最近《知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦》熱播，劇集播出了十幾集，豆瓣評價已經(jīng)達(dá)到8.2分，成績驚喜。不僅僅是這部電視劇由剛剛官宣完的趙麗穎和馮紹峰主演，各位演員表演精湛，還因?yàn)檫@部戲制作精良，人物形象鮮明，故事情節(jié)發(fā)展合理，完整得為我們展現(xiàn)了一部北宋官宦家庭，封建禮教下的女性奮斗故事。
故事從主人公明蘭小時候說起，父親盛紘有一妻兩妾，大娘子王若弗性格強(qiáng)悍，常常懟天懟地懟空氣，所以不為丈夫待見。林小娘外表柔弱，功于心計，善于以淚水和言語打動人心，深得盛紘喜愛，在與大娘子的爭斗中一度處于上風(fēng)。衛(wèi)小娘是盛紘花錢買來的妾，出身貧寒，心地善良。
在這樣的大家庭里，六姑娘明蘭雖聰慧貌美，但為了生存，從小就和母親衛(wèi)小娘處處隱忍。后來衛(wèi)小娘被林小娘設(shè)計害死，明蘭到了祖母處生活，才可以和其他姊妹們一起接受教育，但常常在四姐墨蘭和五姐如蘭的爭斗中受到傾軋。
劇中有一集是孔嬤嬤教導(dǎo)墨蘭、如蘭、明蘭插花，懲罰三人的故事相當(dāng)精彩。
起因是課堂上，墨蘭處處爭強(qiáng)好勝，纏著孔嬤嬤問這問那，如蘭幾次想要詢問都被打斷，性格如母的如蘭自然不受這個氣。在孔嬤嬤借口喝茶的空，氣不過的如蘭挑出墨蘭的不是來，墨蘭反唇相譏，兩人你一言我一語得吵起來，明蘭相勸也無濟(jì)于事，二人越吵越兇。
這一切被隱身門后的孔嬤嬤看得清清楚楚，于是她便將盛紘夫婦、林小娘一并請出來，實(shí)施了一場精彩的懲戒教育。
盛紘一看女兒們?nèi)浅龅準(zhǔn)聛?，張口便罵，要動用家法。但孔嬤嬤卻說，天底下逃不過一個理字，打之前先要讓姑娘們明白為什么挨的打，自己到底錯在哪兒了。
她先問墨蘭：“五姑娘說你處處搶了妹妹們的風(fēng)頭，霸占我的上課時間，你可認(rèn)？”豈知墨蘭不答反爭：“都是墨兒的錯，墨兒原想著孔嬤嬤難得來一趟，便想著多學(xué)些東西，好為爹爹爭臉，為家里爭光。”
乍一聽，這話沒錯啊，尤其是當(dāng)著家長盛紘的面，他最好面子、家族利益的，當(dāng)?shù)目隙ㄓX得女兒有出息、大氣、為家里著想。但是孔嬤嬤卻一語道破墨蘭的小心思，說她聰明反被聰明誤。指出她有兩錯，一錯不該張口閉口的庶出嫡出，雖是庶出，卻比嫡出的還要金貴，一句不和便要死要活得撒潑抱怨，這是大家的規(guī)范嗎？第二，心中念頭不好，口口聲聲說要為家族爭光爭臉，難道盛府只有一位姑娘？妹妹們就不需要爭光長臉？
墨蘭還要狡辯，孔嬤嬤卻向盛紘說，在子女眾多的家族里，做父母的定要一碗水端平，才可避免兄弟姊妹生出嫌隙。只有家人一心，家族才可興旺。說的盛紘和林小娘啞口無言，有心袒護(hù)卻也干瞪眼。
孔嬤嬤隨后又指出了如蘭的錯誤，說的如蘭也是心服口服，甘愿受罰。在講到明蘭的時候，盛紘認(rèn)為明蘭無錯，不必受累挨罰，但是孔嬤嬤卻說，明蘭受罰是為了叫姊妹們知道，一個家族里面是共榮共損。林小娘又貿(mào)貿(mào)然提出讓墨蘭替明蘭挨罰，看似通情達(dá)理，卻是以退為進(jìn)，將明蘭陷入姊妹圍攻的境地?？讒邒咦钍茄勖?，她指出，今日一同挨罰，姐妹們便揭過這一頁，若是讓墨蘭代罰，姊妹們?nèi)蘸箅y免會生出嫌隙來。
