我是局中人，親身經(jīng)歷過(guò)這個(gè)專業(yè)的痛苦，痛心寫(xiě)下這文只為呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的專業(yè)情況和分享經(jīng)驗(yàn)，給同為學(xué)生的你一點(diǎn)啟示與警惕。

廢話有的多，你就跳著看。

首先來(lái)看看知乎上對(duì)這個(gè)專業(yè)的評(píng)價(jià)

特地挑了些短的來(lái)，其實(shí)長(zhǎng)的回答也差不多意思，可見(jiàn)這個(gè)專業(yè)在目前國(guó)內(nèi)的情況。沒(méi)有進(jìn)入這個(gè)專業(yè)的人可能毫無(wú)感覺(jué)，但一旦進(jìn)去了，我也就十分理解他們的感受了，所以寫(xiě)此文來(lái)告誡后人。

有三部分，

1.關(guān)于整體專業(yè)情況

2.關(guān)于教學(xué)資源和作業(yè)項(xiàng)目

3.關(guān)于實(shí)習(xí)和就業(yè)［其他你可以不看，這個(gè)必須要知道！］

我不由得要站出來(lái)說(shuō)兩句，以前我學(xué)歷淺顯，不夠格分享，現(xiàn)在我也快要畢業(yè)了，我的經(jīng)歷應(yīng)該和絕大部分人一樣，看所以希望我能用我自身實(shí)打?qū)嵉慕?jīng)驗(yàn)，給想進(jìn)入這個(gè)專業(yè)的人一點(diǎn)參考，和我一樣快畢業(yè)卻十分迷茫感覺(jué)沒(méi)工作的同學(xué)，自生自滅……

寫(xiě)在前面

我的專業(yè)名叫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)策劃與管理，聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)很酷？（后面細(xì)講）然并卵。目前是在廣東一所一線的重本大學(xué)里開(kāi)設(shè)，附屬于設(shè)計(jì)學(xué)院下，我們的情況應(yīng)該具有代表性，我們都不好，還指望省內(nèi)其他二三線學(xué)校做的好嗎。我是從一名藝術(shù)生考上來(lái)的，考藝術(shù)只是為了能上一本，上到大學(xué)后便荒廢畫(huà)畫(huà)了。我并不算是一個(gè)勤奮聰明好學(xué)的學(xué)生，平時(shí)上課渾渾噩噩，認(rèn)真聽(tīng)講然后下課即忘，沒(méi)事打打王者看看劇，偶爾看看書(shū)，考試前突突擊也能勉強(qiáng)過(guò)得去，GPA一直徘徊3.5左右，不善社交，嘴上功夫一般，綜合能力一般，沒(méi)什么亮點(diǎn)沒(méi)什么明顯缺點(diǎn)，相信我能代表大部分同學(xué)……

我要吐槽的話！這些經(jīng)驗(yàn)是我和導(dǎo)師和同學(xué)間的討論，加上日常的學(xué)習(xí)體會(huì)得來(lái)的，信不信，你就看著衡量吧。

文化管理類專業(yè)，愿望真的/很/美/好/。

以我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，叫文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)策劃與管理專業(yè)（前身是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)），名字什么的無(wú)所謂了，專業(yè)期望是能培養(yǎng)能懂點(diǎn)文化和懂商業(yè)策劃操作的復(fù)合型人才。不過(guò)很微妙的是，連導(dǎo)師都說(shuō)這種專業(yè)不應(yīng)該在本科階段開(kāi)設(shè)，本科生能接觸和操作的文化學(xué)術(shù)研究十分有限，適合研究生（wc那你們就開(kāi)來(lái)坑我們？），原因大概是因?yàn)檫@是一個(gè)非?？简?yàn)人綜合能力、復(fù)合學(xué)科的知識(shí)量的專業(yè)，想進(jìn)行真正意義上的專業(yè)學(xué)習(xí)，你起碼先懂得什么文化概論、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)的理論知識(shí)吧？再不濟(jì)你應(yīng)該懂些商業(yè)知識(shí)，知道如何操控一些商業(yè)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷活動(dòng)、品牌建設(shè)什么的吧？假如你就是一個(gè)高中生直接進(jìn)入學(xué)習(xí)這種專業(yè)，對(duì)不起你真的什么都不懂。

