -- 這是不是培訓問題？如果大家覺得不是，提醒他們一般的問題都能采用ADDIE模式解決。

? 做出簡短的任務(wù)分析 -- 員工將以什么方式認識對方？

? (D) 設(shè)計活動 -- 制定目標，順序。

? (D) 編制活動 -- 概括如何執(zhí)行活動和測試它。

? 執(zhí)行 - 讓每個小組用所編制的活動在大家面前自我介紹。

? (E) 評估 -- 通過投票決定那一組的介紹最好，并給小獎品做為鼓勵。

這個活動讓大家了解彼此解決問題的作風，教學設(shè)計過程和互相認識。這種方法也可用于教導新的培訓師應(yīng)用ADDIE模式。活動所需時間 約60分鐘。