午飯后，我們?nèi)チ巳嗣窆珗@，這里是民眾的天堂啊。看看，各種舞蹈的音樂周圍都聚集著一大堆人，跳著歡快的舞蹈。景色真的很好。
只給個別孩子拍了照片，其他的孩子都不過來。人又多，所以只能作罷。
因為有14個孩子要留伊寧市，所以我在不停的對接家長，送孩子都公園門口，讓家長接走。也許是孩子們也感覺到了旅程快到尾聲。所以都更興奮了，要好好享受最后的快樂時刻嘛！在綠草坪上嬉戲打鬧著，孩子的天真一展無遺。
之后集合換車趕回昭蘇縣。路上我?guī)Ш⒆觽冞M行了這兩日的總結(jié)。
總結(jié)通過五個方面進行。
第一個方面是：解決問題的能力，我通過一些提問，讓孩子來思考如何解決。
問題一，如果 你的手機電話丟了，你應該首先做什么？怎么解決是最快，最直接？孩子們提出來，立刻確認，然后找老師。
問題二，老師說了約定地點，但是你去了發(fā)現(xiàn)沒人，你該怎么辦？學生說：”立刻找一個警察叔叔借電話打給家長，讓家長把老師電話給他，聯(lián)系老師?！?/p>
但是事實上，這些時候，有很多小朋友不知道該怎么辦，記得有一次在縣城做拓展活動，集合地點是培訓中心樓下，因為來的早的孩子冷，所以，老師就把孩子集中到了樓上教室，后來的幾個孩子中有兩個，竟然就跑回家了，給家長說老師不在，于是家長又問我們，我們說在樓上，幾張還很生氣，說為什么不說清楚？我當時感覺無法用語言表達。
其實這樣的事情在生活中常常出現(xiàn)，所以小朋友們要學會用最短的時間，最省力的方式去解決，而不是舍近求遠。這就是解決問題的能力。比如這次出行，車上會遇到什么情況，大家要有預知，比如上廁所，那么上車前，你就要自己去解決掉，如果中途想要上，不要等到自己都忍不住了再說，那個時候會讓司機叔叔和老師很著急，但是車又不能隨時停下來。就有可能發(fā)生不好的結(jié)果。
第二個方面是 ：孩子的自理能力。自己的東西自己收拾。自己的吃飯，睡覺，出行過程中，收拾好自己的物品。在這一方面。家長要有意識 去鍛煉孩子。放手讓孩子去做。孩子就能做到。
這一路上聽到最多的話就是：”老師我的....丟了“ 早上從酒店起床，有丟襪子的，丟秋褲的，丟手機的，丟錢的，丟外套的，丟雨衣的，丟水杯的，丟充電器的......這些方面都可以通過日常讓孩子自己管理自己的東西開始訓練。出門也讓孩子來保管他自己的東西，他自己負責。慢慢的孩子就會自己管理自己的住行了。
第三個方面就是：主動擔當?shù)膯栴}。給孩子們講了一個小故事，在森林里住著很多小動物，有一天森林電臺播報說，5天之后將會有颶風來臨。大家聽了都很恐慌，這時候小猴子站出來說，別怕，我們一起想辦法，10級颶風來臨的時候哪里最安全呢？小鼴鼠說：”當然是地下“于是猴子說，那么我們大家齊心協(xié)力在地下建造個避難所，這樣我們都能活下去，于是大家就開始建造，不眠不休的兩天后地下避難所建好了，又過了三天，颶風來了。大家都相安無事的度過了危險期。那么這個故事里面，誰最有擔當？所有的小朋友都說：”小猴子“為啥？孩子們說了：”他沒有想自己，想的是集體，他膽子大勇敢，他有勇氣有想法......"
通過這個故事，讓孩子回到自己的團建中去，你是小猴子嗎？當時因為自己害怕沒有勇氣舉手的，現(xiàn)在舉手，下次一定要勇敢起來。孩子們呼啦舉起一大片。其實每一個孩子心中都有英雄夢，只不過是心中恐懼更大，阻止了他的腳步。
第四個方面是：寫作業(yè)的問題。如果不寫作業(yè)會怎么樣？“考試不及格，老師會罵” “考試不及格后會怎樣？” “考不上初中，上不了高中?！?“那會怎么樣？”“會去掃大街”“那機器人也會”‘那就去餐廳端盤子“”機器人也會，機器人還不吃飯，不要工資“”會去開車“ ”汽車都是自動駕駛“孩子們未來的職業(yè)是靠你們創(chuàng)造出來的。創(chuàng)造新的職業(yè)需要的是你的聰明智慧，你的學識，你腦子里的東西。所以寫作業(yè)為啥？為了開發(fā)未來自己的職業(yè)。那么寫不寫？寫，磨蹭不？ 不磨蹭。侯老師拍照記錄。
第五個方面是：如何和別人相處？這兩天總有小朋友來找老師當裁判，老師他打我，我就碰了他一下，是他打我的......老師理解，你是想引起他的反應，想跟他玩，但是你的方式不對，所以別人覺得你在挑釁，于是打起來了。這里教給大家一句話：”發(fā)出愛，收到愛，發(fā)出害，收到害，只有用愛才能獲得更多友情。就比如茂茂同學的傘，他指控楊修遠給弄壞了，通過第三人采訪得知，是茂茂撐開雨傘說，我來啦，就沖向楊修遠，楊修遠為了躲開，就推了下，傘骨斷了，茂茂哭了。
你看剛侯老師打開自己的好好的分享給小朋友，所有小朋友都把庫存的好吃的拿出來，送給侯老師，這就是愛出愛返的例子呀。當我把一系列的例子舉完了，小朋友們都笑了。我想他們一定能夠?qū)W會如何正確相處了。
總結(jié)完后，孩子們一下子眼神明亮起來，于是話筒就交由孩子們開始猜腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎。一路將近四個小時就這樣在這些祖國未來的花朵的笑聲中結(jié)束了。
到了昭蘇好冷，提前在群里一遍遍的通知家長在指定地點接孩子，就怕孩子感冒。還好下車到接完都沒有用三分鐘。一個行程結(jié)束。有頗多感悟與收獲。這一路上的快樂也是不帶隊所享受不到的。
最后感謝各位家長朋友的支持，也感謝我的好搭檔侯老師，沒有她的付出，就沒有此次的行程。感恩有你。
