? ? ? 要么讀書，要么旅行，身體與靈魂總要有一個在路上。我不是一個愛讀書的人，也不喜歡顛簸的旅途。但我絕對是一個喜歡聽故事的人。不僅僅是聽個熱鬧，而且從一個又一個的故事里去體悟人世的經(jīng)歷，去看清一個人的真實情感，在別人的故事里旅行。

? ? ? ?初見靖哥，并無什么特殊之感，頂多覺得他是一個比較有個性的人吧。然而，個性在當(dāng)今早已“飛入尋常百姓家”。OK，無論感覺如何，課還是要上。課也如預(yù)判的那般沒有死氣沉沉，也符合新東方的一貫作風(fēng)。但當(dāng)看到靖哥大學(xué)時的那張照片時，驚訝如水滴入平靜的湖面，泛起陣陣漣漪。確實，歲月是把殺豬刀，把曾經(jīng)的白嫩小哥磨礪成粗糙沉穩(wěn)的漢子（當(dāng)后面深入的了解，可能體會了那句“人間正道是滄?！卑桑?/p>

? ? ? 他曾講過他當(dāng)兵時的經(jīng)歷，一遍又一遍的夸耀著自己的三字箴言——不要臉。當(dāng)然，一天只專注寫好一個字的也是他。沒錯，他確實在這個追求速度的時代堅持慢下來，慢到最后比誰都快。也許，他在講課時回味起來北漂的社畜生活時，可能別有一番滋味在心頭吧。諸如此類，不勝枚舉。我就這樣，在他的故事里旅行著，看他用自己人生做素材拍的電影。

? ? ? ? 韓愈有言“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”我這二十二年的人生中，職業(yè)教師遇到了許多，老師也遇到了幾個。但是稱之為“師”的，掐指算來也就二又四分之一吧。靖哥算是那四分之一。我不相信平行宇宙，也不相信心靈契合。他講的故事讓我有種“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”的感覺。在他的故事里，最讓我拍手稱好的就是“一專多能”。這是我在大四保研完后的研究生規(guī)劃里的基本原則之一。原本以為自己是原創(chuàng)，沒想到卻已有人早已實踐并系統(tǒng)的總結(jié)。略有惋惜，但幸運(yùn)更甚。惋惜的是自己并不是獨一份兒，幸運(yùn)的是已經(jīng)有人走過這條路，并且講給我聽。那么我可以做的更好，真正的做到病樹前頭萬木春。但同樣，我也不是很同意他的一些觀點與做法，覺得略顯激昂，有點孩子氣?？赡苄愿袷谷?？經(jīng)歷使然？亦或是我的另外兩位“師”的故事使然？這也不得而知。但這樣也好。畢竟君子和而不同，周而不比。孰對孰錯在我們各自的旅行中自會有分曉與感悟。時間關(guān)系，我并沒有太多的機(jī)會再去體驗，只看了一部分故事，所以他是那四分之一的“師”。

? ? ? ?最后，希望我們各自安生，相忘于江湖。希望我們可以御風(fēng)而行，泠然善也。希望我們做一個無己的至人、無功的神人、無名的圣人。終得逍遙。