在前一篇文章《送給媽媽們一個(gè)秘笈，引爆小宇宙！》中，跟媽媽們分享了影響孩子成長至關(guān)重要的因素：開啟頓悟之門！

相信很多媽媽讀的時(shí)候熱血沸騰，讀完之后卻還是不知道怎么做。

頓悟，往往發(fā)生在人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正如前文談到的，很多孩子在中高考后一夜間長大，從懵懂的孩子變成擔(dān)當(dāng)少年。之所以會(huì)頓悟，深層次的原因是他們突然意識(shí)到：每個(gè)人都要對自己的行為負(fù)責(zé)。

誰都不希望孩子高考后才頓悟，因?yàn)轭D悟的另一面是要去承受那些因?yàn)樵?jīng)年少無知而付出的代價(jià)。

有沒有辦法能讓孩子更早地開啟頓悟之門呢？

上一篇文章中，我們談到要從孩子承擔(dān)起自己的責(zé)任做起，比如洗衣服、打掃房間、自己對作業(yè)負(fù)責(zé)等。不過，我相信這些措施很多媽媽之前都試過，要么是孩子每次都極不情愿地去做，要么是堅(jiān)持幾天就不了了之…

久而久之，媽媽們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)真切的道理：孩子啥都明白，就是執(zhí)行力不夠！

這個(gè)時(shí)候，您可能會(huì)從提高執(zhí)行力抓起，比如對孩子的行為進(jìn)行獎(jiǎng)懲，可能在一段時(shí)間內(nèi)有效，時(shí)間長了一定出問題。道理很簡單，孩子學(xué)會(huì)的不是擔(dān)當(dāng)，而只是利益最大化。

執(zhí)行力不夠的根本原因，并不是孩子不想干，而是干不動(dòng)！估計(jì)看到這個(gè)結(jié)論，您一定大跌眼鏡，先別急，聽我慢慢道來~

首先，我們要明白一個(gè)前提：孩子一定清楚自己應(yīng)該做什么，只是不能知行合一。

舉個(gè)例子，明天是周一要交作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上八點(diǎn)，孩子清楚此時(shí)最該做什么，但他卻在玩游戲~表面上看是控制力太差，不能抵御游戲的誘惑，其實(shí)更深刻的原因是：面對寫作業(yè)，他有一種無力感！

這種無力感可能由于長期懶散所致，可能因?yàn)槌煽儾缓枚M(jìn)入惡性循環(huán)，可能因?yàn)橛螒驇砑磿r(shí)快感…總結(jié)起來，學(xué)習(xí)上得不到成就感，那孩子很可能在游戲或其他愛好上尋找，或者用磨蹭的方式待在心理舒適區(qū)。類比一下，成年人如果休了一個(gè)長假，剛開始投入工作的時(shí)候也有一種進(jìn)入不了的無力感！

說了這么多，相信大家一定明白了，孩子之所以“干不動(dòng)”，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)長期帶給他們的是壓力感，而不是輕松感！

所以，我們就要從突破壓力感開始入手！

給大家講個(gè)真實(shí)的故事：

一次課間，我給一個(gè)新插班的初三女孩答疑。在講解勾股定理時(shí)，她出現(xiàn)了好幾個(gè)簡單的錯(cuò)誤，因?yàn)槊鎸π吕蠋?，她有些尷尬，就小聲地說“我總是犯低級錯(cuò)誤”?？吹贸鰜硭⒎遣粫?huì)做，而是學(xué)習(xí)信心不夠，所以才失誤頻發(fā)。這時(shí)，我拿出手機(jī)讓她看一段我之前在班群里寫的文字：

出乎意料的是，小姑娘看著看著淚水模糊了雙眼。那一刻，我能感受到她是多么缺少理解和鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)帶給她的壓力感可想而知！

怎樣突破壓力感呢？

毛主席說過，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)。咱們不妨從有壓力感的學(xué)科中某個(gè)知識(shí)點(diǎn)入手，比如，有一類題目總是搞不明白，那就拿出一個(gè)下午的時(shí)間認(rèn)真推敲，然后把這道題講給家長聽，直到能講清楚為止。

接下來，找一道同類型的題目，看看是不是真的能夠做出來，如果還做不出來，就再花2小時(shí)鉆研這道題，如此往復(fù)，我相信這類題一定能搞透徹。這個(gè)時(shí)候，孩子有兩個(gè)收獲，第一個(gè)是與這類題相關(guān)的很多知識(shí)點(diǎn)都理解了，第二個(gè)是信心大大增強(qiáng)，這才是更大的收獲。

所以，慢就是快，小就是大，在壓力感消除之前，千萬不要發(fā)動(dòng)全面戰(zhàn)爭，一定要打殲滅戰(zhàn)，從一個(gè)細(xì)小的地方入手。如果長期堅(jiān)持這種方法，孩子自信心會(huì)逐步增強(qiáng)，壓力感會(huì)逐步消失！

好了，先聊這么多，最后送給媽媽們一句話：

面對即將遠(yuǎn)行的孩子，我們唯一要做的就是把“勇氣”裝進(jìn)孩子的行囊！