我們經(jīng)常會(huì)說“言傳身教”，

對(duì)于3歲之前的孩子，身教要重于言傳，因?yàn)楹⒆訉?duì)語言的領(lǐng)悟能力沒有那么強(qiáng)，但模仿能力卻是很強(qiáng)的，所以身教會(huì)顯得很重要。所以父母在孩子面前要格外注意自己的言行，給孩子樹立好榜樣。

女兒快5歲了，我還是比較注意身教同時(shí)配合言傳，她會(huì)學(xué)得很快。

昨晚和女兒一起洗澡，我教她怎么洗頭，怎樣用洗發(fā)水在頭上按摩出泡沫，怎樣用水沖洗頭發(fā)，女兒看我怎么做，她就怎么做，擦頭發(fā)時(shí)，她學(xué)我的樣子，兩手把毛巾輕輕拋起，然后攤開手掌去接，我以為她不一定能接住，但她卻穩(wěn)穩(wěn)的接住了。

我告訴她“對(duì)的，就是這樣”

女兒：“媽媽，我沒有想到我本領(lǐng)那么大”，

我：“寶貝，你的本領(lǐng)要比你想象的還要大呦”，

接著女兒說了一句讓我很吃驚的話：

“你的本領(lǐng)越大，你的世界就越大，你的本領(lǐng)越小，你的世界就越小”

聽她說出這句話時(shí)，我楞了一下，很意外，我從沒在她面前說過這句話，她怎么會(huì)說出這么智慧的話。

就在這一刻，我深深的意識(shí)到，孩子的成長(zhǎng)速度，接受知識(shí)的能力已然超過了我們已知的速度。所以，如果我們不一直處在學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我們的認(rèn)知將很快落后于我們的孩子。

最近，伊能靜參加《幻樂之誠》，在路上她和工作人員聊天，她聊起第一次和兒子哈利吵架，是因?yàn)閮鹤酉雽W(xué)剪輯，伊能靜想讓兒子學(xué)編劇。

哈利說：“你用你知道的來告訴我，你怎么知道你知道的就是全部呢？我的未來你又沒有去過！”

伊能靜聽完，像是被敲了一棒子。

是呀，孩子的未來我們沒有去過，我們又怎能說我們認(rèn)為的就好，而他想學(xué)的不好呢？

我們的經(jīng)驗(yàn)也只是我們的經(jīng)驗(yàn)，不一定對(duì)孩子適用，我們更不知道，我們的規(guī)劃是讓孩子擁有光明的未來還是局限的束縛。

所以我們能做的就是，學(xué)會(huì)閉嘴，學(xué)會(huì)等待，讓孩子走進(jìn)他自己擁有的，我們沒有見過的未來。