很多次在網(wǎng)絡(luò)上讀到文章，都在抱怨老師的工資低，還有很多工資條加以佐證，看數(shù)據(jù)，確實(shí)不高，我從最開始的同情，繼而不解，直到今天我直接說(shuō)出來(lái)：教師的工資真的已經(jīng)不低了！
中國(guó)這么大的區(qū)域，教師工資有所差別是很正常的，就算是一個(gè)市級(jí)行政區(qū)域，各個(gè)區(qū)縣的教師工資水平也有很大的差別，何況是一個(gè)大省呢，畢竟教師的工資也要隨著當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平來(lái)的。
我說(shuō)幾個(gè)發(fā)生在身邊的事實(shí)：
1一個(gè)朋友家的孩子，三類本科畢業(yè)，考入了當(dāng)?shù)乜h屬的一家公立高中，剛參加工作，就是三千多的工資（我所說(shuō)的工資，都是實(shí)發(fā)到手里的，貨真價(jià)實(shí)的鈔票），而老師的工資，大家都知道，是隨著職稱，隨著年限直線上升的。
2我所在的區(qū)縣，是一個(gè)老工業(yè)城市，跟不上形式，經(jīng)濟(jì)算是比較落后了，在大型超市一般女員工的工資，底薪加提成也就在兩千左右，工作在機(jī)械廠的一線職工，也就拿三千多左右，如果按計(jì)件算，就算效益好，拿到四千就很不錯(cuò)了。
3我的老家在一個(gè)農(nóng)業(yè)縣，還是國(guó)家特困城市，我只是聽說(shuō)，一般廠里的普通職工，工資也就在三千左右。
4我一個(gè)最好的朋友，在一家市屬高中教學(xué)，20年左右的教齡，實(shí)發(fā)到手的工資在六千左右，中學(xué)一級(jí)教師，高級(jí)教師更是達(dá)到了八千以上，而跟我朋友一塊畢業(yè)的公務(wù)員朋友，工資實(shí)發(fā)到手也就在四千左右。
5我的一位小學(xué)教師，職稱是小學(xué)高級(jí)，明年就要退休了，現(xiàn)在工資實(shí)發(fā)到手，是七千多，都不在一線教學(xué)了，說(shuō)白了，也就是每天去點(diǎn)到而已。
6我所在的城市，現(xiàn)在取消了城鄉(xiāng)差別，老師工資，不管是小學(xué)還是初中高中，基本都是差不多的，除了教齡，除了職稱的差別。更特別的是，如果是工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的教師，還有城鎮(zhèn)補(bǔ)貼，每月，大概在三百元左右。
以上所說(shuō)，都是事實(shí)，雖然沒有圖片佐證，但真的差不多的。教師的工資基本是一個(gè)死數(shù)，每月發(fā)多少就是多少，但現(xiàn)在幾乎每年都處在上升階段，當(dāng)然還包括養(yǎng)老醫(yī)療保險(xiǎn)也隨著工資在上漲。
同在一個(gè)城市，生活在農(nóng)村的親人，大多依然還是靠天吃飯，好年景，農(nóng)產(chǎn)品的收入還可以，不好的年景，就連化肥農(nóng)藥的錢也不一定換的回來(lái)，更何況要看弄產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格，比如蘋果，好的時(shí)候一斤三四元，孬的時(shí)候，一斤不足一元。
不過(guò)，可喜的是，外出務(wù)工的村民，收入現(xiàn)在還是不錯(cuò)的，一天的收入都在一百五六以上，甚至還有二三百的，但卻非常累，大家可以想象外出務(wù)工的人員，吃的雖然好了，但住的真的很一般，還不斷的有著家在異鄉(xiāng)為異客的思慮。
教師的工資雖然比不上企業(yè)主，大老板，以及各種經(jīng)理所得，在當(dāng)?shù)?，我覺得應(yīng)該算是可以的中高收入了，另外我聽說(shuō)，在同一個(gè)市級(jí)行政區(qū)域，不同的區(qū)縣還有一兩千元的差別，這也是在教齡職稱一樣的情況下。
所以說(shuō)，教師的工資，不要跟全國(guó)的相比，要看當(dāng)?shù)厝罕姷氖杖?，包括工人，農(nóng)民，服務(wù)人員，私營(yíng)企業(yè)主等等，這樣比較才是公平的，有比較才能看出差距。
教師本來(lái)就是一個(gè)很特殊的行業(yè)，對(duì)老師的工資以及老師的很多事，在全國(guó)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)很敏感的話題。實(shí)話實(shí)說(shuō)，做教師，真的很累，特別是工作在一線的教師，特別是對(duì)一個(gè)有著充分的職業(yè)道德，有著最基本的遵守：教書育人的老師來(lái)說(shuō)，真的很辛苦，很累。
教師也是人，也是一個(gè)個(gè)普通的勞動(dòng)者，實(shí)質(zhì)上工作并無(wú)特殊，每個(gè)行業(yè)也都有害群之馬，但絕大多數(shù)的教師都在辛辛苦苦的盡職盡責(zé)，蠟炬成灰淚始干。
各行有各行的難易，各行有各行的規(guī)矩，各行有各行的收入，教師行業(yè)，應(yīng)該在每個(gè)地方都處于中等偏上的收入水平，人生該知足的時(shí)候就應(yīng)該知足，比上不足比下有余的生活水平，更應(yīng)該敬業(yè)向上，好好的教書育人。
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