? 《陡山村里的小學(xué)》

? ? ? ? ? ? ? ? ? ——徐齊貴? 徐君花

? ? ? 柳樹發(fā)新芽， 木蘭花新開。春意漸濃， 河邊梅花三兩枝， 林間桃花無數(shù)，爭(zhēng)香斗艷，綠竹掩映，清水見影。

? 猶記起當(dāng)年，北宋詩人邵雍所寫的 那首詩《山村詠懷》： 一去二三里， 煙村四五家。 亭臺(tái)六七座， 八九十枝花。 也就是在這里，我們認(rèn)識(shí)了從古到今的數(shù)字：一到十。

? 我是從7歲那年入蒙上學(xué)的，當(dāng)時(shí)我們?yōu)忱镉幸凰W(xué)，只有一個(gè)周老師，也只有一間大瓦房（教室），學(xué)校有三個(gè)低年級(jí)班，分成三豎排，最里邊是一年級(jí)，其次是二、三年級(jí)。

? 周老師負(fù)責(zé)我們?nèi)齻€(gè)年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂。周老師教我的時(shí)侯30多歲模樣，那時(shí)候的他長(zhǎng)得眉清目秀，斯斯文文的，講課時(shí)輕聲細(xì)語，風(fēng)趣幽默，老師通常是先教一年級(jí)，再布置作業(yè)，再教二年級(jí)，再布置作業(yè)然后再教三年級(jí)，再布置作業(yè)，這樣就在這三個(gè)年級(jí)之間來來復(fù)復(fù)，循環(huán)教學(xué)。趁我們下課休息的時(shí)間，老師再去村邊的小井旁擔(dān)水，準(zhǔn)備生火做飯，老師是自己一個(gè)人吃，一個(gè)星期的菜是周末回家?guī)熌锝o他提前準(zhǔn)備好的，大多數(shù)帶的咸菜，經(jīng)常也有村民給老師送些青菜蘿卜過去，因我們村座落在河邊，偶爾灣里誰家網(wǎng)點(diǎn)魚蝦，必定首先送份周老師，老師自是執(zhí)意不接受，最后拗不過才收下，末了還忘不了千恩萬謝?？上У氖悄菚r(shí)候的我們都不知道為什么要學(xué)習(xí)，為什么要讀書，只知道考一百分，拿獎(jiǎng)狀，家長(zhǎng)會(huì)很高興，老師會(huì)表揚(yáng)，但是，讓我們高興的還不止這個(gè)，老師還跟我們講多有趣的故事，三國演義，水滸傳，西游記里的許經(jīng)典，我們都是從他那里啟蒙的。

? 教室走廊有一面古鐘，每到下課時(shí)間，老師把鐘用力敲幾下，我們立刻放下書本、放下紙筆，精神百倍的往外沖。我們來到教室門口的操場(chǎng)上嬉戲追逐。男生斗雞、推鐵圓環(huán)、玩自制的紙片（上面寫著東南西北等方位）。女生跳繩、踢毽子、抓石頭子玩等。偶爾有幾個(gè)調(diào)皮的偷偷的抓起幾個(gè)小瓦礫，往操場(chǎng)邊的池塘打撇撇，看誰扔的遠(yuǎn)，留下的是一陣陣笑鬧聲，一片歡天喜地、其樂融融的景象。

? 而今時(shí)過境遷，物是人非，我們已是人到中年，老師已作古多年，每每回村，學(xué)校的廢墟還在，我都會(huì)去走上一圈，去揣摩舊瓦礫的根基，懷念我們?cè)?jīng)的恩師，懷念那朗朗的讀書聲，懷念一起長(zhǎng)大的伙伴！

? 陡山的小學(xué)，我們的童年。兒時(shí)的一切如影隨形； 家鄉(xiāng)的一切，永遠(yuǎn)烙印在我們心里，令我們追憶、難忘！

? ? ? ? ? ? ? ? 2019.3.14