暑假兒子讀完了三本曹文軒的中篇小說，在這之前，他從來沒有完整的讀完過一本小說，甚至繪本。以致我一度認(rèn)為兒子認(rèn)識的字不多，也一直在等待兒子的自主閱讀，沒想到他居然能完整的讀完三本小說，速度是一個星期一本。

兒子今年7歲，在國外上了兩年幼兒園，6歲的時候才回國。所以相對來說，中文書讀的比較少，此次暑假能有這個突破，確實讓我驚訝不已！

為此，我一直在思考一個問題，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)力呢？

孩子的學(xué)習(xí)力可以激發(fā)嗎？答案當(dāng)然是肯定的。我們都有一個很深的感觸，那就是電子游戲?qū)⒆拥奈δ鞘窍喈?dāng)大的，為什么會出現(xiàn)這個現(xiàn)象呢？因為電子游戲有趣，而且隨著一步步的升級，孩子從中可以得到滿足感和成就感。假設(shè)學(xué)習(xí)也和電子游戲一樣有趣，能夠從中得到滿足感和成就感，那么孩子會不會也會迷上學(xué)習(xí)呢？

我家爸爸在陪孩子做作業(yè)的時候有個特點，那就是不以完成作業(yè)為目的。怎么理解呢？舉個例子來說，假如孩子的作業(yè)是組詞，通常我的做法是，孩子只要能說出一個詞語，那就算做完了，因為老師也就只要求組一個詞語。而且我在陪孩子做作業(yè)的過程中是保持安靜的，只要孩子做對了，我也不會對孩子的作業(yè)加以評論。

但是我家爸爸的做法是，他會問孩子，除了這個詞語，還可以組其他的詞語嗎？這就引發(fā)了孩子的思考，有時候孩子會說出一些非常搞笑的詞語，爸爸呢？也會陪著孩子說一些搞笑的詞語，最重要的是，爸爸會根據(jù)這個詞語延伸一些孩子感興趣的話題，比如我家孩子喜歡太空，火箭，科學(xué)之類的話題，爸爸就會借題發(fā)揮，說出一些關(guān)于這些話題的故事給孩子聽，孩子呢？也特別喜歡聽，經(jīng)常會問一些稀奇古怪的問題。父子倆在整個過程中，都是充滿歡笑的。所以誰說接受知識不能是快樂的呢？

通過爸爸的講解，兒子經(jīng)常會來考我，每當(dāng)我不知道的時候，他就會非常有耐心的跟我講解一遍，在這個過程中，我能感覺得到，兒子特別有成就感。也因此呢，他很喜歡跟爸爸一起討論問題，喜歡讓爸爸陪他一起做作業(yè)，這，算不算是迷上學(xué)習(xí)呢？（很可惜的是，我家爸爸平時比較忙，只有周末的時候才可以陪他做作業(yè)。）

其實，我剛剛舉的這個例子，只是說明一點，父母只要加進(jìn)一些游戲的元素就可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)力。那么除了這個因素外，我們還可以從哪幾方面激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)力呢？

暑假兒子讀了三本書，他是怎么做到的呢？是怎樣的力量讓他堅持讀完的呢？

分析原因有三：

第一： 定時定量的完成一個個的小目標(biāo)。

假如設(shè)定一本書一個星期讀完，那么每天都應(yīng)該完成一定量的篇章，才能保證小目標(biāo)的實現(xiàn)。

如果有時候孩子做不到或者是忘記了，那父母應(yīng)該怎么做呢？父母和小孩之間是平等而又獨立的，所以不能強制的要求孩子必須完成任務(wù)，因為這只會引起孩子的反抗情緒。

有位媽媽跟我說，她9歲的兒子鋼琴已經(jīng)考過六級了，但是兒子再也不想彈鋼琴了。孩子的爸爸就威脅說，你彈不彈，不彈就揍你！兒子說，不彈就是不彈，你能把我怎么樣？

這位爸爸的做法顯然是不對的，因為這樣只會激怒孩子的厭煩情緒。這樣做的后果是，不但不能讓孩子心甘情愿的去彈鋼琴，而且孩子的逆反心理會更加的強烈。我們都是孩子的父母，出發(fā)點肯定是好的，但是利用父母的權(quán)威去強制孩子執(zhí)行，這樣的方式只會適得其反。

那我們怎么做呢？

我的做法是：每天在同樣的時間，陪著孩子一起讀書。兒子讀第一本書的時候，還不能默讀，是我陪著他朗讀的，這樣不認(rèn)識的字，我就會在旁邊告訴他。后來讀到第三本書的時候，他就可以自己默讀了。這個時候，我也是陪著他讀書，當(dāng)然，我是看我自己的書。

