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談起虎媽，人們腦海中浮現(xiàn)的詞往往是：鋼琴、奧數(shù)、強迫、嚴格、咆哮、不近人情。

現(xiàn)實很矛盾。一方面，鋼琴課、奧數(shù)課總是人滿為患。另一方面，“讓孩子自由成長”的聲音時不時就冒出來占據(jù)道德制高點，讓已經(jīng)很疲憊的家長反增焦慮。

其實，推娃，本身沒有錯。推不好的都錯在方法。

我們今天就來聊聊，怎樣避免孩子的反感，做一個有方法的推媽。

推娃的三大理由

我想先光明正大理直氣壯地說一句，娃是應該推的。

不過推娃的原因不應該是“大家都在搞奧數(shù)”，也不應該是“女孩子學學鋼琴多有氣質”，更不應該是“孩子成績落后我太沒面兒”。

推娃的最重要的原因，應該是幫助娃培養(yǎng)好的習慣。人都有惰性，即使是自己喜歡的東西，也需要一點堅持。孩子喜歡鋼琴，練到一個月可能就累了不想練了；孩子喜歡算術，題越做越難就想放棄了。這時，有個外力推他一把，孩子得到的，是堅持、迎難而上、不輕言放棄的習慣，是一個“我可以更好”的信念。這才是人生真正重要的東西。

推娃，還是為了給他展示更多的可能。世上絕大多數(shù)深層的快樂感，都是要通過努力得到的，在愉悅來臨之前需要很多知識和練習的鋪墊。這個過程遠遠沒有讀讀武俠小說、打打電子游戲來得舒服。陪著娃走過那看似枯燥的積累期，他會發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造原來可以讓世界如此美好。

推娃最末位的理由，才應該是那個具體的結果。不是人人都能成XX家，但是人人都可以變得比原來的自己好，一兩項自我娛樂、與朋友交流的技能愛好也是一輩子的財富。

很多人可能會說，那這些不還是那套“你以后會感謝我”的說辭嗎？為什么好多家長這么施行下來，孩子卻反感透頂呢？那就是具體方法不對了。

找對了方法，把孩子培養(yǎng)成“自推娃”，推爸推媽的日子自然就輕松了。

推，要找對方向

以概率來講，父母找個自己基因好的方向，推起來應該是比較愉悅的。比方說我，五音不全，絕對不會跟自己過不去，去強推孩子學音樂。

父母資源比較多的方向，也會容易推。父母容易從更高的層次給予引導，孩子也容易獲得正反饋。這資源甚至不一定是個人的。像我一個朋友，推女兒花樣游泳，孩子又喜歡又蹭蹭出成績，最初選擇只是因為全州唯一正式的少兒花游俱樂部就在附近。

但是，無論父母的基因、偏好、還是資源，都比不上孩子的興趣來得重要。

我有個閨蜜，自己是數(shù)學博士，老公是計算機博士，大女兒七歲起就開始在象棋比賽中得獎?？墒?，二女兒就是從數(shù)數(shù)起就費勁，根本推不動。

有一天，她發(fā)現(xiàn)四歲多好動的二女兒拿著八歲姐姐的全是字的書，能安安靜靜看上一個小時。盡管孩子那時其實不認字，盡管孩子甚至經(jīng)常把書拿倒，但是她果斷決定，二女兒要推的是閱讀寫作。后來的事實證明，小女兒在文科上絕對是“自推娃”，參加報社、辯論賽，成了學校的風云人物。

推，要巧用方法

有個我很敬佩的H姐姐，自己和老公都事業(yè)有成，感情融洽，自己還不到四十，兩個兒女都送進了藤校。跟她請教推娃之道，H姐姐說，關鍵在于用很小的力氣，就把娃撥上良性循環(huán)的軌道。

H姐姐很早就開始推孩子學數(shù)學，但是與其說她是在推數(shù)學，不如說她推的是學習習慣。從孩子四五歲起，每天都有半小時家庭學習時間，她手把手地教孩子，老公也在旁邊投入地讀書工作。

適合她的孩子的方法是，學習要一路向前，稍微不扎實沒關系，越學越深，自然就鞏固了前面的。她的孩子們初二能一路自學到大學微積分，又在跟著學校進度學習的過程中把自學中的漏洞全補上了。

她推娃也不跟風。在美國流行著各種早教理論、實踐手冊的大環(huán)境里，她選的數(shù)學教材是一本幾十年前的的中文薄冊子。里面的應用題背景還是“農民分了地主的田地”，可是所有的知識系統(tǒng)嚴謹明了、清清爽爽。

我有時去調侃她，說你家娃教得好，可能主要還是基因好吧。H姐姐很認真地和我說，教孩子這個事，最有成就感了，因為不管你的孩子本來條件如何，都可以因為你的努力和思考，提升一個水準。

推，要放長眼光

父母的眼光太短淺，心態(tài)太急躁，就會推錯了地方。

推在面子上，不推在里子上，孩子不光無法收益，還會跟父母一樣落下不踏實、急功近利的毛病。

林妙可是個特別悲哀的例子。她媽媽肯定是想推她在演藝圈的發(fā)展，可是推的方式是讓她在一個又一個場合不斷重復自己“天真女孩”的姿態(tài)，消耗人氣資本，卻全然沒有真的給她培養(yǎng)點安身立命的才藝。

這種現(xiàn)象在普通人中也屢見不鮮。早前網(wǎng)上曾經(jīng)流傳過一份某地初中生科研比賽項目目錄，很多課題即使基本概念也需要大學知識的儲備才能理解，完全就不是正常初中生的思維方式，一看就主要是大人給做的。

父母這種推法，讓孩子以為知道幾個名詞就是懂了，還能做科研了，還能得獎了。等他們以后真的需要做科研時，或者做任何需要下苦功夫的事時，還不得想買塊豆腐撞死.......

推，要使對力道

推媽，要是用力過猛，就成了飽受爭議的虎媽。

近來大熱的才女們各有一位虎爸。輿論里不少聲音說是虎爸教育成就了她們?？苫侄际亲尣排扇撕笠徽f就掉眼淚的話題。

徐靜蕾表示，爸爸的打壓造成了她童年的陰影，造成她后來的加倍反叛。

董卿說，爸爸的嚴苛和打擊讓她一輩子沒有安全感，甚至讓她的個性也“越親近越苛刻”，影響到親密關系。

這不禁令人遺憾地想，這兩位父親都是如此地重視教育、投入教育，但如果他們不是這樣用力過猛，多些溝通疼愛，少些言語暴力，女兒們的童年會多出多少自信與快樂呢？

而且，推得太大力，有時結果并不好。新聞里不乏孩子被望子成龍的父母逼得精神出問題、甚至輕生的例子，令人警惕。

想用對推娃的力道，得搞清楚三個問題

（1）孩子吃軟還是吃硬。對有些孩子來講，鼓勵遠比批評有用；有的呢，就需要大人給點壓力。

（2）孩子要快還是要慢。有的孩子一有進步你就應該趕緊趁熱打鐵，有的孩子呢就必須跑跑歇歇才不會厭倦。

（3）孩子要多還是要少。有的孩子非得碎碎念，有的孩子呢，你就只能在關鍵時刻淡淡來上一句，再多一點都是過猶不及。

最后再次提醒，無論怎樣推，都應該記著，那個目的是為了讓娃變得更好。所以請永遠不要使用羞辱性、傷害性的語言，不要給孩子打上負面的標簽。