1、古詩詞教學(xué)：文學(xué)解讀，教學(xué)解讀。

2、陳大偉老師的教學(xué)主張：教學(xué)“生”。

凡是教學(xué)要教在學(xué)生陌生的地方，最近發(fā)展區(qū)。

日常誤區(qū)：走空。做了很多事，但是真正學(xué)生需要提升的時候很少。讓學(xué)生朗讀，卻成為了老師的嘴替。

教學(xué)“生”：教在學(xué)生陌生的地方，而不是讓學(xué)生成為老師的嘴替。

（思考：學(xué)情不同，學(xué)生的個體差異。）

3、閱讀能力測試。

4、（雙減）篩選真正優(yōu)秀的人。對考試的研究，老師真正要主動積極去在日常中應(yīng)對。

5、每一個教學(xué)細節(jié)，只要是陌生化的地方，都要認真掌握。（低段筆順）

6、當代課程：思辨課堂?！恫创现蕖?，死不瞑目之課，終身難忘。

7、賣家思維和買家思維。