所以我們學(xué)習(xí)課程上的安排可謂豐富多彩，課程內(nèi)容涉及藝術(shù)史論、設(shè)計(jì)史論、文化概論、產(chǎn)業(yè)視角、管理學(xué)概論（去商學(xué)院上）等設(shè)計(jì)學(xué)系常有的基礎(chǔ)理論課程，再到有點(diǎn)實(shí)際意義的文化和市場(chǎng)調(diào)研、文化產(chǎn)業(yè)法規(guī)、專題研究、創(chuàng)意思維培養(yǎng)等課程，再到實(shí)際項(xiàng)目策劃的出版營(yíng)銷策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)與策劃、視聽(tīng)項(xiàng)目策劃、廣告策劃、品牌策劃、文案寫(xiě)作與平面設(shè)計(jì)等等……是不是看著暈？別人一學(xué)期學(xué)的課程，我們半學(xué)期甚至四分之一個(gè)學(xué)期就上完，可想而知那種知識(shí)的習(xí)得與思考的縱深度、實(shí)際操作的空間都很有限，可以用“蜻蜓點(diǎn)水”來(lái)形容，也就造成我們常說(shuō)的感覺(jué)自己什么都知道一點(diǎn)，但深入一點(diǎn)追究，又tm什么都不懂的感覺(jué)。（如果你想我們可以通過(guò)平時(shí)的刻苦來(lái)保證學(xué)習(xí)，譬如多看書(shū)多看學(xué)習(xí)資料的，那也是多想了，平時(shí)幾門(mén)跨學(xué)科的課程一起上，光是對(duì)付作業(yè)項(xiàng)目你都頭要爆了，還要顧及其他學(xué)校亂七八糟的選修課，絕大多數(shù)同學(xué)包括我根本沒(méi)那個(gè)精力和時(shí)間去應(yīng)付“課后學(xué)習(xí)”，只能匆匆忙忙趕作業(yè)。）

小結(jié)：這個(gè)專業(yè)涉及跨學(xué)科、跨行業(yè)的交叉學(xué)科，目前國(guó)內(nèi)大部分學(xué)校都尚在摸索階段，知識(shí)理論體系還比較初級(jí)和幼嫩，（譬如我們上課連教材都沒(méi)的，就是推薦相關(guān)的幾本書(shū)讓你去看）本科生想真正讀這個(gè)專業(yè)不太現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)出來(lái)的知識(shí)不可能很深入，最多略略了解，并對(duì)一些策劃有所接觸。對(duì)學(xué)生的知識(shí)廣度有很高要求，現(xiàn)在這幾年（可能5到10年內(nèi)）你進(jìn)入這個(gè)專業(yè)，就相當(dāng)于做小白鼠。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的范疇其實(shí)很廣，你日常所接觸的出版、影視、演出、展覽、設(shè)計(jì)、廣告等等都算在里面。因?yàn)槲幕瘎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)在國(guó)內(nèi)可謂風(fēng)山水起，在經(jīng)濟(jì)下行的大趨勢(shì)下也能保持年年產(chǎn)值增長(zhǎng)，政府扶持，前景一片利好。但是文化具有特殊的屬性，使得它開(kāi)發(fā)利用的手段不能像其它普通資源（如材料）一樣操作，在國(guó)內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的人其實(shí)不缺，有文化的人比如專家、學(xué)者、教授，他們天天搞文字理論研究文化的本質(zhì)或者關(guān)系，但是不懂如何把一項(xiàng)文化資源通過(guò)合適的挖掘與開(kāi)發(fā)，進(jìn)而在保護(hù)文化傳承的同時(shí)實(shí)現(xiàn)商業(yè)盈利。反之，商人不懂這些所謂文化的云云，又可能不懂文化的特殊性，反而可能為了商業(yè)利益而破壞了文化的價(jià)值。所以出現(xiàn)了這樣的專業(yè)，培養(yǎng)既動(dòng)文化又懂商業(yè)操作的復(fù)合型人才，豈在改變這一現(xiàn)狀。

