孩子為什么要努力？因?yàn)椴慌Γ蜔o法進(jìn)步，注定會(huì)被其他人趕超。

在這個(gè)人人爭(zhēng)先的時(shí)代，努力不只為了超過別人，更為了在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)中找到自己的立足之地。

那么，孩子的動(dòng)力來自于哪里？來自于父母，是父母的言傳身教讓孩子懂得該如何努力；來自于家庭，是家庭的積極氛圍讓孩子樂意去堅(jiān)持努力。

蘇霍姆林斯基說過：“教育不是長(zhǎng)輩的斷然命令和晚輩的恭順服從，而是長(zhǎng)輩和晚輩參與其中的緊張和復(fù)雜的共同精神活動(dòng)?！?/p>

父母與孩子，從來不是上下級(jí)的從屬關(guān)系，而是肩并肩的戰(zhàn)友關(guān)系。在孩子成長(zhǎng)的路上，父母要做好孩子有力、有效的助攻，調(diào)動(dòng)起他所有的正能量和積極性。

我們會(huì)遇到無數(shù)“敵人”，也會(huì)遇到許多問題，和孩子共同“御敵”，方能百戰(zhàn)百勝。這是教育的過程，更是父母與孩子共同奮斗、共同成長(zhǎng)的過程。

蘇軾在《三槐堂銘》中寫道：忠厚傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)。和睦的家庭，能夠經(jīng)久不衰，熱愛學(xué)習(xí)的家庭，擁有源源不斷的活力。一個(gè)家庭要和睦，要有文化內(nèi)涵，還要奮斗不息，給予孩子綿綿不斷的精華和元?dú)?。這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，未來一定會(huì)閃閃發(fā)亮。

優(yōu)秀的父母，未必能養(yǎng)出同樣優(yōu)秀的孩子。但上進(jìn)的父母，一定能教導(dǎo)出比他們更優(yōu)秀的孩子。因?yàn)楦改干线M(jìn)，本身就是一種有利于孩子成長(zhǎng)的家庭氛圍，更是對(duì)孩子言傳身教的正面教育。真正對(duì)孩子負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，從不會(huì)抱怨，而是“迫使”自己做孩子的榜樣。