「迄今為止最大的和最復雜的人工系統(tǒng)是什么？」這是在清華大學電機系首頁最顯眼處的一個問題。
自1800年伏打發(fā)明第一個化學電池以來，電能經(jīng)過兩個世紀無數(shù)科學家、先驅(qū)們的不斷發(fā)明研究改進，其內(nèi)在機理逐漸能被人們了解、繼而我們可以掌握、控制它，才漸漸搭建起了我們生活在這個盛世，這個沒有一天能離開電力驅(qū)動的現(xiàn)代社會?，F(xiàn)在也許能猜到開頭的那個問題的答案了，答案不是Internet，而是電網(wǎng)系統(tǒng)。無處不在無所不至的電網(wǎng)系統(tǒng)將電能送到我們生活中間的每一個細微的角落，幾乎為我們的生活提供了一切動力，在短短百年時間，電力的運用已經(jīng)深入人類生活的方方面面，推動著人類的工業(yè)，農(nóng)業(yè)和社會的進步。
或許我應(yīng)該繼續(xù)闡述電力發(fā)展的這幾百年，回顧一下那些做出及其重要的科學家們，這一路的光輝燦爛，這是人類通過不斷學習不斷努力克服困難最最生動的案例，但這次先暫且不表。這次，算是在參觀國際工業(yè)博覽會后的駐足思考，康德名言，「有二事焉，恒然于心；敬之畏之，日省日甚：外乎者如璀璨星穹，內(nèi)在者猶道德律令」，工博會于我，即璀璨星穹浩瀚星空也，仰望后內(nèi)心中感慨萬千，應(yīng)執(zhí)筆記所聞所感，醒己常常。
在大學之前，世界雖然是存在的，但看起來，卻是模糊的。該如何看待這個世界呢，或者說如何去劃分這個世界呢？在高二的時候，算是有點清楚了，因為要分文理科了。文科就是寫字背字的，理科就是算數(shù)推導的，如果把世界這么一分，也未嘗不可（雖然有些二元論，把世界的本原分為意識和物質(zhì)兩個實體）。不過在初中就學過物理，化學，生物，已經(jīng)能客觀去看待世界了?？茖W技術(shù)的不斷發(fā)展，我們低頭可以看到每個細胞，可以去分析一個分子，即使每一次微小粒子的發(fā)現(xiàn)都挑戰(zhàn)著我們的固有認知；抬頭可以看到幾萬光年以外不斷膨脹的銀河系邊界，驗證著幾百頁演草紙上預(yù)定計算位置上的星體；理科是這么的有意思，不斷發(fā)現(xiàn)著新東西，人類知道，可以通過自己的雙手讓自己過得更好。
當進入大學，我還是沒有把世界分的那么清，跟著同學們一起上學放學，拿著學校發(fā)的課本翻來覆去的看，只要看懂不掛科，期末努力拿個獎學金，幾年后找個工作就好了。只是有段時間，度過了大一的專業(yè)基礎(chǔ)課，大二開始動手做了實驗，發(fā)現(xiàn)原來有些東西不僅僅是算算術(shù)就可以得出來的，需要親力親為，在動手中驗證課本上知識，甚至發(fā)現(xiàn)一些令人驚嘆的現(xiàn)象。
這個分類叫做工科。
百度百科是這么說的：工科即「應(yīng)用科學和技術(shù)的原理，來解決問題」。重點是解決問題。進入大三以來，發(fā)現(xiàn)時間越來越不夠，一是因為專業(yè)必修課變多了，需要復習和思考；二是因為由于大一大二學的一些基礎(chǔ)課，現(xiàn)在可以應(yīng)用于當前所學的課程，想親自動手搞點項目，課余時間就被這些東西還有呃……健身占滿了。
不過在自己動手解決問題的過程中，發(fā)現(xiàn)很多問題是在大一大二基礎(chǔ)課上學到的，比如BJT、濾波器、穩(wěn)壓電路的設(shè)計，雖然只是概念性的東西，但是要拿來用也是起到非常重要的作用，況且過去很久了，很多東西記得也不是很清楚，只好再去翻書，我發(fā)現(xiàn)，這個過程沒有了大一大二的枯燥，每一次新的發(fā)現(xiàn)都會讓我興奮不已。
在工業(yè)博覽會上，各大公司將他們的王牌產(chǎn)品展出，或者是性能最強的，或者是運行最穩(wěn)定安全的，或者是技術(shù)特點最鮮明獨一無二的，這些東西，確確實實讓我見識到了工科改造世界的能力，通過人類的雙手制造出解放人類雙手的工具，不得不驚嘆。
回來以后，我越來越覺得自己的渺小，還在驚嘆中未回過神來，自己要做一個小東西卻是苦難重重，似乎沒有一次是順利的，就算在不斷學習前人已經(jīng)總結(jié)好的東西，自己再去使用，也是停滯不前，問題一個接一個的出現(xiàn)，此時不再像在百萬平米的國家會展中心里一樣對人類前景一片樂觀，悲傷的情緒早已占領(lǐng)我的全部。
哪怕在教科書上已經(jīng)看的滾瓜爛熟，哪怕拎出隨便一個特性都算是了然于心。因為現(xiàn)實中，沒有一個器件如教科書上那么理想，任何器件不再是不變的數(shù)值，而是存在著捉摸不定的偏差和誤差。即使數(shù)學物理工具給予我們最強有力的信心與支撐，但是面對連續(xù)的世界，我們將它離散化時，還是有一點心中犯怵。
其實也沒必要妄自菲薄，只是，
工業(yè)發(fā)展幾百年，早已將各行各業(yè)細化非常，也許一個人進入一個專業(yè)踏入一個行業(yè)，就是一輩子的事，隔行如隔山?？萍疾粩喟l(fā)展，我們有了更多的先進工具，工作起來能更得心應(yīng)手，很多時候，還是要一個人上路，面對重重挑戰(zhàn)，而路，是此時此刻自己所選，前路漫漫，黑夜無邊。汪國真的名言，此刻最是應(yīng)景，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。作為工科生、作為電氣人，改造世界，讓世界變的更好即是我們的使命，面對暫時的悲觀、暫時的苦難，回憶起這次工博會，想起令人驚嘆的頂尖產(chǎn)品，我仍會背起行囊，繼續(xù)前行。即便是多寫了五行代碼，即便是穩(wěn)定性增加了一點，我也知道，我不再是停滯不前。
很多時候，盡管不斷發(fā)展的科技給予了我們更多新的裝備，亦給予我們不斷向前的勇氣，我們?nèi)匀幌袷桥e著火把進入洞穴的探險者，天空浩瀚，深穴無底，無力感常常仍會讓我們步履維艱。
有時候窮極一生，我們也探不到盡頭。
不過能多看到一點，就算多知道一個答案，就足已讓我們興奮不已。
哦，對了，好像文科同學的試卷上寫的是：文史哲法；
而理科試卷上寫的是：理工農(nóng)醫(yī)。
