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今天是8月18日，我們來汾陽問道的第四天，給我們授課的是北京市學(xué)科帶頭人陳立今老師，講授內(nèi)容是《基于學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)案例分析－－語文微專題教學(xué)》。

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全身上下都閃爍著詩情畫意的陳老師 ，多么陽光燦爛的大男孩！

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陳老師的課件可是搶手貨哦！

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微專題，大格局，真好不同凡響！

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聽課依然是那么認真！

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課余交流是多么熱烈！

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可愛的班主任李老師，辛苦啦！

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市局領(lǐng)導(dǎo)親臨餐廳，他們說:“一定要老師們吃好喝好，”多么暖心的問候！

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中午也不休息，學(xué)霸復(fù)活中……

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讀書就是休息，休息也是讀書！

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做筆記，能解渴！

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友蘭中學(xué)郭老師分享聽課心得

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? ? ? 陳立今老師的課講得特別精彩，容量大，實用性強，條理清晰，目標(biāo)明確，聽后讓我們對詩歌教學(xué)了然于胸，確實受益匪淺。陳老師淵博的知識，深厚的文化底蘊，親切自然的授課風(fēng)格讓我們欽佩不已。

? 從這個意義上來說，教師應(yīng)該和課改一起成長，才能提升專業(yè)素養(yǎng)，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，進而使廣大學(xué)生受益。

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