師資力量的匱乏，受導(dǎo)師自身的經(jīng)驗(yàn)影響大。

上面提到過(guò)一些的課程，涉及的面廣和復(fù)合能力要求高，目前國(guó)內(nèi)還沒(méi)有如此匹配這個(gè)專業(yè)的導(dǎo)師，大多都是從自己的專業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)教的（比如我們的導(dǎo)師，有的是從廣告領(lǐng)域來(lái)的，也有從事文化研究的博士來(lái)教），他們所能教的東西都是基于自身領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)來(lái)出發(fā)的。連我們的院長(zhǎng)都經(jīng)常跟我們說(shuō)，這個(gè)專業(yè)的老師很難招，招不到合適的人，以前還經(jīng)歷過(guò)這個(gè)專業(yè)差點(diǎn)經(jīng)營(yíng)不下去的狀況。

關(guān)于作業(yè)，考試與項(xiàng)目

在我們這里藝術(shù)學(xué)院下，我們是沒(méi)有理論考試的，課程作業(yè)打分都是按照平時(shí)課堂表現(xiàn)加出勤率及最后的作業(yè)大項(xiàng)目來(lái)評(píng)比的。在課堂上或者課堂下會(huì)不時(shí)布置一下小作業(yè)，讓我們?nèi)ナ占幌沦Y料，做一做簡(jiǎn)單的分析的。最后的大項(xiàng)目作業(yè)演示，我們通常要花很長(zhǎng)時(shí)間（整個(gè)學(xué)期或一兩個(gè)月）去準(zhǔn)備，最后上臺(tái)去演講匯報(bào)。項(xiàng)目?jī)?nèi)容根據(jù)課程內(nèi)容而定，例如文化專題研究，我們就找當(dāng)?shù)氐囊环N文化現(xiàn)象或工藝、產(chǎn)品來(lái)針對(duì)性調(diào)查、歸納以及報(bào)告，我們需要到實(shí)地田野調(diào)查、訪問(wèn)，查閱大量文獻(xiàn)資料；一些項(xiàng)目策劃類，例如會(huì)展策劃與設(shè)計(jì)，我們又去找當(dāng)?shù)氐奈幕Y源，來(lái)進(jìn)行研究、分類，歸納出資料來(lái)舉辦一場(chǎng)展覽，除了資料的收集，還要針對(duì)場(chǎng)地、內(nèi)容特性來(lái)策劃展覽布置、展示設(shè)計(jì)、制定宣傳推廣周期、開(kāi)幕儀式等等，最后真的把展覽搞出來(lái)，同時(shí)向老師匯報(bào)項(xiàng)目。所以我們干的活很多很雜，經(jīng)常四處奔波，費(fèi)力不討好，無(wú)論是身體與心靈都飽受折磨，有時(shí)很多私人休息時(shí)間也要搭上，并且盡管平時(shí)一直在努力的做，到最后還經(jīng)常免不了全班一起通宵熬夜趕在截止日期把東西搞完。

關(guān)于實(shí)習(xí)和就業(yè)

目前我就處在實(shí)習(xí)階段，在一間企業(yè)形象策劃公司里做一些十分概念性的空間主題策劃。 （這個(gè)還是專業(yè)老師介紹才進(jìn)的去的，憑我自己渣渣的經(jīng)歷和能力面試了幾間廣告、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)公司都沒(méi)下文）在這里我要發(fā)自肺腑的感嘆（敲黑板，重點(diǎn)）假如你進(jìn)入這個(gè)專業(yè)，

想要讀研，往更高的學(xué)術(shù)層面走那是最合適的了，平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，跟著課程來(lái)，沒(méi)事多泡圖書(shū)館看看理論書(shū)、推演下過(guò)程，總有很多樂(lè)趣和收獲，學(xué)業(yè)成績(jī)好還能免試保研。我們博士的導(dǎo)師都說(shuō)了，本科生在文化學(xué)術(shù)研究方面其實(shí)能做到的不多，最多就是做做梳理和整合。

