時(shí)間:? ? 2017年7月20日? 9:30–11:00

? ? ? 當(dāng)我還在準(zhǔn)備今天上課的材料的時(shí)候，小寶就乖乖的跟著我們的joy老師到了笑笑老師的辦公室，然后轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠了一會(huì)就自己跑到教室去了。哈哈

? ? 笑笑老師跟著小寶進(jìn)到教室，就問小寶以后見到老師要叫笑笑老師，接著馬上就叫了一句:“老師”，我說笑笑老師:“笑...老師”，然后害羞的一笑，接著老師說“叫爺爺，爸爸，媽媽”。興奮的都叫了一遍，笑笑老師給了小寶一個(gè)大大的大拇指，還給小寶蓋了一個(gè)印章哦。哈哈，開頭的表現(xiàn)非常棒，也沒有吵，也沒有跳。

? 好啦，現(xiàn)在我們要開始上課啦，小寶跟著老師一起去把坐墊拿過來把?！把杆僬酒饋怼薄?/p>

? ? 請坐好！在這時(shí)小寶回了一句，“我們玩小熊爬樓梯的游戲吧?！毙π蠋煛般读艘幌隆！焙醚剑闳グ芽曜幽眠^來吧。拿過來之后“把小熊拿過來吧”愉快的決定好啦。玩起了小熊爬樓梯的游戲。

? ? ?

我們一起合作吧，先把樓梯搭起來。

開始爬樓梯咯哦。

好啦。游戲玩完啦，接下來，笑笑老師問“小寶，你還記得上次老師帶你玩的手指游戲嗎”，突然，小寶轉(zhuǎn)了過去，老師以為小寶要站起來了，結(jié)果是在做老師的手指游戲“一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指……”老師也加入了其中，兩根手指剪剪，三個(gè)手指彎彎，四根手指變蝴蝶，飛呀飛，五根手指變成老虎.然后一直還編著后續(xù)“六根手指手指打電話，七根手指抓一抓，八根手指捏捏，九根手指……，老師的手指已經(jīng)被小寶延伸了哈?！?/div>

因?yàn)榻裉斓闹黝}也跟我們的手有關(guān)

咦。這是什么呀，原來我們今天是通過手來認(rèn)識(shí)一個(gè)游戲“石頭，剪刀，布”，通過手的輔助，來畫出其形狀哦。只是這些還是需要老師的引導(dǎo)。然后老師說今天我們的背景畫面是通過點(diǎn)彩的方式來表現(xiàn)，小寶就開始了無休止的馬克筆點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，口里說著這是下雨啦。哈哈

很認(rèn)真的點(diǎn)了很多哦。

我們的剪刀已經(jīng)在紙上畫好了哦。（有老師輔助哦），現(xiàn)在請小寶把我們今天的鄰近色拿過啦，紅色，橙色，黃色，瞧，厲害吧。都拿到了哦。

開始點(diǎn)咯。

看我們的小寶小朋友還是喜歡筆跟畫一起結(jié)合著來畫，每天就喜歡這樣的過程，一個(gè)直觀感受的過程。每天這個(gè)時(shí)候是小寶最開心的時(shí)候。

還有這樣拿著畫筆，讓顏料自然流淌的感覺也是非常喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)橄矚g這樣的感覺，喜歡這種呈現(xiàn)的方式，現(xiàn)在的小寶在上課上有了很大的進(jìn)步。沒有了以前一直跑動(dòng)的現(xiàn)象，沒有了以前一直出神的現(xiàn)象。這是進(jìn)步非常點(diǎn)，但還是不缺乏不想畫的狀態(tài)?？唇裉煳覀兊挠螒蝽?xiàng)目“剪刀”都被我們小寶都淹沒了，最后老師還是拿著油畫棒把勾了一條邊框。今天我們還感受到油畫與水粉分離的效果哦。

? ? （1）現(xiàn)在上課維持上課不走動(dòng)的現(xiàn)象有了很大的進(jìn)步。偶爾還是有點(diǎn)注意力不集中的現(xiàn)象。需要老師試了提醒。

? ? （2）小寶有自己的想法，不喜歡老師干涉自己的畫面。因?yàn)榍捌诙际且运郛嫗橹?，后期課程將會(huì)涉及一些馬克筆造型的物體。

? ? （3）今天使用馬克筆，有點(diǎn)反抗。后期會(huì)慢慢對一些形象的物體進(jìn)行引導(dǎo)。