49006陳燕奇
1、前言。陽春三月，千花百卉爭春媚，撲鼻而來的花香四處飄散，最適合讓好春光與口罩來一次親密的擁抱。所以今天帶著劉寶寶來公園與春天邂逅了。本來是想和劉寶寶一起讀有關春天的繪本——彩虹色的花。臨出門沒找著，所以變成分享《好餓的毛毛蟲》，也是一本關于大自然，動物，植物的繪本，在戶外分享也恰好。他的作者是美國的艾瑞克卡爾（Eric Carle），卡爾爺爺?？枲敔敭嫻P下的毛毛蟲，顏色鮮艷，童趣可愛，他擅于描繪那些自然界真實的生命，讓孩子產(chǎn)生同感，試圖給孩子一種童年的溫暖、安全，消除他們對未知世界的恐懼。還沒一歲半的劉寶寶，從半歲就開始看這本毛毛蟲繪本啦，只是之前我是以英文朗誦的方式，現(xiàn)在是中文趣講。
2、導入
因為疫情，劉寶寶已經(jīng)太久沒外出游玩了，一到公園就像一匹脫韁的野馬，拉都拉不住，導入環(huán)節(jié)的設置上，直接讓粑粑帶著劉寶寶找樹葉，熟悉毛毛蟲的“糧食”。最后她撿了一堆樹葉還有落花拿回野餐墊，想要繼續(xù)去“尋葉”之旅，粑粑只能把她抱起來讓她慢慢“平靜”下來（實在是太跳脫了）。
3、繪本講解
“寶寶你看，媽媽帶來了你最喜歡的毛毛蟲繪本，剛剛撿回來了好多樹葉，我們一起看一下書里的毛毛蟲能不能吃下那么多樹葉，好嗎？”——把樹葉遞給我，意思是想讓我給毛毛蟲吃。
“月亮婆婆出來了，寶貝你看，這顆大大的樹葉跟你撿的一樣大呢。哇，這樹葉上白白的東西是什么東西呢。我們一起看看?！薄檬种钢咨穆选?br>
“這是毛毛蟲的蛋蛋，啵一聲，一條又小又餓的毛毛蟲，從蛋里出來了，它伸伸懶腰，你看它要爬去哪？”——心急的小家伙，迫不及待想翻頁。
“原來毛毛蟲的肚子餓了，他要去找東西吃了。。我們看看毛毛蟲都吃了些什么吧?！薄钢赃叺臉淙~，讓我看。
“星期一，它吃了一個蘋果，星期二，它吃了兩個梨子。星期三，它吃了李子，吃了多少呢？我們一起數(shù)一數(shù)，1，2，3，星期四，它又吃了1，2，3，4個草莓，星期五，它吃了1，2，3，4，5個桔子。——引導寶寶通過戳洞洞數(shù)水果的數(shù)量。
"寶寶，蟲蟲除了吃了這些，還吃了哪些東西??？我們一起來看看?！彼呀?jīng)有點被身邊的花啊 ，草啊，書啊干擾到了，所以我在下一頁用小指頭從背面穿過洞洞伸出來，寶寶發(fā)現(xiàn)了我的手指堵住洞口，開始玩類似“打地鼠”的游戲。“寶寶跟毛毛蟲一起吃了了一塊巧克力蛋糕,一個冰淇淋蛋筒,一條酸黃瓜,一片瑞士奶酪,一截薩拉米香腸,一根棒棒糖,一角櫻桃餡餅,一段紅腸,一只杯形蛋糕,還有一塊甜西瓜. 成功以“打地鼠”游戲吸引了她注意力。
”第二天，又是星期天。 毛毛蟲啃穿了一片可愛的綠樹葉，這一回他感覺好多了?！薄闷鹨黄瑯淙~，握著寶寶的手戳穿樹葉，她覺得很好玩，又戳穿了幾片樹葉。
“現(xiàn)在他一點兒也不餓了--他也不再是一條小毛蟲了.他是一條胖嘟嘟的大毛蟲了.他繞著自己的身子,造了一座叫做"繭"的小房子.他在那里面呆了兩個多星期.然后毛毛蟲變成了一只漂亮的花蝴蝶，飛啊飛啊飛啊?！昔伟绯梢粋€花蝴蝶配合地飛飛飛，劉寶寶也去追粑粑。
4、拓展環(huán)節(jié)
拓展環(huán)節(jié)還是圍繞著”擁抱春天”的主題，讓粑粑帶著劉寶寶去尋寶——找毛毛蟲。他們一會趴在草地上，一會站在樹邊，最后粑粑說螞蟻也算是“蟲子”，所以任務完成，叫我一起看了幾分鐘螞蟻搬家。
5、總結(jié)
如果不是在戶外進行，拓展環(huán)節(jié)可以根據(jù)繪本里出現(xiàn)的食物，提前制作好一對一對的卡片，把卡片打亂放在地面上讓孩子配對，找到一對一模一樣的卡片后，可以估計孩子說出卡片上食物的名字（結(jié)合孩子語言發(fā)展，我寶寶還不能說出來太多名字），他們肯定會很有成就感，多鼓勵，漸漸增加難度。
在這里，以一張黃花風鈴木的美照結(jié)束今天的約會。風鈴木的花語是“感謝”。朵朵盛開，掛滿枝頭，似乎在感謝春天的無私饋贈，賜予陽光與雨露。
