一、KH的好問好學(xué)

? ? ? 今天中午我在三班值班，遇到愛問的學(xué)生KH向我詢問。這是一道關(guān)于延遲退休的大題分析問題，你別說還真把我問住了。我誠然的向她說道：“看看答案吧，我也不會(huì)?！彪S后KH拿出來答案去看，去分析整個(gè)過程如何回答。我在說這句話的時(shí)候剛開始有一點(diǎn)點(diǎn)不好意思，但馬上就更想知道這道題到底該怎么回答？如果再有學(xué)生問，我又應(yīng)該如何去回答呢？隨后我坐在了H的旁邊，開始去看那道題的答案以及看他的答題的方向，要點(diǎn)?？赐耆李}，我的思路更清晰，感覺自己學(xué)到了，內(nèi)心一陣喜悅。

? ? ? 放在以前，我好像沒有那么大的能量在學(xué)生面前承認(rèn)自己的不足，然而現(xiàn)在我一次又一次的向?qū)W生證明著，自己也不完美，自己也有不會(huì)的地方。有的時(shí)候我是需要學(xué)生幫助的，我也誠然的表達(dá)我對(duì)他們的需要。是的，我是全然相信學(xué)生的，我相信他們可以做得比我好，講的比我更透徹。有幾次我讓學(xué)生當(dāng)老師，讓他們來為這些題解答，他們是實(shí)踐者，因?yàn)樽鲞^，所以講地很清晰。我感覺很輕松，孩子們臉上也全是滿足，這真是一舉兩得呀。

二、然的堅(jiān)持與自律

? ? ? 然學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，因?yàn)椴粫?huì)，所以上課的時(shí)候免不了愛說幾句。有的時(shí)候，一節(jié)課里，我?guī)状沃浦苟疾辉敢馔Ｏ聛?。我不斷地嘗試如何做才能讓孩子們更好地維持課堂秩序呢？有一次，我讓她站起來，做為提醒和警示，如果她做好準(zhǔn)備不說話了，隨時(shí)可以坐下。你別說，這個(gè)方法在四個(gè)班級(jí)試過后，效果還不錯(cuò)。因?yàn)樗麄冏约哼x擇坐下，所以也更能自覺地保持不說話。當(dāng)然，如果他們做不到，我會(huì)再次請(qǐng)他們站起來，如此反復(fù)。是的，我允許他們不斷犯錯(cuò)，改錯(cuò)，再犯錯(cuò)，再改錯(cuò)......因?yàn)槲抑?，這才是正常的現(xiàn)象。但我依然很喜歡她，我喜歡她身上的那股子勁兒，尤其是她減肥成功的那股勁兒。

? ? ? 那天他們?cè)隗w育鍛煉，我正好在然的身邊，于是我好奇地向她咨詢起減肥的事情。我問她：“然，你是怎么瘦下來的？”她剛開始有點(diǎn)不好意思的回答：“就是晚上不吃飯，餓了就喝水和水果，堅(jiān)持下來了……”“那你堅(jiān)持了多久呀？”我再次發(fā)問?！翱赡苁菆?jiān)持了一個(gè)暑假?！薄巴?，一個(gè)暑假就瘦了這么多，真是了不起，而且保持的特別好?！彼缓靡馑嫉男α恕Ｎ依^續(xù)說：“減肥這么難的事你都堅(jiān)持下來了，你看我減肥反反復(fù)復(fù)，瘦不下來。你連減肥這事兒都能做到，還有什么事兒做不到呢？”她再次不好意思的笑了。

? ? ? 第二天中午，我在餐廳值班，我突然想起減肥的事情，再次走到然的身邊，詢問她如何保持住的。也許這就是我擔(dān)心的，不自信的地方。我總是擔(dān)心減肥反反復(fù)復(fù)，減了再胖，所以我在擔(dān)心還沒有發(fā)生的事情，也就無全心專注即將行動(dòng)的事情。是啊，這就是我們所說的，人們總是怕這怕那，其實(shí)只不過是我們的想象而已，我們先走好這一步，再去想下一步。行動(dòng)才是真道理，行動(dòng)才是活在當(dāng)下的更具象化的表現(xiàn)。很神奇，當(dāng)你開始發(fā)問的時(shí)候，你已經(jīng)找到了你想要的答案。

? ? 然告訴我，就是后來好像也習(xí)慣了如此，所以好像并沒有刻意的做些什么。你看他并沒有擔(dān)心什么，所以一切都很順利，當(dāng)你不把它當(dāng)個(gè)問題的時(shí)候，他確實(shí)不是個(gè)問題，而當(dāng)你真的把他當(dāng)成問題的時(shí)候，他反而就是個(gè)問題。放輕松，慢慢來哦。