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下第一節(jié)課，我坐教室里批改學生的日記，不時有需要當面叫過來詢問和指導的學生。伴隨著外邊嘩嘩的雨聲，伴隨著下課孩子們歡樂的嬉笑聲，我奮筆疾書，我諄諄善誘，我心無旁騖。

這時，那名叫李曉的女同學又走過來了。她湊近我，看不到我日理萬機的忙碌，急切地問:"老師，孫老師還教不教我們了?她啥時候教我們啊?"

注意，這位就是教師節(jié)那天，一句話的大禮，令我醍醐灌頂?shù)纳衿媾?。當初我充滿自信地接過孫老師的接力棒，自以為可以點石成金，殊不知小丫頭還在執(zhí)著地等待孫老師回歸。我放下手中的筆，轉(zhuǎn)過頭看著這位不太識時務(wù)的小仙女，半開玩笑地問:"你那么想讓孫老師教你?"又一句裊裊仙音:"我想讓劉老師，孫老師都還教我們。"