在當(dāng)前看來，很多人想學(xué)習(xí)。卻不知道怎么學(xué)?？偢杏X很多東西記不住，弄不會(huì)。那么你一直學(xué)習(xí)下去都是徒勞。一點(diǎn)效果也沒有。

現(xiàn)在就我自己通過學(xué)習(xí)，看書總結(jié)下來的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，分享給大家。學(xué)習(xí)？為什么要說學(xué)習(xí)，是因?yàn)槟阋獙W(xué)還要習(xí)。就是學(xué)會(huì)了還要練習(xí)。那么有什么好的方法來讓我們能很快地學(xué)習(xí)呢。

〔框架學(xué)習(xí)法〕顧名思義，不管是做什么都要有一個(gè)框架，才能進(jìn)行下一步，比如修房子，比如修路，還得打地基呢。何況學(xué)習(xí)呢。首先你得有個(gè)整體的框架，才能進(jìn)行下一步，該怎么學(xué)。這是在腦子中要構(gòu)思的一個(gè)框架。那么該怎么構(gòu)思。還需要掌握另一個(gè)技巧，看書一定要看目錄。

清代學(xué)者王鳴盛說：“目錄之學(xué)，學(xué)中第一要緊事，必以此問途，方能得其門而入”。這就說明，目錄在我們學(xué)習(xí)中具有十分重要的作用，而且我們所要看的書，每一科都有目錄。有些人可能會(huì)忽視目錄的重要性，拿起書就開始看，直接翻到第一章，是不是這樣，你看了半天也不知道這本書要講什么？這本書是要講多少東西，分為那幾個(gè)部分，那幾個(gè)章節(jié)。

比如這本書叫《民法》，那民法這兩個(gè)字涵蓋了整本書，這本書中所有的東西就叫民法，兩個(gè)字就概括了，你是不是記住了。就這么簡單，民法。然后，你要翻開書，看看目錄，有幾章。比如有六章，那就是6個(gè)重點(diǎn)。那6章又是什么，一看。你要記住。是那6章，這又記住了，然后看6章又講了那些東西。有幾節(jié)。那么比如6章有25節(jié)，好。25節(jié)所要講的東西你要記住，那25節(jié)里面有包括幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如一節(jié)包括3個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你要知道。記住。一節(jié)一節(jié)開始看，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)去理解，記憶。那么書看完，不用背。你對這本書講了什么都會(huì)有一個(gè)大的框架。很多知識(shí)你都知道。這樣，你就要建立一個(gè)知識(shí)框架。一本是從名字開始，然后章節(jié)點(diǎn)，一一突破。剛開始看這本書很厚，你要往薄看，就民法兩個(gè)字，概括了。然后你要往厚看，里面包括很多章節(jié)點(diǎn)，這本書又厚了，看書就是要把書看薄也要看厚，再看薄，那你就這本書理解記憶到位了。你要把一本書在腦子里面有個(gè)框架，這是本什么書。它有幾部分，有幾章，有幾節(jié)，有多少個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣能記住。都倒背如流了。

實(shí)際上，學(xué)習(xí)目錄在我們的學(xué)習(xí)中，真是最首要的、最重要的事情，這也是為什么出版編輯者把目錄放在一本書最前面的原因。一本書的目錄好比一個(gè)人的臉，要想認(rèn)識(shí)這個(gè)人，就必須先抓住這個(gè)人的臉。人的臉，就是我們認(rèn)識(shí)這個(gè)人的重點(diǎn)部位。

那么如何抓住重點(diǎn)來學(xué)習(xí)呢？很多人又是說，找不到重點(diǎn)，那好我告訴你，學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，都必須要抓住這門學(xué)科的基本概念、基本原理，必須要學(xué)會(huì)思考，必須學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，并持之以恒（勤奮）！其實(shí)，要想抓住書中重點(diǎn)，就必須學(xué)會(huì)看目錄，目錄中的每一個(gè)標(biāo)題，實(shí)質(zhì)上就是對書中重點(diǎn)內(nèi)容的高度概括，抓住了目錄的內(nèi)容，也就抓住了重點(diǎn)內(nèi)容。還有，比如你要應(yīng)付考試，那么你怎么抓考試的重點(diǎn)，那你就要研究真題，歷年真題。往年怎么考他們的，今年就怎么考你。很多大型考試題，都具有相似性，都會(huì)通過歷年真題來參考出題。因?yàn)槊看慰?，?jīng)常考的東西，往往都是重點(diǎn)，是重重之重啊，一定要記得。通過研究歷年真題。發(fā)現(xiàn)會(huì)有反復(fù)考的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)有反復(fù)考的題型。都年年反復(fù)考了，這不是重點(diǎn)是什么？就算題目不是一樣的，它考的東西是一樣的啊，萬變不離其宗。始終都是圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)題型。來考你。你要學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)思考，如論語中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”就是要我們要思考。古人是很聰明的。那么還有一個(gè)問題，就是很多人在學(xué)習(xí)看書面前，總想著背書，背的意義是什么？不就是為了答題的時(shí)候能寫上嗎。很多人背書時(shí)哇哇哇大聲讀，有些可能會(huì)有效果，有些效果不佳，比如背一段話。你可以背熟，你可以記住。但有些時(shí)候是一本書啊，你怎么記得住。你背書的前提是你要理解這本書，你要理解你所背的這段話講了什么意思。這樣才有效果，你什么都不懂。背會(huì)轉(zhuǎn)過去就忘了。我個(gè)人從來不怎么背書。我雖然是個(gè)文科生。那么該怎樣記憶呢，首先這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你要理解。你要懂。你懂了之后可以熟讀。作者是怎樣表述的。你可以沿用作者的話來表述，你也可以用自己的話來表述，只要你理解，你懂了。你會(huì)了，你用自己的話表述出來有什么錯(cuò)。沒有錯(cuò)。很正確。這是針對于主觀題。那么客觀題再就不用說了，你只要理解一下就可以了。你都會(huì)了，都懂了。你肯定能選擇對。一定要理解記憶。勤于思考，這樣才能使你讀的書永遠(yuǎn)不會(huì)忘。才能使你事半功倍。比如考試成功，積累一些知識(shí)。

通過框架的學(xué)習(xí)方法，可以把一本很厚的書讀“薄”，然后通過回憶目錄，又可以把它的具體內(nèi)容展開，讀成“厚”書；這樣反復(fù)做兩次，可以把一本書完全給它背下來。

有人曰，框架學(xué)習(xí)法，核心就是：先翻看教材目錄，明確學(xué)習(xí)任務(wù)總量，然后根據(jù)可支配時(shí)間，把任務(wù)總量以周為單元進(jìn)行分解，并且每個(gè)星期都嚴(yán)格落實(shí)該周的學(xué)習(xí)任務(wù)，絕不拖延，到期末（或考試時(shí)）就一定可以實(shí)現(xiàn)開學(xué)時(shí)候的美好計(jì)劃目標(biāo)。就是不論看什么書，先在腦子里有個(gè)大的框架，然后把框架形成時(shí)，再去慢慢填充所確實(shí)的地方。這樣等你填充滿時(shí)，一本書已經(jīng)被你讀完，都深刻地印在你腦海中。

以上這些都是我個(gè)人看書，考試，總結(jié)的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，可能會(huì)有很多不足之處，望多多見諒。