? ? ? ? 這兩天朋友圈被一則學(xué)生殺師案給刷屏了，同事之間討論最多也是這件事?？赡苁峭瑸榻處熉殬I(yè)，所以聽(tīng)著這消息比一般人要震撼的多。其實(shí)，在我剛開(kāi)始走上教育教學(xué)這條路時(shí)，那年也發(fā)生了幾起學(xué)生殺老師的案子。還記得那時(shí)自己慶幸著選擇了小學(xué)，因?yàn)楸绕鸪醺咧欣蠋焷?lái)說(shuō)，小學(xué)老師的安全系數(shù)要高那么一些。
? ? ? ? 什么時(shí)候教師成為了一種高危職業(yè)了？也許是我曾經(jīng)沒(méi)太關(guān)注，也許是以前信息傳播沒(méi)這么快。初高中的學(xué)生正處于思想叛逆時(shí)期，很容易就沖動(dòng)行事。他們很少去考慮這件事的好壞因果，只在乎自己此刻是不是受到了損害。是否傷了自尊？是否落了面子，是否讓自己不爽了……一時(shí)氣不順，就犯下錯(cuò)來(lái)。
? ? ? ? 這個(gè)時(shí)代，對(duì)老師和學(xué)生都很?chē)?yán)格。這種悲劇是很多因素造成的，父母，孩子，教師是其中三個(gè)比較重要的環(huán)節(jié)。很多家長(zhǎng)忽略自身對(duì)孩子的教育，認(rèn)為孩子的教育完全由學(xué)校，由老師來(lái)承擔(dān)。其實(shí)，孩子的教育跟父母有很大關(guān)系。而孩子本身既是被動(dòng)受教育者，也是主動(dòng)學(xué)習(xí)者。有句話(huà)說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)無(wú)法叫醒一個(gè)裝睡的人?！敝R(shí)如果你不主動(dòng)去吸收，他們不會(huì)自動(dòng)跑到你的腦袋里。所以，孩子是這其中最關(guān)鍵的一環(huán)。那么教師呢？教師只是一個(gè)傳播者，引導(dǎo)者，特殊的服務(wù)者——為孩子的教育提供服務(wù)。
? ? ? ? 可是，這個(gè)社會(huì)將教師的責(zé)任無(wú)限擴(kuò)大。本該就專(zhuān)職教書(shū)育人的，現(xiàn)在成了保姆，成了家長(zhǎng)。特別是班主任，如果管理一個(gè)一百來(lái)號(hào)人的班級(jí)，基本上沒(méi)有什么自由時(shí)間。要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，要關(guān)注他們的身體健康，要關(guān)注他們的心理變化……卻沒(méi)有人來(lái)關(guān)注教師的身體和心理。教師除了每天上課，備課，看作業(yè)，還要被要求這樣，要求那樣。班上學(xué)生成績(jī)不好了，就說(shuō)是老師沒(méi)教好。班上學(xué)生做錯(cuò)什么事了，就說(shuō)是老師沒(méi)教好。五根手指還有不一樣長(zhǎng)呢，何況是教授每一個(gè)不一樣的個(gè)體？
? ? ? ? 所謂“教書(shū)育人”，我個(gè)人的理解是傳播知識(shí)，教導(dǎo)做人。教師是一種媒介，而不是一種治病的藥，只要輸入，就能有效果。再說(shuō)了，即使是相同的病，注入相同的藥，還不一定起相同的效果。
? ? ? ? 在當(dāng)今社會(huì)，還有一種現(xiàn)象很普遍。家長(zhǎng)對(duì)教師的不尊重，在孩子面前灌輸著一些以自我為尊的思想。所以很多孩子在校不聽(tīng)從老師的管理，甚至跟老師對(duì)著干，以此為樂(lè)。特別是現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)教師不能體罰學(xué)生，不能說(shuō)言語(yǔ)過(guò)重過(guò)激的話(huà)。所以很多家長(zhǎng)和學(xué)生過(guò)度理解這句話(huà)的意思，使得很多教師很無(wú)奈。加上聽(tīng)到學(xué)生殺老師的事件，一部分教師干脆采取放任不管的態(tài)度。網(wǎng)上還流傳過(guò)這么個(gè)段子，說(shuō)的是老師在上課，學(xué)生在睡覺(jué)，老師一直沒(méi)叫他，等他醒來(lái)，微笑地提醒他下次帶個(gè)被子來(lái)，不要感冒了。而不敢批評(píng)學(xué)生上課不聽(tīng)課，因?yàn)榕卤淮驍_學(xué)生睡覺(jué)而被殺了。聽(tīng)起來(lái)，感覺(jué)現(xiàn)在的老師可真可悲呢？
? ? ? ? 當(dāng)今社會(huì)，有很多人因?yàn)閭€(gè)別少數(shù)敗壞教師名聲的老師，而對(duì)絕大多數(shù)老師產(chǎn)生偏見(jiàn)。其實(shí)，我們都想一想，家長(zhǎng)也好，學(xué)生也罷，想一想你們的老師是否認(rèn)真對(duì)待他的工作，傳授知識(shí)，認(rèn)真批改作業(yè)。他在批評(píng)你時(shí)，是因?yàn)槭裁茨?？是你在調(diào)皮搗蛋時(shí)，還是在不好好學(xué)習(xí)時(shí)，還是你犯錯(cuò)時(shí)？學(xué)習(xí)究竟是你自己的事，老師只是愿你多學(xué)些，帶著望子成龍的期望。所以，有時(shí)候會(huì)恨鐵不成鋼，會(huì)生氣而已。
? ? ? ? 請(qǐng)不要給老師帶上太多的標(biāo)簽，也請(qǐng)不要給老師施加太多不該老師承擔(dān)的責(zé)任。不要讓教師成為一個(gè)高危職業(yè)，不要讓教師遠(yuǎn)學(xué)生而避之。
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