其實(shí)孔嬤嬤知道，不能進(jìn)了林小娘的圈套，想想那吃了明虧的墨蘭以后難免不會給明蘭黑虧吃。在這錯綜復(fù)雜的大家族里，孔嬤嬤看似嚴(yán)懲，實(shí)則保護(hù)了明蘭。好在明蘭聰慧，雖挨了打，卻心里高興，十分佩服孔嬤嬤的未雨綢繆，謀而后動，敲山震虎，明打?qū)嵄５母呙魇侄巍?/p>
一場看似教育子女的戲，實(shí)則給家中的盛紘、大娘子、林小娘結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的上了一課，也給觀眾上了一課。
在生活中，我們經(jīng)常遇到一個問題：教師該不該體罰學(xué)生？這幾年，面對家長的校鬧，面對有的人支持體罰，有的人不支持體罰，眾說紛紜?？戳丝讒邒叩慕逃n，我想說：體罰不是目的，教育的目的在明理。
孔嬤嬤在懲罰三位姑娘的時候有三點(diǎn)值得稱贊。
第一，不動氣、不懊惱，不指責(zé)孩子們擾亂課堂，更不是以老師的威嚴(yán)去逼迫學(xué)生認(rèn)錯。而是指出學(xué)生錯在何處？為何而錯？當(dāng)著家長的面罰，這樣的體罰，即使罰了，家長們也是無話可說，無言可辯。
有兩部電影《我們天上見》和韓國《我的野蠻女友》里面都有關(guān)于體罰的片段。第一部片子里的老爺爺，當(dāng)孫女犯錯的時候，會叫孫女去拿戒尺，而且雙手呈給爺爺，準(zhǔn)備挨打。第二部片子里，男主角的媽媽是手里有什么就拿什么打。
同樣是打孩子，爺爺拿的是“家法”，拿起戒尺是在“執(zhí)法”。孫女在拿戒尺的時候就很清楚為什么挨打了，甚至犯了什么錯挨幾下打斗可能是清楚的。而后面那個媽媽卻很情緒化了，不問工具、不知輕重，不是執(zhí)法，倒像出氣。所以，男孩自己也不知道自己哪天犯了什么錯，錯在哪里？他只要關(guān)心今天老媽心情好不好就可以了。試問兩種體罰，哪個孩子會更明辨是非？哪個孩子將來會把握好生活的尺度？
我們的家長、老師在教育孩子的過程中，難免會遇到是否打孩子這個問題，很多家長往往會被孩子氣得受不了而打，老師也會因?yàn)閷W(xué)生擾亂了正常的課堂秩序，或者沒有寫完作業(yè)而打。若是家長老師在“執(zhí)法”，孩子可打。但若是為了發(fā)泄情緒，將孩子亂打一氣，孩子自然是心中不服，不但起不到教育的作用，反而讓彼此之間生出很多罅隙來。
經(jīng)常聽老師們在抱怨，現(xiàn)在的孩子說不得、打不得。而我認(rèn)為，孩子不管是說還是打，這些都不是目的，目的在于讓孩子明事理、懂人情，孩子小時候懂得了禮法，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，長大了自然可以少走彎路，成為一個光明磊落、堂堂正正的人。
第二，做事先要理清思路，謀定而后動。
在盛家這個大家庭里，牽一發(fā)而動全身，孔嬤嬤能將墨蘭和如蘭的錯指的一清二楚，且無可辯駁，讓在座的家長們也是心服口服，所以在執(zhí)法的時候，墨蘭被打的涕淚橫流，林小娘即使心疼如焚，卻也是挑不出半個不字來。罰跪的蒲團(tuán)，打人的戒尺，甚至包括打完以后敷手的冰帕子都是提前準(zhǔn)備好了的。做事有章有法，有尺有度，講話不疾不徐，做事有條不紊，這樣的風(fēng)范才是我們該學(xué)習(xí)的。
