早上七點半還沒有起床，就接到了領(lǐng)導(dǎo)的電話：“上午早點來學(xué)校，有些事情需要你來做。”“好的。”撂下電話，慌慌忙忙中，用了十分鐘時間完成了穿衣洗漱吃早餐。

七點四十五分，我已站到了領(lǐng)導(dǎo)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)胸有成竹地說著上午的安排：”今天上午第一節(jié)除了辦理轉(zhuǎn)入學(xué)生的登記入班，你還要稍作準(zhǔn)備，接下來二三節(jié)課對新入職的教師進(jìn)行培訓(xùn)，第四節(jié)課對學(xué)前班的兩位老師再進(jìn)行一個簡單的培訓(xùn)。”“培訓(xùn)那一方面呢？”“教學(xué)常規(guī)這一塊兒。”臨出領(lǐng)導(dǎo)辦公室的門，領(lǐng)導(dǎo)又說：“對了，班主任這一塊兒，你就結(jié)合你自身的實踐經(jīng)驗，也給這幾位老師講一講?！睘榱酥С治业墓ぷ?，領(lǐng)導(dǎo)慷慨地拿出了學(xué)校的筆記本電腦：“給，拿著這個，會方便一些?！?/p>

走出領(lǐng)導(dǎo)辦公室，我知道，我又要迎來一個新的挑戰(zhàn)了：即興培訓(xùn)。以前是給老師們做過長短不一，內(nèi)容各異的培訓(xùn)，但前提都是在充分的準(zhǔn)備下進(jìn)行的。去年長垣年會上的15分鐘分享，我提前15天就已經(jīng)著手開始準(zhǔn)備了。而今天，兩個小時的培訓(xùn)，兩大塊內(nèi)容，準(zhǔn)備時間大概就二十分鐘。這也太挑戰(zhàn)自己了吧！我知道，已經(jīng)沒有退縮的機(jī)會了，那就勇敢地接受挑戰(zhàn)吧！我在心里給自己暗暗打氣。

回到我的辦公室，趕緊打開電腦，給新轉(zhuǎn)入五年級的一個學(xué)生辦理了登記入班手續(xù)。接下來又回到辦公桌前靜下來，迅速理清思路：教學(xué)常規(guī)包括哪些？不就是備課，上課，作業(yè)批改，課外輔導(dǎo)，考試，評價，教學(xué)研究等這些事兒嗎？那對新入職老師教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)肯定也是要從這幾方面來談。至于班主任工作，我不但有20多年的經(jīng)歷，而且電腦上還存了好多班主任方面，曾經(jīng)的分享，這一塊我還是可以做到信手拈來的。拿起筆，在工作筆記上寫下——

班主任工作：

1，有愛心

2，有方法

3，會借力

接下來又做到電腦前，針對教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，做了簡單的課件（28張）——《他山之石，可以攻玉——新入職教師教學(xué)常規(guī)的幾點思考》。趕在第一節(jié)下課前，課件終于做好了。

第三節(jié)上課，等到五位新教師到齊后，我的培訓(xùn)就正式開始了。教學(xué)常規(guī)這一塊兒，我是分三個方面來講的：一，新入職教師常遇到的問題困惑：沒有方向，不知道做什么。沒有方法不知道怎么做。二，對教學(xué)常規(guī)的具體要求。三，針對教學(xué)提幾點建議。班主任培訓(xùn)方面我就按照之前的思路，再加上自己的親身經(jīng)歷，給這幾位老師娓娓道來。

整個培訓(xùn)，歷時將近三小時，依據(jù)課件上的框架，培訓(xùn)中我填充了大量的例子。幾位老師不但認(rèn)真聆聽，還做了詳細(xì)地記錄。我也希望自己將近一上午的付出對這幾位教師的工作能有所幫助。

下午，兩位老師請假當(dāng)伴娘，明天，學(xué)校里四位老師要赴宴請假。由于人員還沒具體分課，安排代課又讓我大費周章，好大一會兒才協(xié)調(diào)好，并通知到人。

然后，又領(lǐng)取了這學(xué)期我的工作：教導(dǎo)處的工作，班主任工作，還有一年級語文。教導(dǎo)處應(yīng)該是兩個人的工作量，再加上語文兼班主任，這最起碼也是三個老師的工作量。我又一次迎接著挑戰(zhàn)。

晚上八點分班工作結(jié)束，學(xué)生的名單貼在了教室門上。接下來，明天，也就是孩子們?nèi)胄掳嗟牡谝惶欤乙o孩子做些什么呢？讓他們在開學(xué)第一天學(xué)到什么呢？于是，再次通盤考慮后，開始準(zhǔn)備一年級開學(xué)第一課的教案和課件，九點多，一切搞定。背包走出學(xué)校。

晚上，躺在床上，再次拿起學(xué)生名單，端詳著每個孩子的名字，想象著他們天真可愛的樣子，然后，把他們一個個帶入我甜甜的夢鄉(xiāng)……