形成習(xí)慣后，他就會很自然的拿起書本來看了。而且當(dāng)他某天忘記了的時候，父母提醒他，他也不會有反抗情緒，因為讀書已經(jīng)成為他生活中的一部分了。兒子讀的是章節(jié)故事書，所以很容易就進(jìn)入狀態(tài)。

但是有一個很關(guān)鍵的因素是，習(xí)慣剛建立的時候，爸爸或媽媽一定要陪在旁邊，不管是朗讀還是默讀。孩子都是有懶惰心理的，我們大人也同樣有，所以起初我們一定要幫助孩子建立習(xí)慣。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣，我很喜歡這句話。

第二： 先吃苦，后享受。心理學(xué)上有句話，叫“推遲滿足感”！

什么意思呢？我們看下面這個例子：

心理學(xué)醫(yī)生斯克特派克（M.scott peck）在著作《少有人走的路》中，描述了一位30歲財務(wù)分析師請求他的幫助，原因是最近總是拖延工作。斯科特了解到，這位財務(wù)分析師每次去公司，按一天7個小時的工作時間算的話，她在第一個小時內(nèi)，總是把一些輕松而又瑣碎的事情做完，接下來的六個小時里就盡量規(guī)避棘手的差事。斯科特建議她，每天在第一個小時內(nèi)，先把麻煩的事情解決掉，然后接下來的六個小時就可以很輕松的處理手頭上不是那么麻煩的事情了。

一個鐘頭的痛苦加上六個小時的幸福，顯然要比一個鐘頭的幸福加上六個小時的痛苦劃算，所以這位財務(wù)分析師采納了斯科特的建議，并嚴(yán)格執(zhí)行，很快就克服了拖延工作的壞毛病。

推遲滿足感，意味著不貪圖暫時的安逸，重新設(shè)置人生快樂與痛苦的次序：首先，面對問題并感受痛苦；然后，解決問題并享受更大的快樂，這是唯一可行的生活方式。

我跟兒子說，每天起床后的第一件事，先把計劃要看的書，在一個小時之內(nèi)看完，不要拖到下午或者是晚上，這樣剩下的時間，就是愉快的自由時間，不會因為貪玩而忘記了要讀的書。這樣就能保證小目標(biāo)的實現(xiàn)。隨著一點點的積累，兒子就會越來越有成就感，因為看書的速度也越來越快了，在故事中找到的滿足感也讓他在一天之中，心情都非常的美麗。

第三：有努力，就會有回報！

在很多的育兒書中，似乎獎勵是一件不太好的事情，原因是擔(dān)心孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣，有了獎勵才去做某件事，沒有就不去做。

我不能評判這件事的好壞，但是當(dāng)我被兒子的努力所感動的時候，我就會很快的滿足他的小心愿。

舉一個小小的例子：我和兒子有個約定，那就是每天晚上睡覺之前，由兒子朗讀錄一個故事，可以是中文故事，也可以是英文故事，我這樣做的目的是想讓兒子中文發(fā)音和英文發(fā)音同時進(jìn)步。因為小學(xué)一二年級的孩子朗讀是非常重要的，這樣已經(jīng)堅持了半年之久，效果不錯，不但收獲了一些粉絲，最重要的是兒子的英文朗讀以及中文朗讀都非常的順暢了。

有一天晚上，很晚了，我這個做媽媽的都有點疲憊，但是兒子并沒有因為時間的關(guān)系而對錄音馬虎了事，同往常一樣，認(rèn)認(rèn)真真的錄完，聲音也是很洪亮，一點都沒有懈怠的意思。雖然他在揉著眼睛，可是錄音的效果還不錯，聽不出疲憊之意。

當(dāng)天晚上，在兒子睡著之后，我立刻在京東上下單買了一部平衡車給他，這是兒子說了很久的心愿，我一直拖著沒買，就是要等待合適的時機。

那個周末，兒子很高興。我跟兒子說，因為你對待學(xué)習(xí)的態(tài)度特別認(rèn)真，媽媽很感動，所以媽媽買了一部平衡車給你！

我也希望他明白，有努力就會有回報。時間是有價值的，堅持做一件有意義的事情，靜待時間的回報。

以上這三點是我從兒子讀中文書所得到的啟示，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)力呢？說起來也很簡單，那就是滿足孩子的好奇心，給他們足夠的成就感，先實現(xiàn)小目標(biāo)，再實現(xiàn)大目標(biāo)。

End.