我們在生活中往往會被事情氣昏了頭，口不擇言，思路不清，事后便后悔。殊不知能在混亂如麻的思緒中理清頭緒卻是需要冷靜的頭腦和處理問題的能力的。
我有一友，在醫(yī)保理賠處專管疑難雜癥。有一次，一位大病人員到她們所在單位報銷醫(yī)藥費(fèi)，工作人員發(fā)現(xiàn)他的報銷單不符合規(guī)定，便沒有給他報銷。這位大病人員本身大病，花銷不少，藥費(fèi)不報銷，自然氣不服，便開始上訪。上訪的結(jié)果依然是他的單子不合格，無法按照規(guī)定報銷。大病人員一氣之下，便躺在了單位的走廊上，堵在辦公室門口，引得來往的人員駐足觀望。
單位實(shí)在無法，讓本來已經(jīng)調(diào)到別的部門的朋友回來看一下。朋友一看，發(fā)現(xiàn)單子不合格。便讓他找到開單子的單位電話，在一一排查完后，終于找到問題癥結(jié)。然后告訴他補(bǔ)救的辦法，迅速辦理相關(guān)手續(xù)，將這位難纏的上訪人員高高興興得打發(fā)走了。
你看，事情就是這樣簡單。粗暴的拒絕和推諉永遠(yuǎn)不是解決問題的辦法，最好的解決問題的辦法便是找到癥結(jié)，迅速找到解決辦法。
孔嬤嬤便是做到了思路清晰，各自領(lǐng)罰。即使后來林小娘胡攪蠻纏，也是被她四兩撥千斤，回到正題中。
第三，學(xué)高為師，身正為范，高瞻遠(yuǎn)矚，方得教育。
孔嬤嬤在與盛老太太的談話中早就流露出了對明蘭的喜愛，也看出了明蘭的聰慧。她有心教導(dǎo)，卻又害怕這樣的偏愛反而會給勢單力孤的明蘭帶來麻煩，所以她不動聲色，以身說法，讓明蘭真正見識了什么才是大家風(fēng)范。好在明蘭聰慧，看出了孔嬤嬤的高明之處，跟祖母說：“跟了這樣的師傅學(xué)習(xí)，即使一天挨一頓打也是值得的呢?！?/p>
都說“學(xué)高為師，身正為范”，當(dāng)老師、做家長，自身尚不正確，如何教的了學(xué)生？如何教育了孩子？有的家長，自己忙著玩游戲、搞聚會，卻要孩子好好學(xué)習(xí)？有的老師，自己不讀書，不自我提升，如何教導(dǎo)得了學(xué)生努力學(xué)習(xí)？
都說“富不過三代”，而那些能夠累世富裕的名門望族，都是秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)，子女勤勉刻苦才可富貴延年，保得家族昌盛。
我們都知道著名的晚清名臣曾國藩，他修身律己，以德求官，禮治為先，以忠謀政。對風(fēng)雨飄搖的清朝政治、軍事、文化經(jīng)濟(jì)等方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。而他的治家格言，也被后人稱贊。有人統(tǒng)計，曾國藩八代中，沒有一個敗家子，三代之后，依然人才不斷。這與他嚴(yán)格的治家尺度，規(guī)范的做人標(biāo)準(zhǔn)不無干系。
俗話說，會看的看門道，不會看的看熱鬧。電視劇雖是藝術(shù)形式，但是里面折射出來立身處世的道理卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。一場熱鬧的孔嬤嬤罰三姐妹的戲也讓我們從中受益匪淺，所獲頗豐。愿你也能從中悟到一二分，做一個好父母、好老師。
