0. 導因
永澄大大發(fā)起了《Think, Fast And Slow》[英]（《思考，快與慢》[中]/《快思慢想》[臺]）這本書的共讀活動，預計將近120小時，每天早上5點~6點共讀。
① 這本書，是一本關于“決策體系”的大部頭的書，我曾翻閱
② 永澄之前的《好好學習》一書的領讀，我參與過，不過此前并沒有給自己設立標準，所以后面自己復聽復看了幾次
③ 《如何閱讀一本書》的共讀分享網站上的內容深深的打破了我的天際
鑒于以上原因，我知道這次的共讀質量之高，可能會擦出不少的火花，我無條件報名了。
1. 原因與目的
報名后，我反思了下，我為什么要參與這個活動？自己讀不行嗎？
① 【享受喜悅】自己讀只能得到自己的閱讀認知范圍內的內容，此前我閱覽了2次，可以說收獲頗豐。那么此次的活動，不管是否共讀，我都能夠促發(fā)自己在讀一次，享受喜悅
② 【遇見未知】共讀中，能夠挖掘永澄閱讀過程中的思考過程和讀書的方法，不斷的彌補個人閱讀中不可預知的知識
③ 【同儕共進】共讀，幾百號人的同儕共進，最小范圍的讓自己有一定壓力和動力去做知識的探討和分享
2. 我想從這次活動獲得什么
① 【決策系統(tǒng)】我在決策系統(tǒng)的構建上有所缺失，總是猶豫不決，只能說有部分的決策原則在逐步構成，通過此次活動，完善甚至打造和形成自己的決策系統(tǒng)
②【解釋系統(tǒng)】《思考快與慢》是一部集大成的解釋系統(tǒng)的教程，通過共讀和大大的領讀，我期望能夠從中形成自己的解釋體系
3. 設立自己的標準
欲望付諸于自己的時候，總要設立一定的標準，你所設立的標準決定了你的人生。
① 【內在價值】每章深度思考，反復閱讀，讀爛一本書也不要緊（我買了三本O(∩_∩)O哈哈~）。通過讀書，形成解釋系統(tǒng)，自我升華。
② 【外在價值】每章至少輸出自己的思考筆記一文（為什么是每章，無法預測自己是否能夠每一節(jié)都有體悟，那么至少每一章能夠有所思；且在每一章都能夠更大范圍的集成思維體系；不排除每章多文的可能性）
③ 【外在價值】以教為學，通過自己寫文或者講述給他人聽，來確保自己已經理解，同時能夠為他人帶來價值。積極參與到群內討論亦不失為一種“教”
4. 可能遇到的問題與解決方式
① 共讀，最大的問題是每天讀，每天凌晨5點讀。
問題：
- 加班比較嚴重，無法固定時間在10點入睡，那么第二天強制早起精神不佳，且影響工作。
解決方案：
① 自己的最佳思考時間是6：30-8：30這段時間，通過6點聆聽和翻閱群聊記錄，記錄自己的思考，若有可能，在群內再次討論自己的不明確的點；若影響他人，則記錄下來留白，反復聆聽
② 盡自己所能，提前預習，能當場參與盡量當場參與（一周估計只有周三不加班，所以只有確保周四當場參與；其他時間在不影響自己精神的情況下參與，畢竟這是一場歷時數月的活動）
② 內容過于深奧，無法理解
解決方案
① 留白，反復不斷的看和聽
② 記錄自己的思考邏輯，和同儕小組內討論
5. 計劃與安排
- 課前進行《快思慢想》檢視閱讀。【已完成一次檢視閱讀】
- 根據課程，安排預習，帶著問題學習。
- 預判假設，聽取大大的講解，反復驗證。
- 積極參與群內討論，加深自己的講解與理解
干丫的。
