6小時學(xué)完兩個月的法語課程

No.107

下雨天，睡覺覺。這是上大學(xué)的時候，舍友最喜歡說的。

想念那時候撐一把淡粉色的雨傘，一個人路過長滿青草的操場和碧綠的湖水，走過一條石子路，穿過拂面楊柳枝，安靜的我就能在圖書館讀書一整天。

哪管窗外是否早已換了世界……

畢業(yè)之后，越來越浮躁的自己，越來越無法安靜下來。越下越大的雨，透過玻璃窗，我看到了自己一臉倦怠。想想3月1號就開始，4月28號結(jié)束的法語課程，讓我先后續(xù)費(fèi)兩次，一而再地推遲畢業(yè)時間，可是只可憐的學(xué)了不到六節(jié)課。

什么時候，我也開始放縱自己一再拖延？

我問自己：

-到底愿不愿意學(xué)？

-當(dāng)然愿意啦！

-那為什么還不開始？已經(jīng)快結(jié)束了！

-還沒準(zhǔn)備好，等有時間了一定好好學(xué)。

-沒有最好的時間，現(xiàn)在就開始怎么樣？學(xué)到什么程度都可以。

-好！

3點(diǎn)收拾，3點(diǎn)半出門覓食，4點(diǎn)坐在咖啡廳。

Ipad還有77%的電量，自信剩余15%，課程進(jìn)度5/21，心情指數(shù)0，專心程度0。

5點(diǎn)，兩節(jié)課，7/21。

突然聽到旁邊一桌，應(yīng)該是朋友在聊天。

“你現(xiàn)在怎么變成這樣了？原來我跟你說話，你的執(zhí)行力是滿分，現(xiàn)在我說了這么久，你都沒有反饋，這樣很讓我抓狂！”

“……”

“上大學(xué)的時候我從未想過我會出國，在美國讀書的時候我從沒想過我會做到高層，做到企業(yè)高層的今天我還在繼續(xù)努力，我不知道未來的自己是什么樣的，但我在努力?！?/p>

“……”

“咱們都還是年輕人，怎么能沒有一點(diǎn)激情和熱情，連這些東西都沒有，怎么打拼未來？”

“……”

“就你現(xiàn)在的成績，你覺得你能看到你多久以后的人生?”

……

我正聽得起勁，服務(wù)員抱歉地問我可不可以換張桌子，這里一會兒會被用來作為拉丁舞教室。收拾東西的時候，我回頭，看到了一個瘦高個戴眼鏡的男生，一個短發(fā)微胖、眼睛炯炯有神的姑娘。

6點(diǎn)，兩節(jié)課，9/21。

8點(diǎn)，三節(jié)課，12/21。

心靜下來的時候，時間過得很慢，又好像很快。心里有點(diǎn)小著急。發(fā)現(xiàn)聽老師講法語好像能聽得比較明白，突然想起以前學(xué)英語的時候，我喜歡用加速模式，于是用了【*1.25倍】的速度，開始的時候感覺很奇怪慢慢就適應(yīng)了，我發(fā)現(xiàn)理解起來也沒那么困難，聽力的速度提上來了，心里很開心。

9點(diǎn)，四節(jié)課，16/21。

【*1.25倍】的速度讓我癡迷，我越來越開心，原來不是自己學(xué)不會啊！偷偷的，在一些地方，我開始嘗試【*1.5倍】語速。

10點(diǎn)15分，四節(jié)課，20/21。

【*1.25倍】的速度已經(jīng)不能滿足我，完全high起來的我從9點(diǎn)半開始把速度完全固定在【*1.5倍】，我發(fā)現(xiàn)我毫無壓力，那一瞬間滿腦子都是快樂的音符。

10點(diǎn)15分到11點(diǎn) 。

我把前20課梳理了一遍，重新做了一個列表，音素、音節(jié)、字母、組合、單詞、詞組、句型、文化拓展、人文常識等。脈絡(luò)慢慢清楚，音素、單詞在腦子里再過一遍，默寫一遍。

Ipad還有22%的電量，自信剩余85%，課程進(jìn)度20/21，心情指數(shù)95，專心程度100。

我感到自己開始興奮。是該感謝下午6點(diǎn)的那兩杯咖啡么？

最后一節(jié)課是測試。

拖了兩個月的課程，一下午，六小時。沒有訣竅，就不是學(xué)霸，只是希望自己想明白為什么學(xué)。

找了一個并不安靜的地方，在不斷有外界打擾的狀態(tài)下，不斷問自己要不要停止，為什么還要堅持，這樣對自己有沒有好處，有沒有比學(xué)法語更重要的事，明明有那么多可以做的事為什么還要學(xué)沒有什么用處的法語，……，很多很多問題。

邊想邊學(xué)，越想越想學(xué)，學(xué)習(xí)的速度時快時慢，但沒有停下來。

也許沒什么有意義的思考，連我也不知道自己到底想明白了什么。卻知道，如果什么都不做，就什么也不會改變。想改變，就從簡單的小事開始，不斷重復(fù)去做，堅持了才是勝利。

下雨了，雨停了。

世界還是那個世界，我卻知道，自己也可以做一些自己也想不到的事情。