? ? ? 上周四學(xué)校舉行了“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。感受著現(xiàn)場(chǎng)溫馨的氣氛，思緒回到了從前。近十年前，學(xué)校也舉行了一次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，作為年輕教師的我拜高云潔老師為師。一晃十年過(guò)去了，應(yīng)該說(shuō)開十給了我成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)的平臺(tái)，一路走來(lái)因?yàn)橛心銈兊拈_導(dǎo)，你們的幫助，你們的鼓勵(lì)，我成長(zhǎng)著，成熟了，快樂著。
一，思想的帶路人——尹力
? ? ? ? 每次看到身為主任的伊力老師，我都會(huì)叫他一聲“哥哥”，我不想叫“主任”，因?yàn)槟菢犹至?。十年前也是我?dāng)班主任的第一年我和尹大哥分在了一個(gè)辦公室。由于年輕氣盛，干事沒有什么分寸，總是“意氣風(fēng)發(fā)”由著性子做事。傷了許多學(xué)生，也留下了很多遺憾。也許在市場(chǎng)上買了一棵爛白菜不吃可以扔掉，但是對(duì)于一個(gè)學(xué)生，如果沒有對(duì)他起到良好的引導(dǎo)作用，可能缺憾永遠(yuǎn)無(wú)法再?gòu)浹a(bǔ)。07年接的第一個(gè)班里有個(gè)叫楊帥的孩子，每每想起他，心里都有一絲揮之不去的痛。這孩子很講義氣，什么事情都搶著幫老師干，我也從心里喜歡這個(gè)孩子。但隨著了解的慢慢深入，我發(fā)現(xiàn)了孩子身上的缺點(diǎn)：不愛寫作業(yè)，而且還有抽煙的跡象。豈有此理：這哪里還有學(xué)生的樣子，為了肅清不正之風(fēng)，我絕不徇私情。一是幫助孩子走上正路，二是讓孩子杜絕惡習(xí)。于是我請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)，說(shuō)明情況，老實(shí)的家長(zhǎng)也沒說(shuō)什么，就只會(huì)說(shuō)“老師，孩子交給你了，你替我好好管吧?！蹦菚r(shí)對(duì)于家庭教育理念的缺乏，覺得人家那么看得起你，把孩子全全交給咱，咱一定要負(fù)責(zé)任。于是我對(duì)這孩子實(shí)行嚴(yán)密監(jiān)控：一發(fā)現(xiàn)什么蛛絲馬跡，就找來(lái)談心。一開始效果挺好，孩子規(guī)矩多了，也進(jìn)步多了。但到了八年級(jí)越發(fā)得逆反，公然把煙帶到了教室，雖然不是明目張膽，還是被我搜了出來(lái)，這還了得，知法犯法，罪加一等。我毫不猶豫地請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)，這次來(lái)的是他爺爺，老爺爺什么也沒說(shuō)，把孩子帶走了… …
? ? ? ? 第二天孩子沒來(lái)上學(xué)。第三天也沒來(lái)。沒過(guò)幾天家長(zhǎng)來(lái)辦退學(xué)手續(xù)，我很迷惑：怎么不上了？“老師，他不想學(xué)了，就不學(xué)吧?！弊源宋以僖矝]有了這個(gè)孩子的消息了。
? ? ? ? 當(dāng)時(shí)我沒有多想，照常上班，但是尹大哥告訴我：我們最不能做的就是把孩子推出學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)校是教育人的地方，如果我們沒教育好孩子，把他扔到了社會(huì)，他就會(huì)發(fā)展得更不好！小華，你要愛孩子。你應(yīng)該盡快當(dāng)媽媽，當(dāng)了媽就好了！
? ? ? ? 當(dāng)時(shí)，還真沒多想這些話。但是這些話一直烙在我心里。回過(guò)頭來(lái)想想，這都是至理名言。一個(gè)孩子哪能不犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)，指出錯(cuò)，慢慢地教給他改正。楊帥一個(gè)很好的孩子，也許當(dāng)時(shí)受不了我的管卡壓吧，也許受不了班里的壓力大吧。但是初中沒上完就做出了這么果斷的決定，我想其中必有隱情。但無(wú)論如何，孩子還是早早地就入了社會(huì)，每每想到他，我就感到心酸。我想這也許是我做得最不道德的事情。尤其當(dāng)了媽媽，如果從一個(gè)媽媽的角度去想：自己的兒子受了委屈，媽媽心里要多難受啊?？墒亲鲥e(cuò)了，我沒有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)給這個(gè)孩子了。我唯一能做的就是默默祝福他能更好。
? ? ? ? 想想尹大哥的話，雖不多，卻是畫龍點(diǎn)睛。他還告訴我好多好多。他說(shuō)小華對(duì)父母一定要孝順，如果沒有及時(shí)回家，一定先把電話打過(guò)去；小華和老公相處要講智慧，要互相包容理解；小華遇到問(wèn)題學(xué)生最好了，這是鍛煉你心智，增長(zhǎng)你智慧的時(shí)候… …
? ? ? 他說(shuō)的每句話都對(duì)，但遺憾的是，我們僅在一起三年。由于他工作出色，榮升主任了。每每遇到困難，我都想和他聊聊，他都會(huì)在無(wú)形中給予我智慧和力量。但是他太忙了，就算有機(jī)會(huì)，看到他疲憊的神色，我也不好意思打攪他，放在嘴邊的話又咽回去了。
? ? ? 前兩天看見他，實(shí)在忍不住心里的郁悶，還是和他倒倒苦水。他又告訴我要改變心態(tài)，盡力而為就好。
? ? ? “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！彪m然沒有遠(yuǎn)隔天涯，但他總能關(guān)照我，開導(dǎo)我，我覺得很有希望有奔頭。
? ? ? 每每見面叫一聲“哥哥”，是一種感激，一份親切吧。
二，知識(shí)的引領(lǐng)者——語(yǔ)文組的老師們
? ? ? 用我們大組長(zhǎng)的話說(shuō)就是“小華，你們趕上了好時(shí)候?！睘槭裁茨?？因?yàn)橛写蠹覠o(wú)私地讓你去聽課，有人耐心地解答你的問(wèn)題，甚至有年歲大的老師還在為你做課件，印卷子。是啊，語(yǔ)文組是個(gè)溫暖的大家庭，大家互幫互助，不存私心。應(yīng)該說(shuō)每一位老師的課我都聽過(guò)。遇到困難了，大姐們都會(huì)第一時(shí)間開導(dǎo)你；事無(wú)巨細(xì)幫助你。我能在十年中有些進(jìn)步，都和大家的幫助分不開。
三，工作的幫助者——唐校
? ? ? 和唐校打交道就在這兩年。她帶我們外出學(xué)習(xí)，引領(lǐng)我們閱讀，鼓勵(lì)我們寫作。以前她總是不茍言笑，走了對(duì)面也不說(shuō)話，我以為此人難以接近。但近幾年發(fā)現(xiàn)她好暖心：我結(jié)婚時(shí)，她做手術(shù)了，還給我?guī)?lái)禮金，我都沒去看過(guò)人家；外出學(xué)習(xí)不僅給我，還給我老爸老媽買飯，（真的很感動(dòng)）；我要講公開課，她不厭其煩地指導(dǎo)；我工作上有了困難，她盡心竭力地幫我。我除了謝謝什么也不會(huì)說(shuō)。但我真的很感動(dòng)，也很激動(dòng)。因?yàn)橛虚_十的姐姐，哥哥幫助我，關(guān)心我！唯有盡我所能去愛大家，去努力工作，才能小小地填補(bǔ)我的愧欠！
