“媽媽，今天老師批評我了”
兒子放學(xué)回到家后哭喪著臉對我說。
相信每個家長都有這樣的經(jīng)歷？當孩子回到家對你說因為什么事情被老師批評了，你該怎么處理呢？
我總結(jié)了下，面對批評，家長一般有以下幾種反應(yīng)類型：
滿不在乎型
孩子：“媽媽，今天老師批評我了?！?/p>
媽媽：“哦，老師批評你了，沒關(guān)系。”
這類家長不考慮孩子的教育問題，也不考慮孩子的感受，覺得這些事無關(guān)緊要。
批評教育型
孩子：“媽媽，今天老師批評我了?！?/p>
媽媽：“被老師批評了吧，我之前說過你沒有，就是不改?！?/p>
這類家長因孩子犯錯誤而生氣或者被老師批評而感覺丟臉，所以一味的責(zé)怪孩子，不思考如何改變。
盲目護短型
孩子：“媽媽，今天老師批評我了。”
媽媽：“老師因為這點事就批評你，媽媽覺得你沒問題，沒關(guān)系。”
這類家長有可能太溺愛孩子或者認為老師對孩子有針對性，實則家長沒有安全感。
顯然以上幾種情況都是有問題的，那么家長面對老師對孩子的批評到底該怎么處理呢？怎樣才能有助于教育孩子呢？
兒子今天寫完作業(yè)就讓我把他練字貼的照片發(fā)給老師，我問為什么，兒子說老師要看，我說發(fā)到班級群里？都拍嗎？兒子說老師只要自己的。
我心理暗喜，一定是在學(xué)校老師看到他字寫得太差，所以想看看他在家里是否有堅持練字。
我一看機會來了，忙說，“寶貝，在學(xué)校怎么啦？”
兒子說：“我今天寫的作文，老師說我的字她看不清楚，所以沒法批改”。
我一聽就明白了，兒子上小學(xué)前我們沒讓他寫過字，導(dǎo)致上一年級后寫字跟不上別人，他也越發(fā)討厭寫字，每次作業(yè)都是燎草對付。今天終于在老師的幫助下找到了改變的契機。
很幸運有一位好老師能夠恰到好處的幫助孩子改變他的不良習(xí)慣。感恩兒子成長中有緣遇到如此智慧善良的好老師。
積極接納，引導(dǎo)孩子調(diào)整
這件事讓我想到了家長與老師的配合真的很重要。
如果家長聽到孩子在校犯了錯誤，家長感覺丟面子便會出現(xiàn)情緒激動，責(zé)怪孩子，一旦孩子被責(zé)怪，孩子就會認為犯錯的代價就是被批評，孩子把所用的力量都放在了被批評的問題上，不再試圖改變。錯了被批評已經(jīng)平衡了。
借助老師對孩子指出的問題，家長積極接納，引導(dǎo)鼓勵，孩子會積極改變。
很多家長看到孩子在學(xué)習(xí)暴露問題總是覺得沒面子，其實是自己放大了自己在他人心目中的影響，孩子有問題是常態(tài)，關(guān)鍵是如何解決問題。
另外，還有一部分家長，在面對老師指出問題時常常會對老師有意見，在一定程度上這樣的家長是源于自己內(nèi)心的自卑或缺乏安全感。
一旦家長出現(xiàn)這樣的心理反應(yīng)一定要覺察自己內(nèi)心的聲音，先調(diào)整自己，看清自己的自卑心理。
記得有一句話說的好，世界上除了父母以外，最在乎自己孩子是否進步的就是孩子的老師。感恩老師能給孩子指出問題，我們能夠積極配合解決問題。
問題一直會伴隨孩子成長而不斷的層出不窮的出現(xiàn)，關(guān)鍵是我們看待問題的方式和處理問題的方式
家長無論是因愛面子責(zé)怪孩子還是因自卑心理產(chǎn)生對老師的不滿都不利于孩子的成長和進步。
欣然接受、積極配合、動態(tài)調(diào)整，相信會越來越好，問題一直會有，問題的水平會越來越高。
無戒365極限訓(xùn)練營一第12天
