太陽(yáng)公公出來啦~暖暖的陽(yáng)光撒向大地~寶貝們穿著漂亮的衣服，背上可愛的小書包。牽著爸爸媽媽，爺爺奶奶的手。開開心心上學(xué)去啦～
第一節(jié)課
認(rèn)知智能——《企鵝的生長(zhǎng)過程》
目標(biāo)：了解企鵝是怎樣生長(zhǎng)的。
欣欣老師：“好啦，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找到小椅子坐下來吧，小手變出來跟大家打招呼說，哈嘍大家早上好，我是你們的好朋友欣欣老師，歡迎大家來到塔塔班，跟著欣欣老師一起做游戲，那我們現(xiàn)在跟著好聽的音樂《兩只小鳥》一起來?yè)u一搖吧～”
小朋友們跟著欣欣老師玩的很開心呢，還要求再來一遍～
欣欣老師：“好啦，好玩的手指游戲結(jié)束啦，那今天呀，我們塔塔班來了一位新朋友，這位新朋友的名字叫兜兜，我們拍拍小手歡迎兜兜，歡迎她加入我們塔塔班?！?/p>
小朋友們都拍著小手看著兜兜，表示歡迎呢～
欣欣老師：“好啦，那我們今天除了這位新朋友兜兜，我還請(qǐng)來了一位動(dòng)物朋友，我們一起來看看是誰呢？”
鹵蛋大聲的說：“企鵝！”
彤彤：“是企鵝。”
欣欣老師：“是的，是一只可愛的企鵝呢，我們聽一聽企鵝要跟我們說什么吧?！?/p>
企鵝囡囡：“大家好，我是一只企鵝，我的名字叫做囡囡，很高興認(rèn)識(shí)大家！”
欣欣老師：“哇，原來企鵝的名字叫做囡囡呢，我們跟囡囡打個(gè)招呼吧，哈嘍～”
小朋友們都好開心呀～
欣欣老師：“看看欣欣老師還帶來了什么呢？”
鍇鍇：“小企鵝。”
欣欣老師：“對(duì)了，是小企鵝，是企鵝寶寶呢，那現(xiàn)在欣欣老師請(qǐng)每位小朋友拿一只企鵝寶寶喲，小朋友們要保護(hù)好企鵝寶寶喲～”
哈哈，小朋友們拿到企鵝寶寶后都非常開心呢，把它緊緊的抱在懷里呢～
欣欣老師：“哇，那現(xiàn)在囡囡要跟小朋友們手上的企鵝寶寶問問好喲～”
欣欣老師：“好了，那欣欣老師要問小朋友們幾個(gè)問題啦！小朋友們知道企鵝是生活在哪里的嗎？”
小朋友們搖搖頭，表示不知道呢～
欣欣老師：“企鵝是生活在南極的，南極冰天雪地的到處都是冰塊，非常的寒冷！那小朋友們知道企鵝媽媽生下的蛋寶寶是誰孵的嗎？”
小朋友們搖搖頭。
欣欣老師：“大多數(shù)都是企鵝爸爸喲，企鵝媽媽就會(huì)去水里抓魚給企鵝寶寶們吃。那小朋友們知道企鵝是吃什么的嘛？”
哈尼：“吃魚！”
欣欣老師：“是的，企鵝是吃小魚的，還會(huì)吃蝦呢！”
欣欣老師：“企鵝可以長(zhǎng)高到一米一呢，可以和小朋友們一樣高呢！”
鹵蛋：“好高呀！”
欣欣老師：“是呀，而且企鵝還是我們的好朋友呢，那我們是不是要保護(hù)它們呀？”
小朋友們點(diǎn)點(diǎn)頭。
欣欣老師：“對(duì)啦，好了，現(xiàn)在企鵝寶寶要回家休息啦，先小朋友們把它們送回來吧！我們要拉火車去吃水果咯～”
小朋友們輕輕的把企鵝寶寶送了回去，拉著小火車去吃水果咯～
吃完水果后還去了咕咚教室玩呢～
第二節(jié)課
精細(xì)課——《夾圖形》
目標(biāo)：鍛煉幼兒手部精細(xì)動(dòng)作。
欣欣老師：“看一看欣欣老師今天帶來了什么好玩的吧！魔法魔法變出來吧！看一看這是什么形狀呀？”
彤彤：“藍(lán)色的！”
欣欣老師：“是的，這是藍(lán)色的圓形，欣欣老師今天帶來了好多圖形哦～”
哈尼：“像餅干?！?/p>
欣欣老師：“對(duì)的，有點(diǎn)像餅干。欣欣老師還帶來了夾子喲！那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看一看欣欣老師是怎么做的吧！待會(huì)兒會(huì)請(qǐng)小朋友們自己來做喲……小手拿住夾子，然后夾住三角形的邊緣把三角形放在這里喲！哈哈欣欣老師的就完成了，鼓掌！””
小朋友們都拍拍小手～
欣欣老師：“謝謝小朋友們，那現(xiàn)在欣欣老師要請(qǐng)小朋友們來操作啦～不會(huì)的小朋友可以請(qǐng)老師幫忙喲！”
小朋友們正在操作呢～
不會(huì)的小朋友也有請(qǐng)老師幫忙呢～
欣欣老師：“好了，放學(xué)時(shí)間到啦，請(qǐng)小朋友們把材料送回到欣欣老師這里吧，我們要背上書包回家啦！”
美好的上午結(jié)束了，小朋友們明天見呀 嘻嘻～
