放下了瘋狂抄微積分作業(yè)的筆，揉了揉酸痛的手腕，看了一眼右手中指磨紅的繭子。最終拿起了筆在小本子上寫下了這樣一句話：再不給我好好學(xué)微積分，你就別上學(xué)了！
大一下半學(xué)期，覺(jué)得課特別多，平均每天三節(jié)課吧，說(shuō)實(shí)話微積分這門課從入學(xué)以來(lái)我就沒(méi)學(xué)明白過(guò)，從小我就不喜歡數(shù)學(xué)，現(xiàn)在更是抗拒微積分，拖著拖著兩次的作業(yè)沒(méi)有寫。下午最后一節(jié)課時(shí)班長(zhǎng)說(shuō)晚自習(xí)要收微積分作業(yè)。奈何我別說(shuō)兩次的了，就是一次的我也沒(méi)動(dòng)一筆啊。無(wú)奈只能抄同學(xué)的作業(yè)了，五點(diǎn)半下課到六點(diǎn)半，減去路上回宿舍去教室的時(shí)間，頂多有半個(gè)小時(shí)，我看著室友的兩張半滿滿的作業(yè)紙，心里暗自發(fā)慌。那也沒(méi)辦法，只能硬著頭皮抄了。
抄到剩下最后幾個(gè)題，班長(zhǎng)說(shuō)他已經(jīng)交了作業(yè)了，心里一股無(wú)名火升起。我廢了這么大功夫合著還是得補(bǔ)交作業(yè)唄，您交了您倒是說(shuō)一聲也行啊。
后來(lái)班長(zhǎng)在群里道歉說(shuō)他自己沒(méi)有事先和大家說(shuō)，我的氣也沒(méi)有了。取而代之的是一種對(duì)自己無(wú)能的憤怒。
說(shuō)實(shí)話，數(shù)學(xué)真的是我從來(lái)都不喜歡的東西，更何況還是微積分這種東西。從中考到高考拖我后腿的都是數(shù)學(xué)這個(gè)破學(xué)科，也曾經(jīng)想過(guò)大學(xué)要學(xué)一個(gè)不用學(xué)數(shù)學(xué)的專業(yè)，但是身不由己啊，微積分，線性代數(shù)樣樣都得硬著頭皮來(lái)。我想說(shuō)一說(shuō)我在大學(xué)的感受或者說(shuō)是困惑。
初高中時(shí)，我不會(huì)寫作業(yè)我也不會(huì)抄，因?yàn)槲抑莱宋也粫?huì)的還依然不會(huì)，那個(gè)時(shí)候我經(jīng)常會(huì)第二天拿著作業(yè)去數(shù)學(xué)老師的辦公室，坦白的和老師說(shuō)我不會(huì)，我會(huì)坐在老師旁邊用一天時(shí)間認(rèn)真的學(xué)習(xí)這部分知識(shí)并完成作業(yè)。而到了大學(xué)，我不會(huì)，也不能去找老師講，也不能拿著作業(yè)說(shuō)老師我真的不會(huì)然后坐在老師旁邊做一天習(xí)題。盡管我不會(huì)寫作業(yè)，可我必須交一份，哪怕是抄的，因?yàn)槲倚枰玫侥切┢綍r(shí)成績(jī)。所以我經(jīng)常覺(jué)得內(nèi)心很掙扎。
經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)歷，我想說(shuō)真的從沒(méi)想過(guò)從來(lái)沒(méi)補(bǔ)過(guò)作業(yè)沒(méi)抄過(guò)作業(yè)的我竟然要在大學(xué)干這些事情。所以這次我憤怒了，我給自己立下了個(gè)flag：我一定要學(xué)微積分！一定要好好學(xué)！一定要課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)上課認(rèn)真聽(tīng)講?。?！決不能因?yàn)闆](méi)興趣不喜歡就放任自己給了自己學(xué)不會(huì)的借口！我也不愿意抄別人的作業(yè)讓別人看不起我！這個(gè)flag,我是認(rèn)真的！一定要立??！
