剛剛認(rèn)識(shí)鼴鼠的土豆這個(gè)名字是在一個(gè)QQ圖書(shū)閱讀群，這個(gè)名字讓我想起了小時(shí)候最為喜愛(ài)的一部捷克動(dòng)畫(huà)片《鼴鼠的故事》中那位圓滾滾的主角形象。但是在群里，身為群主的她惜言如金，執(zhí)法嚴(yán)峻，基本上除了發(fā)布信息和處罰違規(guī)發(fā)言以外是一言不發(fā)，后來(lái)漸漸熟悉一些了，在好多微信群中都能接觸到她，得到她的指點(diǎn)和幫助，讓我感受到她果然正如豆瓣紅人“一只特立獨(dú)行的貓”對(duì)她的評(píng)價(jià)那樣：
俗話說(shuō)，文字如人，土豆的為人與她的文字一樣，從來(lái)都很樸實(shí)，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有過(guò)度的渲染，在平時(shí)的普通的小事里，總能帶給你踏實(shí)安心的幫助。在我們認(rèn)識(shí)的交往過(guò)程中，鼴鼠的土豆從來(lái)都是只會(huì)用心對(duì)你好，很少說(shuō)什么漂亮話，關(guān)鍵時(shí)刻總會(huì)很仗義地出手幫助你。
鼴鼠其人，土豆好書(shū)
在網(wǎng)絡(luò)上和“鼴鼠的土豆”交流其實(shí)很少閑聊，因?yàn)樗偸呛苊?，不僅僅忙于工作，我認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，她已經(jīng)二胎待產(chǎn)，依然在群里活躍著引導(dǎo)大家交流如何寫(xiě)作和閱讀。因此我不忍打擾太多，但每當(dāng)私聊時(shí)，三言兩語(yǔ)，就得到她很爽快的幫助，不管是告訴我寫(xiě)作的技巧要領(lǐng)，還是推薦大咖供我學(xué)習(xí)，讓我知道如何更好的成長(zhǎng)。雖然惜言如金，卻在需要的時(shí)候從未讓人失望。尤其是在前一段時(shí)間，我因?yàn)樯暾?qǐng)簽約簡(jiǎn)書(shū)作者被拒絕的時(shí)候，孩子還剛剛滿月不久的土豆花費(fèi)時(shí)間去安慰我，還幫我梳理前進(jìn)的方向。因此，雖然年齡比我小，但我稱她為土豆老師則是誠(chéng)心誠(chéng)意。不僅我一人如此，其他朋友也大都如此評(píng)價(jià)。
看到這本名為《藏在這世間的美好》書(shū)籍，上面作者竟然是“鼴鼠的土豆”，于是如獲至寶，果斷搶回去仔細(xì)品鑒。這是她很多文章的合集，有少量的文章之前在她的“人生補(bǔ)習(xí)班”專(zhuān)欄或者豆瓣小站上讀過(guò)，但是這次，捧著這本兩三百頁(yè)的紙質(zhì)書(shū)閱讀，感觸大不一樣。
很多人不喜歡雞湯，尤其是鼓勵(lì)人看重美好，努力拼搏的文字，往往貼上一個(gè)“雞湯”的標(biāo)簽，就是騙人的東西，就應(yīng)該反其道而行之一樣。事實(shí)上，真正的好文章，往往如真的雞湯，除了香，除了暖人胃腸，還有豐富營(yíng)養(yǎng)。鼴鼠的土豆這部書(shū)，五個(gè)章節(jié)，近百篇文章，平淡中透著質(zhì)樸，扎扎實(shí)實(shí)的講述自己、自己身邊人的所思所想，如何改變，幸福成長(zhǎng)。
一口氣讀下來(lái)，這本書(shū)的確書(shū)如其名，把作者在世間遭遇到的美好，隱藏在文字里，讓讀者在閱讀中細(xì)細(xì)體會(huì)，真切感受，用文字給人力量，用故事教你成長(zhǎng)。
君子不爭(zhēng)，不可稀松
在這本書(shū)中，有篇名為《不爭(zhēng)，也有屬于你的世界》的文章，講的是她大學(xué)時(shí)在雜志社發(fā)行部實(shí)習(xí)的故事，在辦公室旁人爭(zhēng)搶讀者名單的時(shí)候，她去通過(guò)發(fā)送外籍顧問(wèn)的文章來(lái)收集客戶郵箱，頗有些“預(yù)先取之，必先予之”的味道。
