1.

剛過去的周末飛去深圳，參加行動派的深度閱讀課程。
很多人奇怪，六哥，你不是已經(jīng)每天都能讀完一本書了么？還要去學習“閱讀”？
我是讀得快啊，但是我還想學習如何教。
在藝技上的修煉是沒有止境的。

琦琦在結(jié)束的時候問我感受，我說我最大的感受就是看到了自信的笑容。
比如這次課程，每天9點到中午1點，下午2點30開始上到晚上7點，全程開掛。
我上了那么多關(guān)于閱讀的培訓課，我從來沒有做到讓大家面對十幾本書還能夠很自信地微笑。
我指著他桌角的十多本書問我一位同桌：“現(xiàn)在這些書對你來說還難么？”
她笑著說，小意思啊。
那一刻我知道，我教別人的方法弱爆了！

2.

我們很多時候讀書都是在強迫自己在讀。
即使是我自己，也經(jīng)常是起床后告訴自己說，恩，你必須在30分鐘把這本書消滅掉。
而在石森久惠老師的授課過程中，我們每一次拿起一本書，都會被要求做一次注意力集中練習。
就像哄內(nèi)心的小孩一樣，告訴TA：“我為什么要讀這本書，是因為關(guān)系到我的什么事情才想要和書本聊天呢？”

“在可以利用的時間，用自己能夠理解的程度，去讀完”。
不求快，讀書需要你首先帶著問題，其次是理解書本對你的回答。
作為書本，無論你寫得多高深，也請你用我能理解的方式告訴我我想要的答案。

3.

因為內(nèi)容是簽署了保密協(xié)議的，我自然是無法在這里分享聽課筆記或者曬PPT之類的。
但是老師教授的過程，流程的設(shè)定，如何一步一步的讓大家掌握一個完全陌生的技能，這些方法卻會對我接下來的課程改造非常有幫助。

道法自然，一切相同。
關(guān)鍵在于，你愿不愿意去做，以及做得有多細致而已。
在課程開始前，老師說你們要多喝水，困了桌上有很多小玩具，你們可以拿在手里捏一捏，拆一拆，聞一聞，咬一咬都可以。
覺得餓了就吃桌上的點心、零食。
“讓我們像小朋友一樣，在這個空間里面保持好奇心”。
這是我聽過最打動人的一句開場白。

4.

如果你是對提高自己閱讀速度感興趣，那《王者速讀法》《10倍影像閱讀》之類的閱讀方法類書籍就足夠滿足你的提升要求了。

那培訓的價值在哪里呢？我覺得有三個優(yōu)點：

• 刻意訓練
  現(xiàn)場會講書中的內(nèi)容拆解成一個一個詳細的步驟，每個步驟都會在現(xiàn)場反復演練；
• 即時反饋
  訓練的最佳效果是，每一個動作練習都會得到即時反饋。
  同桌的互動和鼓勵，遇到問題隨時舉手提問，為什么我們在線下學習會比自己學習高效，也是這個原因；
• 教練指導
  線下的自主分享活動可以起到互動分享，即時反饋的作用，但是講師對動作的演示和糾正是刻意練習中最最重要的部分。
  先讓你自己做一遍，然后老師演示一遍，然后你再照著老師的步驟再做一遍。
  行動，老師糾正，老師演示、你再行動，老師再糾正···

這些都是一個人讀書的時候沒有辦法做到的。

5.

學習一項技能，如果你沒有信心把錢掙回來，我建議你還是不要去的好。
所以去參加培訓要抱有這樣的信心：

• 你學的這個內(nèi)容別人愿意掏錢讓你教；
• 你自己要做好足夠的準備預習，不要從零開始去聽課，而是要先入門，去培訓是為了答疑解惑。

讓自己能掙到錢的最好的辦法就是讓自己值錢。
覺得對自己有用卻發(fā)現(xiàn)自己不會？
那就去學，學完就教，如果你的內(nèi)容對別人有用，自然就會有人愿意付費。
不要想太多，就這么簡單。

END

我是彭小六。
在三線城市生活，白天是上班族，晚上是知識服務工作者。
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