? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 馮怡睿/文

? 從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)月了，這兩個(gè)月里，經(jīng)歷了許許多多，不開(kāi)心的開(kāi)心的，歡樂(lè)的不歡樂(lè)的，有默契的，也有矛盾的，各種事情環(huán)繞著我，在這之中，也成長(zhǎng)了許多。

? 高中是一個(gè)人的成年前的階段，既有對(duì)過(guò)往的感悟，也有著對(duì)即將成年的迷茫；能夠相對(duì)立體，客觀的看待事物，卻又沒(méi)有對(duì)世事的豐富閱歷和沉淀；一方面渴望著成年獲得更高的平臺(tái)和更大的自由，卻又害怕承擔(dān)這一切的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)業(yè)，懵懂，迷茫，這-----大概是所有高中生多少有過(guò)的吧。

? 最近瀏覽微博時(shí)我發(fā)現(xiàn)，有一些人總寫(xiě)生活的孤獨(dú)，生活的迷茫。我也曾有過(guò)那么一段時(shí)間，孤獨(dú)，因?yàn)樽约焊杏X(jué)在高中沒(méi)什么特別要好朋友；迷茫，因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，不知道未來(lái)怎樣。

? 所謂孤獨(dú)？其實(shí)我們本性孤獨(dú)，因?yàn)樘熳屛覀兊男呐c他人的心隔著兩層肚皮，天讓我們不會(huì)輕易剖開(kāi)自己的心來(lái)給別人看，天讓我們成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。只有自己知道自己現(xiàn)在在想什么。即便親如父母，愛(ài)人也不會(huì)完全了解我們，正如我們不會(huì)完全了解他們一樣。否則又怎么會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵，出現(xiàn)誤解。

? 青春片為何特別吸引年輕人？因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)都沒(méi)有如此激烈的青春。有的，也只是平淡的，如同其他人一樣的，為了學(xué)業(yè)而學(xué)習(xí)的青春。但是青春的懵懂卻是那樣的吸引人，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的壓力，也沒(méi)有金錢(qián)的壓迫；有的，只是家長(zhǎng)和老師的批評(píng)，相較于長(zhǎng)大后的人們。那種悸動(dòng)，多了幾分純真，少了一絲現(xiàn)實(shí)。這，正是成年人所不能享受到的美好瞬間。

? 迷茫，這只是生活沒(méi)有理想或感到理想遙不可及的心理表現(xiàn)。我們拒絕想未來(lái)，拒絕認(rèn)真的想，我們感到有一種龐大的壓力，沒(méi)時(shí)間沒(méi)精力去想，因?yàn)榧妬y的生活已經(jīng)將我們限制。生活的雜亂，每天無(wú)所謂的浪費(fèi)時(shí)間，讓我們無(wú)法真正想到自己的事，只有一種感覺(jué)----好亂，好迷茫。每天學(xué)不到東西，沒(méi)事干，熬時(shí)間，更加讓我們感到心慌意亂。理想實(shí)現(xiàn)的遙遙無(wú)期，這種生活無(wú)限拉近了我們與理想不可能實(shí)現(xiàn)的距離，我們失去信心，也失去信念，生活變得更加紛亂不堪，心變得更加慌張，直到一種不可遏止的地步——當(dāng)一個(gè)理想破碎了，我們才驚醒，才開(kāi)始想--我們這段時(shí)間都干了什么，日復(fù)一日的無(wú)聊、迷茫，導(dǎo)致生活的坍塌、崩潰。

? 什么樣的生活不是生活？我們不用對(duì)自己的生活有抱怨，孤獨(dú)也好，迷茫也好，這些都會(huì)成為我們?nèi)松慕?jīng)歷，它們只會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加坦然地去面對(duì)生活。我只希望那些對(duì)生活孤獨(dú)迷茫的朋友，能夠從現(xiàn)在起改變自己的生活。