我們遇到很多需要競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)合，要么不擇手段不顧底線的去“爭(zhēng)”，以“得到”為唯一目的，這樣的行為可能就距離“君子”遠(yuǎn)了好多，不過(guò)秉持這樣態(tài)度的人到真不會(huì)愿意做勞什子“君子”。
不過(guò)另一類(lèi)人往往以君子不爭(zhēng)為借口，干脆放輕松，什么也不做。這才是土豆老師書(shū)中給我的啟迪：當(dāng)我說(shuō)不爭(zhēng)的時(shí)候，并不意味我放棄努力，反而應(yīng)該更加沉穩(wěn)堅(jiān)定。以前看動(dòng)物世界看老虎獅子這樣的大型猛獸，只有幼崽才會(huì)彼此打鬧爭(zhēng)搶?zhuān)嬲某赡昝瞳F，要沉穩(wěn)很多，而且各自有各自的地盤(pán)，因此難得見(jiàn)到兩只成年餓虎廝殺。雖然他們“不爭(zhēng)”，往往是因?yàn)樗麄兊拟惭兰饫∪庥辛?，他們做好了“?zhēng)”的準(zhǔn)備，往往也就不需要刻意去爭(zhēng)什么了。
充實(shí)書(shū)架，能力提價(jià)
土豆老師是閱讀和寫(xiě)作專(zhuān)家，還有簡(jiǎn)書(shū)的簽約作者，經(jīng)常在QQ或微信群開(kāi)展閱讀活動(dòng)，我因此得到過(guò)很多好書(shū)，獲益無(wú)窮。但是有時(shí)候我在閱讀書(shū)籍時(shí)，感覺(jué)非常困惑的地方在于如何能夠?qū)懗龈羁痰臅?shū)評(píng)，或者通過(guò)寫(xiě)書(shū)評(píng)的方式倒逼自己更好的吸收消化知識(shí)，提升自己能力。土豆老師在這本書(shū)中提出了自己的觀點(diǎn)：
很多人沒(méi)有學(xué)會(huì)閱讀，自然發(fā)現(xiàn)不了閱讀的樂(lè)趣。閱讀分兩部分——閱和讀。閱字形聲，從門(mén)，像在門(mén)里清點(diǎn)東西；其本意是在門(mén)內(nèi)考察、計(jì)算事物，又有經(jīng)歷的意思；你“閱”了這本書(shū)，那這本書(shū)的智慧，你就清點(diǎn)整理過(guò)了，而書(shū)中人的經(jīng)歷，你也經(jīng)歷了。而讀字，本身就是研究、理解書(shū)的意思。
頓時(shí)豁然開(kāi)朗！想要通過(guò)閱讀提升自己的能力，首先要真正會(huì)閱讀，懂得閱讀的樂(lè)趣，然后才會(huì)積極主動(dòng)的花費(fèi)心力去把書(shū)中的精華輸出給其他人。了解到這一點(diǎn)，讓我增加了更多閱讀輸出的信心。后來(lái)我大體把自己想要寫(xiě)的書(shū)評(píng)做了一個(gè)框架：
- 引出話題的職場(chǎng)小故事。
- 書(shū)籍整體框架知識(shí)體系。
- 自己感觸最深的幾個(gè)點(diǎn)。
- 閱讀后準(zhǔn)備落實(shí)的行動(dòng)。
整理了這個(gè)框架讓自己頓時(shí)清晰起來(lái)。因?yàn)檫@種輸出框架，可以讓自己更加方便的整理書(shū)本的知識(shí)，然后更加成系統(tǒng)的輸出，讓自己更加有成就感。
今年上半年，在濟(jì)南幸福進(jìn)化俱樂(lè)部線下活動(dòng)時(shí)，有伙伴發(fā)起過(guò)一個(gè)名為“火星上面種土豆”的能力提升分享，給我感觸頗深。為什么要“種土豆”，其實(shí)是通過(guò)耕耘，提升自己的能力，讓自己的未來(lái)能夠得到豐碩的回報(bào)。這本《藏在這世間的美好》告訴我的，是“鼴鼠的土豆”老師如何用文字和她心里的陽(yáng)光，給我們相信這個(gè)世界依然美好的溫度。