想畢業(yè)就進(jìn)入社會(huì)工作的，我勸你不要對(duì)課程和理論知識(shí)太較真。先不說(shuō)這個(gè)專業(yè)本身還沒(méi)有十分成系統(tǒng)的理論知識(shí)，而且眾所周知在學(xué)校的學(xué)到的知識(shí)誰(shuí)能保你畢業(yè)后還有沒(méi)有用？你必須隨時(shí)抱有危機(jī)意識(shí)和焦慮感，盡可能去接觸多的新鮮熱點(diǎn)與事情，這樣才不至于落后。不要像我大一就泡圖書(shū)館，看著看似有用實(shí)際沒(méi)什么卵用的理論書(shū)、雜文書(shū)、暢銷書(shū)，平時(shí)學(xué)業(yè)就疲于應(yīng)付作業(yè)，組織或外頭有什么項(xiàng)目都無(wú)力搞了，然后促成了現(xiàn)在的尷尬狀況——

論文筆創(chuàng)作，你搞得過(guò)玩了幾年文字的中文系？

論創(chuàng)意設(shè)計(jì)，玩得過(guò)同學(xué)院辛勤鉆研4年的設(shè)計(jì)同學(xué)？

論廣告?zhèn)鞑ィ?dāng)別人新聞傳播系的白讀的？

玩市場(chǎng)營(yíng)銷，跟商學(xué)院的專業(yè)同學(xué)比？無(wú)論從廣度與深度比都只只能算個(gè)準(zhǔn)入門(mén)級(jí)的小白；

………………能同時(shí)駕馭這么多學(xué)科的學(xué)生，基本不存在。（我能怎么辦，我也很絕望）

同時(shí)，那些知乎高贊的答案和所謂雞湯公眾號(hào)教你要認(rèn)真讀書(shū)、看書(shū)，不要沉迷游戲和追劇追星…… 放到我們這專業(yè)情況里，我要說(shuō)都tm放狗屁?。?/p>

假如，你喜歡擼LOL，喜歡玩王者，喜歡玩各類主機(jī)游戲 網(wǎng)游 手游，請(qǐng)課后節(jié)假日里盡情玩！

假如，你喜歡各類網(wǎng)劇，電視劇，電影，有喜歡的偶像愛(ài)豆，請(qǐng)放心愛(ài)！哪怕你愛(ài)的是國(guó)漫、動(dòng)漫，也請(qǐng)放心追！

假如……例子很多，我不再舉了。我想表達(dá)的意思就是，無(wú)論你有在家長(zhǎng)、前輩們眼中是不學(xué)無(wú)術(shù)、無(wú)用的、無(wú)意義的興趣愛(ài)好，你都可以堅(jiān)持和熱愛(ài)，只要你深入的了解過(guò)他們背后的種種原因、利益關(guān)系后，你都能在這些行業(yè)有所收獲。因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境里，你的興趣無(wú)論多么不務(wù)正業(yè)，你都能找到一個(gè)可以對(duì)應(yīng)切入的行業(yè)和職位?。ㄔ噯?wèn)你要做游戲營(yíng)銷策劃和市場(chǎng)推廣，你是不是要了解各類型游戲的異同、特點(diǎn)，玩家們的心理活動(dòng)、興奮點(diǎn)和吐槽點(diǎn)，知道什么情況下容易吸引玩家充錢(qián)付費(fèi)，了解他們平時(shí)接觸的媒介等等，假如你不是親身浸淫在游戲體驗(yàn)里，你是根本無(wú)感和難以體會(huì)的。其他同理。）

最不要的就是中那些雞湯毒，天天泡圖書(shū)館看理論書(shū)學(xué)習(xí)，上網(wǎng)看各種社群的學(xué)習(xí)課、教授的網(wǎng)課，顯得很正能量很勵(lì)志似的，你要做的只是多看！多玩！多揣摩！多思考背后的原理！盡量玩到精通，玩到做大佬，玩到天昏地暗！然后多實(shí)踐（舉例游戲，最好能達(dá)到高手的水平，可以發(fā)文發(fā)攻略，做幫主會(huì)長(zhǎng)博主什么的，能常和玩家交流互動(dòng)了解心理，能經(jīng)常提意見(jiàn)改進(jìn)和出謀劃策并被采納那是最好的了）！不然你就是空有一身廢理論，拿著蒼白無(wú)力的簡(jiǎn)歷和文憑到處哀求工作。

