知乎上流行這么一句話，叫做“不是蠢，就是壞”。在同反轉(zhuǎn)基因者、陰謀論者和一些其他群體進(jìn)行爭論的時候，絕望的知乎er在無法說服對方的時候往往都會拋出這么一句話，表示“你是個傻逼，老子不跟你爭了”
但是作為一個純粹的實(shí)用主義者，我對無聊的爭論一點(diǎn)興趣都沒有，我希望知道的是怎么樣在自己的生活實(shí)踐中避免蠢或者壞。
人為什么會愚蠢呢？我在辦公室常?？吹揭恍┝钊藧阑鸬膱鼍?。小便池上門拉了一道橫幅，寫的“故障”。結(jié)果來個人掏出槍就射，跟沒看見一樣；前臺的妹子不在，外面有人敲門，坐在門旁邊辦公位的人就坐在那里，跟沒聽見敲門一樣。我看到這些行為的時候就氣不打一處來，我甚至有時候會想：這些人腦回路難道都是不通的嗎？“敲門”或者“橫幅”這種刺激難道沒有產(chǎn)生一點(diǎn)生物最基本的應(yīng)激性嗎？這些人為啥能這么傻逼呢？
后來我得出一個結(jié)論，這些人的蠢完全是因?yàn)閼?。他們并不是腦回路里面沒有處理這種刺激的神經(jīng)，而是他們根本就懶得處理，他們認(rèn)為環(huán)境中這些刺激不會對自己的生存產(chǎn)生正面的影響，就選擇忽略這些刺激。人們往往認(rèn)為“聰明”是一種天生的能力，但是我認(rèn)為聰明單純是因?yàn)橐粋€人在思考的過程當(dāng)中沒有惰性，在他的思路中會對每一個可疑的點(diǎn)進(jìn)行排查，尋找出問題的最優(yōu)解。
解決一個復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，其實(shí)并不需要什么“智商”之類的東西，我高中時有幸接觸過很多同齡人當(dāng)中最優(yōu)秀最聰明的學(xué)生，他們能夠從一個問題的邊邊角角各種角度分析，找到問題的突破點(diǎn)，換句話說他們的聰明完全是因?yàn)榇竽X的“勤奮”。人類的大腦和人類的身體一樣，天生就是懶惰的，好逸惡勞。“北京人上海人都瞧不起外地人”這種貼標(biāo)簽的思維可以避免大腦的勞動，都知道分情況討論，就事論事，客觀思考才是正確的方式，但是大多數(shù)人在第一直覺上都不愿意用這么累的方式動腦子。在數(shù)學(xué)問題上也是如此，大多數(shù)問題都可以用常規(guī)方法解決，但是少數(shù)問題在題設(shè)上設(shè)了陷阱，并不能套用常規(guī)方法；另一些問題則需要從定義出發(fā)，從根本上解決問題，而這類問題就成為了所謂的“難題”。所謂“聰明”的人不過是在思維上非常勤奮，他們審題非常仔細(xì)，不錯過任何一個細(xì)節(jié)，在思維上也很勤奮，從題目的各個線索中尋找疑點(diǎn)和規(guī)律，另一方面他們不輕易相信刻板印象，不會輕易覺得“這種方法肯定不行”或者“平時都是這么做的”，而一定會不辭辛勞去驗(yàn)證。而所謂的“差生”則根本是不愿意思考，他們不能克服自己思維上的惰性，只要最普遍的方法不能奏效，就絕不會多思考一步，而是直接放棄。
在數(shù)學(xué)題上懶惰是小事情，但是在生活中，你需要用自己的大腦對許多現(xiàn)實(shí)問題作出決策。這個時候思維的懶惰可能會帶來大問題。小到“反轉(zhuǎn)基因”“反基站”，大到將自己的親人送上毀滅的道路。網(wǎng)絡(luò)上赫赫有名的雷電法王楊永信，常年使用電擊和洗腦的方式對學(xué)員進(jìn)行所謂“戒網(wǎng)癮治療”。更可怕的是這種非人道的場所和行為到現(xiàn)在依然沒有被取締。網(wǎng)上網(wǎng)民是年輕人居多，總覺得楊永信已經(jīng)是惡貫滿盈了，為什么還不取締。實(shí)際上如果你去當(dāng)?shù)亓私猓瑫l(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長都站在楊教授那一邊。
許多家長深受子女沉迷游戲的問題困擾，當(dāng)楊永信來到這里，宣稱“送到我們這里，還你一個健康陽光的孩子”，家長們仿佛找到了救命稻草，“誰跟楊教授過不去，我們家長就跟他過不去！”
這里的家長在思維中有三重惰性。
- 子女玩游戲，不符合我的想法，就是錯誤
許多家長就希望自己的孩子越乖越好，越?jīng)]有自己的想法越好，像個機(jī)器人一樣符合自己的一切指令就是最乖的孩子，只要頂撞自己，就是“不乖”“不懂事”。從來不會屈尊去體會孩子自己的想法。 - 子女沉迷游戲，我要找一個最容易最輕松的辦法來解決
子女沉迷游戲，需要合理的疏導(dǎo)和教育，對孩子進(jìn)行合理的管理，同孩子進(jìn)行交流。而這些家長覺得這些都太累太麻煩了。既然楊教授說了，送到他那就能治好，誰TM費(fèi)這個勁教育孩子呀。楊教授就是我們的大救星。 - 只要解決了我的問題，我就滿足了，無論后果如何。
楊教授教育出來的學(xué)生，出現(xiàn)嚴(yán)重心理疾病乃至自殺的不在少數(shù)，但是很多家長仍然趨之若鶩的把自己的孩子送過去。有的是對孩子的心理問題絲毫不重視，覺得“都是慣的，打一頓就好了”。另一些則是根本不看新聞，對楊教授的可怕之處沒有任何心理準(zhǔn)備。甚至有的父母覺得這個“戒網(wǎng)癮中心”跟夏令營差不多，把上了大學(xué)的子女送進(jìn)去，之后出了問題才追悔莫及。
這種蠢，就是壞
什么樣的蠢是壞？只顧短期利益，不顧長遠(yuǎn)利益的蠢，涉及到他人的蠢，涉及到公共利益的蠢。這三種蠢就是壞。因?yàn)樽约核季S的惰性，輕信媒體和別有用心之人的讒言和欺騙，最后被邪惡勢力當(dāng)了槍使。這種壞人完全就是因?yàn)榇馈?/p>
作為這個時代的年輕人，很多事情并不是我們能改變的。但是對自己，我們需要盡可能的保證自己的思維不懶惰。只有思維不懶惰，你才能在問題的判斷上少受欺騙，少走彎路。做到以下幾點(diǎn)：
- 拒絕刻板印象和貼標(biāo)簽，對任何事物的判斷不要輕易相信先入為主的印象。
- 分析新聞和信息中哪些是客觀的事實(shí)，那些是作者主觀添加的
- 掌握一些客觀規(guī)律，少關(guān)注無聊的新聞，多關(guān)注關(guān)鍵人士和消息來源的信息
- 對事物的判斷，要知道哪些可以主觀改變，哪些是隨機(jī)因素
養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，不僅可以讓你了解真理，甚至可以讓你獲得實(shí)際的經(jīng)濟(jì)利益。