另外說(shuō)到實(shí)踐，你應(yīng)該盡可能通過(guò)校內(nèi)的項(xiàng)目活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的綜合能力。無(wú)論是各種學(xué)生會(huì)、組織協(xié)會(huì)還是個(gè)人小生意，有條件有能力便盡量做大做好，主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)領(lǐng)頭策劃人或管理者，不要打雜，同時(shí)多與商家接觸合作，在校內(nèi)接觸社會(huì)，當(dāng)你做得好了，就自然會(huì)受到青睞，獲得很多機(jī)會(huì)。（我班上一同學(xué)，很喜歡當(dāng)帶頭做領(lǐng)導(dǎo)，漸漸做的事多了，老師們也越來(lái)越多的項(xiàng)目丟給他帶頭。有時(shí)，老師帶來(lái)了一些商業(yè)策劃項(xiàng)目讓我們同學(xué)參與，那些經(jīng)常出頭、外向的同學(xué)便去參與了，而我這種較內(nèi)向的悶頭大西瓜，在別人都做完了我才從同學(xué)口中間接得知，老師課前課后不會(huì)跟我們提……很無(wú)奈，但就是這么現(xiàn)實(shí)）

那么我們畢業(yè)后，極有可能進(jìn)入這些匹配度較高的行業(yè)與職位：新媒體運(yùn)營(yíng)、展覽助理、影視營(yíng)銷、出版營(yíng)銷策劃、廣告策劃、設(shè)計(jì)管理、項(xiàng)目策劃……對(duì)，你沒(méi)看錯(cuò)，我們畢業(yè)后就是要和廣告狗、玩?zhèn)髅降摹⒏銧I(yíng)銷的同學(xué)們搶飯碗！理論上我們各種亂七八糟的策劃與助理都可以去，只要夠格。往幾屆的師兄師姐們，厲害的進(jìn)了4A廣告公司打拼，最不濟(jì)的去超市里幫做促銷海報(bào)和促銷活動(dòng)的…一般都會(huì)去做乙方，在廣告、創(chuàng)意、文化傳媒類策劃公司里出方案，后來(lái)可能會(huì)轉(zhuǎn)會(huì)甲方。也有去展覽公司搞展覽的，甚至去省美術(shù)館里面的策展部輕輕松松過(guò)日子的……

總結(jié)都是那種進(jìn)入門(mén)檻比較低，競(jìng)爭(zhēng)也激烈的行業(yè)，各行各業(yè)都能轉(zhuǎn)行來(lái)做的……我們并不擁有像編程、會(huì)計(jì)、設(shè)計(jì)、理工系的技術(shù)壁壘（都需要正規(guī)系統(tǒng)地培養(yǎng)練習(xí)才能掌握），所以日后見(jiàn)到我在街邊擺攤，推銷保險(xiǎn)，送快遞什么的都請(qǐng)不要驚訝，一切皆有可能……

說(shuō)了那么多，大學(xué)是個(gè)初級(jí)小社會(huì)，自生自滅靠自己，有能力、特長(zhǎng)就盡可能尋求機(jī)會(huì)發(fā)揮和表現(xiàn)，表現(xiàn)多了就自會(huì)受到青睞。我覺(jué)得道理都是通的，適用于和我狀況相類似的專業(yè)。

寫(xiě)在最后……寫(xiě)得很多，也很累，回顧下了大學(xué)的心路歷程，心更累。反正我現(xiàn)在感覺(jué)在等死，感覺(jué)絕望，晚晚焦慮得睡不著覺(jué)。這些都是我下班在待到圖書(shū)館閉館后，無(wú)處可去的在濱海廣場(chǎng)一個(gè)偏僻的角落里用手機(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)碼出來(lái)的，如果可以給你一點(diǎn)有意義的參考，或者啟發(fā)性的反思，我也是值了。假如你有很多意見(jiàn)和問(wèn)題，我不知?dú)g不歡迎好，希望你們能點(diǎn)個(gè)贊，支持下，讓更多的不知情想入局的同學(xué)看到，不要重復(fù)我的老路，已經(jīng)深陷迷局的，求抱團(tuán)取暖……